根據(jù)歷年錄取結(jié)果以及學(xué)生情況來看，韓國院校申請不僅僅只是看學(xué)生的語言成績，更多的是看申請人在上一個學(xué)歷怎么學(xué)習(xí)，怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)。其實也就是想看看學(xué)生的綜合能力怎么樣，比較一個單項的條件不能代表學(xué)生是否優(yōu)秀。
背景提升的兩個核心問題分別是：
1、從申請者的性格、已具備的能力與條件來評估申請者所具有的提升潛力和需要提升的能力角度。
2、留學(xué)申請講究的是匹配度和相對優(yōu)勢。申請韓國的院校，背景提升要著眼于學(xué)生的申請目標(biāo)進(jìn)行有針對性的策劃和實施，不僅僅局限于學(xué)術(shù)和科研能力，還包括跨文化經(jīng)歷和能力、領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任甚至性格和情感等方面。
隨著韓國留學(xué)的熱度增高，申請難度增強，幾乎所有同學(xué)和家長也都意識到：留學(xué)申請尤其是名校申請競爭日趨激烈、院校篩選申請人的標(biāo)準(zhǔn)和角度日趨多樣化。高分并不能確保錄取，否則留學(xué)申請將變成中國高考和考研錄取。
同樣應(yīng)該意識到的是：韓國院校希望錄取的是獨特的個體或者可以作為其學(xué)生群體一員的申請人，真正的興趣不是千篇一律也不是一時的所為。所以，背景提升在一定程度上講也是一個比較長期堅持的過程。
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