鑒于留學(xué)的兩面性，無(wú)論是學(xué)生本人還是家長(zhǎng)在做出選擇時(shí)，一定要慎重。要想成功留學(xué)，至少四種能力學(xué)生本人所應(yīng)該具備的。

一個(gè)是自學(xué)能力。國(guó)外的教育方式與國(guó)內(nèi)不同。國(guó)內(nèi)的老師是扮演著領(lǐng)導(dǎo)的角色，學(xué)生只需認(rèn)真聽(tīng)講就可以考得優(yōu)異的成績(jī)。而國(guó)外的學(xué)校更重視讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，老師只是起著指導(dǎo)和幫助的作用。這要求學(xué)生要會(huì)學(xué)，肯學(xué)，能夠分析出部分是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是關(guān)鍵，從而掌握精華內(nèi)容。

二是自制能力。在海外留學(xué)最普遍的現(xiàn)象是一個(gè)班的學(xué)生來(lái)自不同的國(guó)家，因而具有非常不同的習(xí)慣。那些自制能力較差的學(xué)生會(huì)抵抗不住某些物質(zhì)或精神的誘惑而誤入歧途，難以自拔。所以學(xué)生要有能力分辨是非，在誘惑面前要能夠堅(jiān)持原則，不為所動(dòng)。

三是自我調(diào)節(jié)能力。人在一個(gè)陌生的環(huán)境里都會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和恐懼感。同時(shí)這些孤獨(dú)和不安的感覺(jué)令學(xué)生身心疲憊，只有具備了較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)生才能迅速對(duì)新的環(huán)境做出積極的反應(yīng)，從而使自己適應(yīng)環(huán)境，心情舒暢地投入學(xué)習(xí)。

四是自立能力。盡管出國(guó)留學(xué)本身能促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)手和生活能力，但是如果在國(guó)內(nèi)他們就能進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)，當(dāng)他們開(kāi)始獨(dú)立生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)獨(dú)立生活也不像想象中的那么難。良好的生活環(huán)境和舒暢的心態(tài)將是順順利利完成學(xué)業(yè)的精神保證。

在國(guó)外留學(xué)，是一個(gè)鍛煉的大好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)個(gè)人的獨(dú)立思考能力、獨(dú)立處理問(wèn)題的應(yīng)變能力都是一種很好的鍛煉，到了國(guó)外很多事情都要孩子自己做決定，家長(zhǎng)在身邊，他們才能真正體會(huì)到生活遠(yuǎn)比他們想象的要艱辛。所以，我們經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的一句話就是：您送出去的是個(gè)懵懂的孩子，等他們回來(lái)時(shí)會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們都變成大人。

【微語(yǔ)】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長(zhǎng)。