據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)有¹⁄₃的州已經(jīng)允許社區(qū)大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位，還有更多州在進(jìn)行中。

例如加州著名的圣莫尼卡學(xué)院，是加州和全美最好的社區(qū)學(xué)院之一，目前正試行授予四年制學(xué)位課程，也是社區(qū)學(xué)院發(fā)展趨勢(shì)的一部分。

從 2019 年秋季開(kāi)始，俄亥俄辛克萊社區(qū)學(xué)院的學(xué)生可以選擇讀無(wú)人機(jī)相關(guān)的四年制學(xué)位課程，課程涉及維護(hù)、法律法規(guī)、數(shù)據(jù)分析等。無(wú)人機(jī)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，學(xué)校非常樂(lè)意擴(kuò)大招生以滿足對(duì)該領(lǐng)域日益增長(zhǎng)的人才需求。

沿著俄辛克萊社區(qū)學(xué)院的這條路走就到了揚(yáng)斯敦州立大學(xué)，Youngstown State University 在機(jī)械工程技術(shù)專業(yè)下也開(kāi)設(shè)了類似學(xué)位，但是學(xué)費(fèi)是辛克萊社區(qū)學(xué)院的雙倍。

越來(lái)越多兩年制社區(qū)學(xué)院選擇提供四年制學(xué)位課程，而辛克萊社區(qū)學(xué)院只是其中之一。隨著大學(xué)教育成本的上升，州政府官員又希望更多低收入和非常規(guī)學(xué)生接受高等教育，所以社區(qū)學(xué)院正在轉(zhuǎn)型，為那些有需求的學(xué)生開(kāi)發(fā)新的課程項(xiàng)目——但這同時(shí)也讓四年制大學(xué)不滿，今年俄亥俄州高等教育部進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，四年制大學(xué)要求刪除新規(guī)中：允許兩年制學(xué)院在獲得政府部門(mén)許可的情況下教授與四年制大學(xué)相同的課程。

據(jù)佛羅里達(dá)州 Community College Baccalaureate Association 執(zhí)行主席 Beth Hagan 稱，全美大約 90 所兩年制社區(qū)學(xué)院開(kāi)設(shè)了近 900 個(gè)學(xué)士學(xué)位課程。不過(guò)，對(duì)于社區(qū)學(xué)院搶奪學(xué)生資源這事兒，四年制大學(xué)寧愿與社區(qū)學(xué)院合作，而不是與他們競(jìng)爭(zhēng)。

包括俄亥俄州在內(nèi)的 19 個(gè)州都在鼓勵(lì)社區(qū)學(xué)院提供學(xué)士學(xué)位課程，目前大多數(shù)社區(qū)學(xué)院只提供精心設(shè)計(jì)的學(xué)士學(xué)位課程，而不是廣范圍、多學(xué)科的課程，仍然是以提供兩年副學(xué)士學(xué)位為主。

盡管社區(qū)學(xué)院所能提供的學(xué)士課程有限，但社區(qū)學(xué)院管理人員認(rèn)為它能夠和四年制大學(xué)相競(jìng)爭(zhēng)，社區(qū)學(xué)院的課程大都能在四年制大學(xué)中找到：護(hù)理、教育、信息技術(shù)、人力資源管理等等。

在加州，有 15 所社區(qū)學(xué)院提供健康醫(yī)療技術(shù)相關(guān)的學(xué)士學(xué)位課程，比如生物制造工程、健康信息管理；

在佐治亞州，社區(qū)學(xué)院提供公共管理、呼吸療法學(xué)士學(xué)位課程。

加州的 Elvia Esquer 是一個(gè)醫(yī)學(xué)編碼員，有兩個(gè)正在上大學(xué)的孩子，而她也要去圣地亞哥梅薩學(xué)院讀健康信息管理學(xué)士學(xué)位，她希望這個(gè)學(xué)位能幫她升入管理崗。Esquer 選擇圣地亞哥梅薩學(xué)院而不是離家更近的洛馬琳達(dá)大學(xué)最重要的原因就是學(xué)費(fèi)。在社區(qū)學(xué)院 Esquer 每年將花費(fèi)大約 2000 美元。根據(jù) College Factual 顯示，洛馬琳達(dá)大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)超過(guò) 3.3 萬(wàn)美元。

辛克萊社區(qū)學(xué)院辦公室主任 Aam Murka 說(shuō)，“我們并不想成為大學(xué)，只是為學(xué)生和雇主服務(wù)”。同時(shí)他還指出，俄亥俄州高等教育部門(mén)批準(zhǔn)辛克萊社區(qū)學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位，其中的要求是：該學(xué)位在其他院校尚不具備 （無(wú)人機(jī)學(xué)位恰好符合要求）。相比之下，揚(yáng)斯敦州立大學(xué)的學(xué)位范圍更寬泛，因此在未來(lái)幾十年里，辛克萊社區(qū)學(xué)院有著巨大潛力。

其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，從社區(qū)學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位是有利與弊的。雖然社區(qū)學(xué)院的花費(fèi)低，可以靈活選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)間；但社區(qū)學(xué)院的學(xué)習(xí)條件卻比不上四年制大學(xué)，有些學(xué)校的教育設(shè)備也陳舊，學(xué)生人員流動(dòng)比較大，學(xué)習(xí)氣氛并不是很濃重。

總體來(lái)講，美國(guó)州政府是非常鼓勵(lì)社區(qū)學(xué)院開(kāi)設(shè)四年制學(xué)士學(xué)位課程。如果社區(qū)學(xué)院提供學(xué)士學(xué)位課程，你愿意去社區(qū)學(xué)院讀書(shū)嗎？

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。