對于美國的文書，很多中國學(xué)生會(huì)按照中國的慣性思維去理解，帶有濃厚的中式意識(shí)和思維，因此在文書中也會(huì)陷入一定的雷區(qū)。今天就讓我們一起來講講中國學(xué)生文書中的五大誤區(qū)。

1.把文書當(dāng)成自己的功績表

很多學(xué)生認(rèn)為留學(xué)申請文書，寫的東西必然宏大上檔次，在文書中寫進(jìn)自己的豐功偉績，“又翻過了一座山，又越過了一條河”，通篇不停地在tell his achievements。這個(gè)是不合適的，眾多的文書寫作教材的第一句話就是“show yourself instea of telling yourstories”。你要用故事情節(jié)來表現(xiàn)你自己。

2.冗長沒重點(diǎn)

我們在答文科題目，譬如政治題的時(shí)候，老師都會(huì)說，多寫點(diǎn)，給分會(huì)高點(diǎn)。為什么會(huì)有這樣的想法？主要?dú)w根于中國的教育。我們被鼓勵(lì)將很多無用的信息放在文章中，去惡心他人。然而申請文章不同，查看任何一所學(xué)校的申請文書，要求的第一條往往就是concise。表達(dá)邏輯完整即可。與人溝通的專業(yè)，比如商科申請，對簡歷要求是一頁，多了沒人去看。

3.名人效應(yīng)：一人得道，雞犬升天

這到是中式思維常會(huì)遇到的情況，中國人吵架，經(jīng)常會(huì)爆粗口“我家里有人”。絕大部分的中國社會(huì)都是人情社會(huì)，大家做事辦事都是通過人脈來完成。因此，很多學(xué)生會(huì)理解到，如果我認(rèn)識(shí)名人，豈不表明自己很牛。比如，有些學(xué)生，在學(xué)校講座的時(shí)候，和一些大牛教授有過合影，就覺得自己很牛。其實(shí)這些并不是美國所希望看到的學(xué)生，如果要證明自己很出色，一定是讓自己的成就讓他人佩服。而不是拿些很膚淺的東西。

4.不要打感情牌

很多申請的學(xué)生，可能自己故事一般，背景一般，覺得只有把自己說的可憐兮兮，對方招生官才會(huì)感動(dòng)。比如，開頭寫自己小時(shí)候怎么困難，孤兒寡母等等，其實(shí)沒什么必要。不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負(fù)擔(dān)。更不要用情感乞討的方式來獲得錄取，這不是招生官喜歡看到的品質(zhì)。你要通過你的成熟，你的判斷，來描述自己對社會(huì)和對他人的認(rèn)識(shí)理解。

5.沒有自我的凸顯

很多中國申請者，在創(chuàng)作文書的時(shí)候，會(huì)陷入這樣一個(gè)境地：自我丟失。這種情況很嚴(yán)重，產(chǎn)生的原因，通常都是中國人自我潛意識(shí)對自我不是自信。比如在描述項(xiàng)目，會(huì)描述項(xiàng)目多么優(yōu)秀，老師指導(dǎo)多么給力，Team工作多么順暢，文字寫得洋洋灑灑，但是問題出來，你呢？你自己是什么樣的人，我們依然不知道。還有很多學(xué)生，覺得自己是打醬油的：實(shí)習(xí)打醬油，科研打醬油，文書覺得沒什么可寫，所以亂寫一通。這是不對的，文書展示的是你，說大一點(diǎn)：你的contribution；說小一點(diǎn)：你的influence。

【微語】出國留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨(dú)立和強(qiáng)大！