根據(jù)歷年錄取結(jié)果以及學(xué)生情況來(lái)看，韓國(guó)院校申請(qǐng)不僅僅只是看學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)，更多的是看申請(qǐng)人在上一個(gè)學(xué)歷怎么學(xué)習(xí)，怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)。其實(shí)也就是想看看學(xué)生的綜合能力怎么樣，比較一個(gè)單項(xiàng)的條件不能代表學(xué)生是否優(yōu)秀。
背景提升的兩個(gè)核心問(wèn)題分別是：
1、從申請(qǐng)者的性格、已具備的能力與條件來(lái)評(píng)估申請(qǐng)者所具有的提升潛力和需要提升的能力角度。
2、留學(xué)申請(qǐng)講究的是匹配度和相對(duì)優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)韓國(guó)的院校，背景提升要著眼于學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的策劃和實(shí)施，不僅僅局限于學(xué)術(shù)和科研能力，還包括跨文化經(jīng)歷和能力、領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任甚至性格和情感等方面。
隨著韓國(guó)留學(xué)的熱度增高，申請(qǐng)難度增強(qiáng)，幾乎所有同學(xué)和家長(zhǎng)也都意識(shí)到：留學(xué)申請(qǐng)尤其是名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、院校篩選申請(qǐng)人的標(biāo)準(zhǔn)和角度日趨多樣化。高分并不能確保錄取，否則留學(xué)申請(qǐng)將變成中國(guó)高考和考研錄取。
同樣應(yīng)該意識(shí)到的是：韓國(guó)院校希望錄取的是獨(dú)特的個(gè)體或者可以作為其學(xué)生群體一員的申請(qǐng)人，真正的興趣不是千篇一律也不是一時(shí)的所為。所以，背景提升在一定程度上講也是一個(gè)比較長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。
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