UC系統(tǒng)eassy思路
UC系統(tǒng)eassy思路...
描述一次能展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷,可以是你如何積極影響他人,或者幫助解決爭論,或者是對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。
思路解析: 此題的關(guān)鍵在于對(duì) leaship 的理解。領(lǐng)導(dǎo)者這個(gè)角色不僅僅是個(gè)頭銜,它更代表著一種責(zé)任。你是如何在團(tuán)隊(duì)中帶領(lǐng)他人或者組織策劃某個(gè)項(xiàng)目的?你從中學(xué)到了什么?你覺得你的責(zé)任是什么?這是解答此題需要關(guān)注的重點(diǎn)!
每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面,其表現(xiàn)形式也都不盡相同,比如解決問題、原創(chuàng)思維或者獨(dú)特藝術(shù)手法等。描述一下你的創(chuàng)造力。
思路解析: 創(chuàng)造性 creativity 是此題的關(guān)鍵。對(duì)你而言,獨(dú)特的創(chuàng)造力是什么?你曾用你的創(chuàng)造力做過什么?如果讓你用你的創(chuàng)造力解決問題,你的解決方案是什么?你采取的解決問題的步驟又是什么?你的創(chuàng)造力是如何影響你在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)的?創(chuàng)造力跟你的專業(yè)或未來職業(yè)相關(guān)嗎?
你最擅長的天賦或者技能是什么?你是如何培養(yǎng)并表現(xiàn)你的才華的?
思路解析: 如果你有令你驕傲的天賦或者技能,那就勇敢地分享出來。這項(xiàng)技能不一定是要得到過表彰或者認(rèn)證的,只要是對(duì)你有特別意義的都可以。這項(xiàng)技能你是如何得到的?它為你在課堂內(nèi)外爭得過哪些機(jī)會(huì)?他們?nèi)绾斡绊懟蚋淖兡愕纳畹模?/p>
描述一下你曾如何利用一次意義重大的教育機(jī)會(huì),或者如何通過努力學(xué)習(xí)來克服你所面對(duì)的教育障礙的。
思路解析: 教育機(jī)會(huì)可以是任何為你的教育經(jīng)歷增加價(jià)值或者為你上大學(xué)做好準(zhǔn)備的事。比如,參加榮譽(yù)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目或者你感興趣的高級(jí)課程等。
如果要寫你所面臨的教育障礙,那你可以寫你是如何克服或者試圖克服這些障礙的?在克服障礙過程中有哪些個(gè)性特點(diǎn)或者技能是你體現(xiàn)出來的?這段經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人成長的影響是什么?
描述一下你曾面臨的最重要的挑戰(zhàn)及你是采取什么方法克服這個(gè)挑戰(zhàn)的?這個(gè)挑戰(zhàn)是如何影響你現(xiàn)在的學(xué)業(yè)成就的?
思路解析: 這項(xiàng)挑戰(zhàn)可以是個(gè)人的也可以是你在學(xué)?;蛏鐣?huì)中遇到的。這項(xiàng)挑戰(zhàn)為什么對(duì)你有重要意義?你是自己解決的還是從別人那里得到了支持?如果你正在經(jīng)歷這個(gè)挑戰(zhàn),那你現(xiàn)在是怎么做的?這對(duì)你的生活產(chǎn)生了什么不同的影響?
描述一下你最喜歡的學(xué)術(shù)項(xiàng)目并解釋它是如何影響你的。
思路解析: 討論下你的興趣是如何影響你對(duì)喜歡的學(xué)術(shù)項(xiàng)目的影響的。這里的學(xué)術(shù)項(xiàng)目可以分為兩種:一種是課堂內(nèi)外的活動(dòng),比如,志愿者活動(dòng)、暑期項(xiàng)目、學(xué)生組織或活動(dòng)等 —— 參與其中你獲得了什么成就;一種是對(duì)你的職業(yè)或?qū)I(yè)產(chǎn)生影響的活動(dòng),比如說,榮譽(yù)課程、 AP/IB 課程等 —— 是否讓你在這一領(lǐng)域有了更高的追求。
你做過什么讓你的學(xué)?;蛏鐓^(qū)更美好的事情?
思路解析: 任何你覺得合適的地方,你都可以將之定義為 “ 社區(qū) ”,比如一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì),或者高中、家鄉(xiāng)、家庭等地方。只要你是該社區(qū)的其中一員就可以。
這個(gè)題目的重點(diǎn)在于貢獻(xiàn)。學(xué)校,社區(qū),或是家庭,你在里邊擔(dān)任什么角色?你想要解決什么問題?你是如何做的?這又是如何對(duì)他人有益的?
你認(rèn)為能讓你從其他申請(qǐng)者中脫穎而出的一個(gè)特點(diǎn)是什么?
思路解析: 永遠(yuǎn)都要記住,自己就是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的自己。請(qǐng)深度地剖析自己、展現(xiàn)自己。你認(rèn)為什么能讓你成為加州大學(xué)眾多學(xué)生中的一員?如果陌生人想了解你,你會(huì)怎樣展示自己?你還有哪些不為人知的特長或技能?只要能展示 “ 你 ”,不用和別人比。
【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷,不管你做出怎樣的選擇,我們都要去尊重它。
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/175174.html
轉(zhuǎn)載說明:文章《UC系統(tǒng)eassy思路》由【留求藝】原創(chuàng)發(fā)布(部分轉(zhuǎn)載內(nèi)容均有注明出處,如有侵權(quán)請(qǐng)告知),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來源。
UC系統(tǒng)eassy思路...
細(xì)說UC系統(tǒng)的學(xué)校...
UC系統(tǒng),即加州大學(xué)系統(tǒng)(University of California),是由十所公立研究型大學(xué)組成的系統(tǒng),提供從本科到博士的多種課程,涵蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。以下是UC系統(tǒng)的九所提供本科和研究生教育的分校:1. 加州大學(xué)伯克利分校 (Un...
UC系統(tǒng)essay題目如下。...
大家都知道加州有一個(gè)龐大的 UC 系統(tǒng),我們來分析下每所學(xué)校的區(qū)別...
作為全美最為古老,最大的申請(qǐng)系統(tǒng)之一的加州系統(tǒng),早已被申請(qǐng)人熟知,今天我們就來簡單介紹下加州系統(tǒng)的申請(qǐng)?zhí)厣透鱾€(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。...
加州大學(xué)在留學(xué)申請(qǐng)中一直熾手可熱,每年申請(qǐng)加州的人數(shù)只增不減,但加州大學(xué)對(duì)國際生的錄取上并沒有要走親民路線……...
你文書中所表達(dá)的觀點(diǎn),一定要包含你看待問題的獨(dú)特角度和創(chuàng)新性的想法。深度思考,去掉陳詞濫調(diào),讓你有抓人眼球的亮點(diǎn)!讓招生官在掃視你的文書的過程中被你吸引。...
UC大學(xué)系統(tǒng)和CSU大學(xué)系統(tǒng)均屬于美國加州三大公立教育系統(tǒng),也是申請(qǐng)加州地區(qū)大家會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的院校,但對(duì)于擇校初期的小白來講會(huì)比較關(guān)注UC大學(xué)系統(tǒng)和CSU大學(xué)系統(tǒng)的區(qū)別有哪些?...
從各方面深度解析UC系統(tǒng)...
留學(xué)家長報(bào)是由常青藤學(xué)生及家長創(chuàng)立的面向中國留學(xué)生家長的線上讀物,內(nèi)容真實(shí)、中立、客觀,給予留學(xué)生家長們最貼心最實(shí)用的資訊與信息。