一、拼寫錯(cuò)誤。

在 文書 中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤是不可原諒的非常非常低級(jí)的錯(cuò)誤。比如 國(guó)語(yǔ)國(guó)文專業(yè) 申請(qǐng)，學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)要求嚴(yán)謹(jǐn)，滴水不漏，如果文書出現(xiàn)了紕漏，對(duì)你的綜合印象有很大負(fù)面影響。誰(shuí)能相信一個(gè)拼寫錯(cuò)誤的申請(qǐng)者 他的韓語(yǔ)水平是會(huì)好嗎，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)認(rèn)真嗎 ？小錯(cuò)誤，但反映的卻是你身上的大問(wèn)題。所以大家在寫完 文書 之后一定要反復(fù)檢查，不要 讓我們的文案 給你檢查，最好是讓其他人也幫你看看。

二、個(gè)性化

個(gè)人文書 我之所以強(qiáng)調(diào)要自己 先寫 寫 中文的個(gè)人情況采集，就是因?yàn)?文書 本身要求具備個(gè)性，特點(diǎn)，這是你區(qū)別于其他申請(qǐng)者最重要的特征。自我介紹，顧名思義，講的是個(gè)人的事情，由他人代筆也是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，將來(lái)面對(duì)其他考驗(yàn)，你一樣過(guò)不了關(guān)。

也有人問(wèn)個(gè)人特長(zhǎng)是否要寫在文書里，特長(zhǎng)肯定有幫助，至于幫助有多大，到什么程度，關(guān)鍵還要看如何規(guī)劃和利用。如果能夠把自己的以往經(jīng)歷、特長(zhǎng)與學(xué)校特色加以整合，給學(xué)校一種 “ 眾里尋他千百度，驀然回首，該生正在燈火闌珊處 ” 的感覺(jué)，你的 自我介紹 就可以作為范文了。

有些申請(qǐng)者感情豐富，為了讓文書抓人眼球或者感人肺腑，毫不吝惜犧牲自己的隱私，或者是 “ 一把辛酸淚 ” 一樣地描述苦難歷程。這種做法不是非常不提倡，而且效果很不好。因?yàn)殇浫∥瘑T會(huì)不是中國(guó)好聲音，你這樣是不行 的 ！

三、不要過(guò)度包裝。

寫 個(gè)人文書 首先要 自己 做得好，其次才能寫得好。編造事實(shí)固然能吸引眼球，但我要說(shuō)的是，說(shuō)一個(gè)謊，就需要說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)謊去圓這個(gè)謊。到時(shí)候謊言拆穿，你將要損失的可能會(huì)比你想象的大。很多同學(xué)因?yàn)橄勇闊┱覚C(jī)構(gòu)，又不想自己寫一遍，直接讓文書老師給你造一個(gè)空中樓閣。他們既不了解你，也沒(méi)辦法了解你。這樣寫出來(lái)的 自我介紹的文書，難道還能叫做 自我介紹 ？這種做法的危險(xiǎn)性應(yīng)該得到重視，韓國(guó)院校 申請(qǐng)各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)都很嚴(yán)格，尤其 高等 大學(xué)申請(qǐng)。從普遍結(jié)果來(lái)看，申請(qǐng)的結(jié)果一般都與申請(qǐng)者的水平相匹配，客觀地說(shuō)，申請(qǐng)者的材料都是經(jīng)得起考驗(yàn)的。我覺(jué)得很多申請(qǐng)者被拒的原因之一，就是申請(qǐng)文書中對(duì)自己的背景過(guò)度夸張，學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的個(gè)人誠(chéng)信產(chǎn)生懷疑，命中死穴。

真實(shí)性是撰寫申請(qǐng)材料的根基，申請(qǐng)者要做的，是在這個(gè)根基上找到合適的角度。真金才能不怕火煉，過(guò)度包裝即使僥幸過(guò)關(guān)了，面對(duì)以后接踵而至的各種考驗(yàn)，肯定有支持不住的那一刻。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。