新的申請(qǐng)季，你是否已經(jīng)從各路看過(guò)各種留學(xué)申請(qǐng)攻略？這是我們所得出的他們申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，10個(gè)最常犯的錯(cuò)誤，希望能夠給各位家長(zhǎng)和考生一些啟示。

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最容易犯的10個(gè)錯(cuò)誤

1.把你所有的精力都放在準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試上

這個(gè)錯(cuò)誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對(duì)教育文化理解的不同。對(duì)人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實(shí)是背道而馳的。有人會(huì)問(wèn)：“如果我比同屆同學(xué)的SAT高30分的話，難道不更應(yīng)該被錄取嗎？”也因?yàn)榭荚嚺嘤?xùn)行業(yè)的興盛，全世界的學(xué)生都習(xí)慣于熱情地專注在標(biāo)準(zhǔn)化考試上。這股沖勁很棒，但我們的前招生官們?cè)诮?5%的國(guó)際學(xué)生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過(guò)頭了。

國(guó)際學(xué)生在提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，需要在申請(qǐng)材料的組織上投入大量時(shí)間，至少不能比準(zhǔn)備標(biāo)化考試的時(shí)間少。這不是說(shuō)，國(guó)際學(xué)生應(yīng)該花三年的時(shí)間來(lái)寫文書；而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系；有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動(dòng)，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請(qǐng)問(wèn)題。

國(guó)際學(xué)生需要明白，學(xué)校要求提交托?；蜓潘嫉扔⒄Z(yǔ)讀寫能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)（ SAT寫作，批判性閱讀，英語(yǔ)課成績(jī)，申請(qǐng)文書的寫作質(zhì)量）來(lái)評(píng)估他們能否在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下游刃有余地學(xué)習(xí)。在達(dá)到某個(gè)明確的分?jǐn)?shù)后，就沒有必要花大力氣去提高這個(gè)分?jǐn)?shù)。

要知道，哈佛每年拒絕大量滿分的申請(qǐng)者。標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)相當(dāng)于是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。

2.課外活動(dòng)流于形式，不重點(diǎn)關(guān)注

招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個(gè)學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個(gè)學(xué)生的課外活動(dòng)參與情況展開的。如果有兩個(gè)候選人，SAT都是2200分，GPA成績(jī)也相同，什么能把他們區(qū)別開呢？

答案在于他們?cè)谶^(guò)去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機(jī)會(huì)，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^(guò)的事情，以連貫并有說(shuō)服力的方式，生動(dòng)形象地描繪給招生官看的。

與100多名來(lái)自前30大學(xué)的前招生官一起共事，教會(huì)了我很多——如何幫助學(xué)生，將申請(qǐng)重點(diǎn)放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動(dòng)上。盡管每所學(xué)校之間會(huì)有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠生動(dòng)講述自己故事的學(xué)生。如果沒有長(zhǎng)時(shí)間的投入，熱情的參與，真心實(shí)意的付出，以及取得切實(shí)的成就，學(xué)生很難寫出能打動(dòng)招生官的個(gè)人申請(qǐng)故事。

3.通用申請(qǐng)的活動(dòng)列表中夸大時(shí)間

我們看到非常多的學(xué)生填寫通用申請(qǐng)表格時(shí)，人為地夸大他們所投入的時(shí)間。有時(shí)甚至夸張到每周參與各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間加起來(lái)多達(dá)幾百個(gè)小時(shí)！這對(duì)招生官來(lái)說(shuō)是十分危險(xiǎn)的信號(hào)，而且很不誠(chéng)實(shí)。

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4. 找人寫推薦信臨時(shí)起意

招生官對(duì)國(guó)際學(xué)生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學(xué)生申請(qǐng)材料中的推薦信。那是因?yàn)樗麄儾恢肋@推薦信的可信度有多少，或是因?yàn)閷懽髻|(zhì)量太低，或是推薦信并沒有對(duì)學(xué)生的能力或性格給出真知灼見。

與其在推薦信的問(wèn)題上投機(jī)，國(guó)際學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與導(dǎo)師建立長(zhǎng)期的關(guān)系，和他們一起參與實(shí)質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫推薦信的過(guò)程。這些努力將在日后的申請(qǐng)中得到回報(bào)，招生官不注意到也難。

5. 忽略校外有學(xué)分的項(xiàng)目成績(jī)單，或被認(rèn)為隱藏成績(jī)

如果申請(qǐng)者在其他高中或大學(xué)上課并取得學(xué)分，幾乎所有的學(xué)校都會(huì)要求你提交這些課程的成績(jī)單。如果申請(qǐng)者得到成績(jī)單的時(shí)間較晚，他們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)截止日期，或更糟糕的是，讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。

6.基于U.S. News美國(guó)新聞和世界報(bào)道上的學(xué)校排名上選校

各種雜志期刊發(fā)布的學(xué)校排名，對(duì)初步研究了解各所大學(xué)是有幫助的。但是，我們常常看到學(xué)生決定申請(qǐng)的學(xué)校都是排名“前二十”的大學(xué)。這樣一刀切的做法并不可取，通常會(huì)導(dǎo)致不理想的錄取結(jié)果，而且常常會(huì)有學(xué)生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活和他們?cè)瓉?lái)想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。

對(duì)每所大學(xué)做細(xì)致的調(diào)查研究，有助于學(xué)生量身定制自己的申請(qǐng)，并能讓他們以最好的狀態(tài)，在大學(xué)和今后人生中獲得成功。

