在美國(guó)研究生申請(qǐng)中，美國(guó)研究生文書是申請(qǐng)中很重要的材料，什么樣的美國(guó)研究生文書更受青睞呢?

一、美國(guó)研究生文書寫作素材：真實(shí)、獨(dú)特

文書編撰中，首先思量的的問題就是選材。素材內(nèi)容能否真實(shí)的反應(yīng)申請(qǐng)人的特質(zhì)和觀點(diǎn)，是否與申請(qǐng)的院校相匹配，素材的選取就顯得十分關(guān)鍵。這里需提醒大家，文書內(nèi)容切記要真實(shí)、要與學(xué)生自身的真實(shí)經(jīng)歷相符，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。萬萬不可為了迎合美國(guó)校方招生官的口味，而肆意編造虛假故事、個(gè)人經(jīng)歷。

另外，有些同學(xué)看到一些被美國(guó)名校錄取的優(yōu)質(zhì)文書后，普遍會(huì)刻意效仿或抄襲，甚至尋找類似的文書模板略加刪改便草草了事。其實(shí)，這樣做常常會(huì)適得其反。因?yàn)?，抄襲臨摹別人的文書案例本身就在作假，這是美國(guó)校方最為痛恨的。況且，美國(guó)校方招生官希望通過文書，看到申請(qǐng)者與其他人的差異及獨(dú)到之處，而非千篇一律的反復(fù)。至于怎么篩選素材，呈現(xiàn)自己強(qiáng)勁的優(yōu)勢(shì)和特殊性則需多方面斟酌。

還有一點(diǎn)需溫馨提示的是，選材方面一定要避開中西方文化或觀點(diǎn)有差異、有可能引起爭(zhēng)執(zhí)的地方，不同的文化背景，對(duì)同一事件處理方式有所差異。譬如：在國(guó)內(nèi)，與匪徒做斗爭(zhēng)是英勇頑強(qiáng)的表現(xiàn)，被當(dāng)作英雄來看待。但在美國(guó)，這種做法并不被提倡。

二、美國(guó)研究生文書寫作技巧：禁忌語(yǔ)、錯(cuò)別字篩審

近些年的文書材料中，尤其是一些所謂的文書寫作模板中，通常會(huì)顯現(xiàn)一個(gè)高頻詞匯用語(yǔ)，例如：慈善、孤兒院之類的。要明晰，拿著孤兒院做慈善之類的例子作為申請(qǐng)亮點(diǎn)的案例實(shí)在是泛濫成災(zāi)，以至于美國(guó)招生官認(rèn)為中國(guó)學(xué)生之所以這么做就是為了“做秀”，只不過是在試圖博取他們的歡心而已。每個(gè)人都有著不同的申請(qǐng)背景，為了能更好的展現(xiàn)自己的愛心與責(zé)任感，并不一定非要用參加孤兒院慈善活動(dòng)來體現(xiàn)。

文書的申請(qǐng)內(nèi)容，首要應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的是申請(qǐng)者的求知欲、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力及自身特殊的經(jīng)歷，而不是刻意編纂，為申請(qǐng)而臨時(shí)抱佛腳去做秀。大家可能都看過《全員加速中》，試想一下，如果參賽選手都是刻意臨摹以前的冠軍，或純粹效仿其他著名人士的表演，會(huì)從競(jìng)爭(zhēng)慘烈的申請(qǐng)中脫穎而出嗎?會(huì)給觀眾和面試官留下深刻的記憶嗎?文書編創(chuàng)不也一樣嗎?

此外，文書編撰時(shí)一定要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，編寫后要謹(jǐn)慎審篩，審查是否存在錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等等。有位常青藤大學(xué)招生官曾列舉過這樣的一個(gè)例子：一個(gè)女生在個(gè)人陳述里描述她參加summer school的經(jīng)歷。在那里她修讀了‘有機(jī)生物學(xué)’(organismic biology)，然而她無意中寫成了‘性高潮生物學(xué)’(orgasmic biology)，還陳述說這是她最喜歡的一門課。我們雖然最終沒有因此拒掉她，但其實(shí)她離悲劇就差那么一點(diǎn)點(diǎn)……”試問一下，有多少人能確保能向這個(gè)女生一樣幸運(yùn)?倘若不希望拿自己的前途開玩笑，不妨在寫作時(shí)，謹(jǐn)慎，再謹(jǐn)慎一些。

三、美國(guó)研究生文書寫作風(fēng)格：中國(guó)特色同樣很重要

在前面曾講到，文書編撰時(shí)一定要注意中西方的文化差異。有些同學(xué)就會(huì)這樣認(rèn)為，創(chuàng)作時(shí)是否要“洋氣”一些，適合美國(guó)校方的“洋口味”呢?其實(shí)不然，文書創(chuàng)作時(shí)，展示自己的中國(guó)style也是十分重要的。這里，我們先談?wù)?a href="http://v5tt.cn/xuexiao/s-us.html" target="_blank">美國(guó)院校為何如此樂意招收國(guó)際生呢?除去經(jīng)濟(jì)不景氣，想利用增加國(guó)際生名額增補(bǔ)學(xué)校收入緩解財(cái)政壓力等因素外，美國(guó)校方最主要的目的是平衡校園的多樣性，擴(kuò)大學(xué)校的國(guó)際影響，更多的是期待每個(gè)國(guó)家的學(xué)生能在完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的這段時(shí)期內(nèi)，為校園帶來更多的文化氣息，推動(dòng)學(xué)校的學(xué)術(shù)更加良性化發(fā)展。

對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，美國(guó)校方希望中國(guó)學(xué)生能給他們帶來一些具有自己國(guó)家特色的東西。美國(guó)大學(xué)不稀罕西化的東西，你再西化也只是邯鄲學(xué)步。相反，倘若你能在文書中閃現(xiàn)中國(guó)學(xué)生所專有的在學(xué)業(yè)上的勤奮努力、執(zhí)行能力、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)，往往能贏得美國(guó)校方的贊許。

四、美國(guó)研究生文書準(zhǔn)備：不同院校申請(qǐng)文書側(cè)重點(diǎn)差異化明顯，切忌千篇一律

一位賓夕法尼亞大學(xué)錄取辦公室主任在提及申請(qǐng)時(shí)曾表示： “我們想了解你為什么選擇UPenn。但千萬別交予我們一份你準(zhǔn)備用來應(yīng)付10個(gè)學(xué)校申請(qǐng)的Essay。建議你最好謹(jǐn)慎探究一下我們學(xué)校的情況，盡管這個(gè)學(xué)校不是你的第一選擇，也務(wù)必要讓學(xué)校明白你打算怎樣在這里做出你的貢獻(xiàn)，清晰地表達(dá)為什么這個(gè)學(xué)校適合你。在這方面做到認(rèn)真細(xì)致的申請(qǐng)者極易得到相關(guān)人員的青睞?！边@同樣是文書創(chuàng)作時(shí)最后要謹(jǐn)慎留意的，學(xué)生在申請(qǐng)不同院校時(shí)，準(zhǔn)備好不同側(cè)重點(diǎn)的文書。千篇一律，適用于任何一所院校申請(qǐng)的“萬能”文書是不存在的。

希望上面的內(nèi)容能給有需要的同學(xué)提供幫助，也希望同學(xué)們可以取得好成績(jī)。如果想了解更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)文書怎么寫及相關(guān)信息，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注蔡老師，我一直在!

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