7. 不留意電子郵件！

尤其在中國(guó)，我們經(jīng)常遇到這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生不習(xí)慣使用郵件進(jìn)行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，學(xué)生沒有定時(shí)查收郵件，或與他們的升學(xué)指導(dǎo)討論來(lái)自學(xué)校的郵件的習(xí)慣，容易錯(cuò)過(guò)重要的請(qǐng)求提示（比如面試報(bào)名日期！）。

8.沒有提前計(jì)劃

雖然學(xué)生在開始選擇學(xué)校，并著手準(zhǔn)備實(shí)際的申請(qǐng)材料時(shí)，申請(qǐng)的過(guò)程才算正式開始。但是競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。規(guī)劃并準(zhǔn)備相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動(dòng)，并充分利用每個(gè)暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脫穎，而非“和很多人都差不多”。

對(duì)出國(guó)留學(xué)感興趣的國(guó)際學(xué)生，從進(jìn)入高中就應(yīng)該開始思考有關(guān)大學(xué)的問(wèn)題。

9. 準(zhǔn)備財(cái)產(chǎn)證明

在招生中考慮學(xué)生財(cái)產(chǎn)情況的學(xué)校，往往需要國(guó)際申請(qǐng)者提供財(cái)務(wù)文件，來(lái)證明他們能夠支付就讀的學(xué)費(fèi)。盡管很多學(xué)?，F(xiàn)在允許，在沒有收到財(cái)務(wù)信息的情況下，對(duì)國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審閱；但懷疑學(xué)生是否有支付能力，在評(píng)估過(guò)程中仍是有害的。

學(xué)生應(yīng)確保自己熟悉每所學(xué)校的政策，并嚴(yán)格遵循這些政策以避免出現(xiàn)任何問(wèn)題。下面是波士頓大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的要求截圖，供大家參考。

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10. 忘記SAT科目考試

盡管越來(lái)越多的學(xué)校正放棄對(duì)SAT科目考試的要求，大多數(shù)學(xué)校仍然要求學(xué)生提交至少2門考試。即使那些放棄要求的學(xué)校，仍然會(huì)將SAT科目考試的分?jǐn)?shù)作為學(xué)生知識(shí)水平的進(jìn)一步考量。

國(guó)際學(xué)生對(duì)SAT和托福/雅思的關(guān)注太多，以至于他們?nèi)菀缀鲆昐AT科目考試的準(zhǔn)備，而且也不給自己留重考的余地。他們需要提前規(guī)劃好具體的考試日期，并留出一些回旋的余地。

對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，ACT加上寫作考試（通常能代替SAT和SAT科目考試的組合）或許是最佳的選擇。

申請(qǐng)五大黃金原則

常青藤名校錄取標(biāo)準(zhǔn)一：申請(qǐng)者具備領(lǐng)袖精神

更多的頂尖院校培養(yǎng)的不是普通人，而是領(lǐng)袖，世界未來(lái)的領(lǐng)袖！這也就表示這些高校想要培養(yǎng)的是在某一領(lǐng)域真正杰出的人才！他們可以意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山或揮斥方遒。他們致力于在某一專業(yè)領(lǐng)域、藝術(shù)科技領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域或改善世界作出自己不謝的努力！領(lǐng)袖精神包括能力 Capability、進(jìn)取心 Motivation、道德感 Morality和天賦 Talent。

常青藤名校錄取標(biāo)準(zhǔn)二：在學(xué)術(shù)性和非學(xué)術(shù)性領(lǐng)域利用資源取得成功的能力。

和耶魯一樣，很多大學(xué)本身即是一個(gè)可以利用的資源。但是誰(shuí)可以最好的利用這些資源呢？這個(gè)問(wèn)題很大程度上就能決定誰(shuí)能享用四年本科教育的根本。無(wú)論是學(xué)術(shù)性的資源還是非學(xué)術(shù)性的資源。學(xué)術(shù)性的不用多敷綴，非學(xué)術(shù)的資源，例如校友等等。

常青藤名校錄取標(biāo)準(zhǔn)三：與眾不同的才能

多樣性本身是頂尖大學(xué)挑選學(xué)生的一個(gè)合理考察因素。一個(gè)過(guò)于相同的班級(jí)與一個(gè)背景、興趣、價(jià)值觀多樣、能為彼此帶來(lái)新體驗(yàn)的班級(jí)相比，學(xué)生之間總是存在差異的，承認(rèn)差異、尊重差異，才構(gòu)成了名校豐富多彩的創(chuàng)造力基礎(chǔ)。所以，名校希望學(xué)生不僅僅優(yōu)秀，更希望申請(qǐng)者可以從彼此中間脫穎而出、與眾不同。體育特長(zhǎng)、鋼琴十級(jí)、SAT滿分，千篇一律的套路已經(jīng)無(wú)法贏得招生官的青睞。

常青藤名校錄取標(biāo)準(zhǔn)四：道德感

社會(huì)責(zé)任感和為他人著想的心是非常值得表?yè)P(yáng)的品質(zhì)。為什么美國(guó)有4千多所學(xué)校，哈佛的地位卻難以撼動(dòng)？哈佛校長(zhǎng)的回答是：“因?yàn)槲覀兊男Ｓ褧?huì)回報(bào)母校。在錄取學(xué)生時(shí)，哈佛看重的是學(xué)生在事業(yè)成功后，會(huì)為哈佛和社會(huì)帶來(lái)什么?！边@就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。

常青藤名校錄取標(biāo)準(zhǔn)五：進(jìn)取心

對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)而言，不斷進(jìn)取的心有著特殊的價(jià)值。一個(gè)對(duì)人生某一方面飽含熱情、不斷磨練比空有實(shí)力卻不進(jìn)取要更有優(yōu)勢(shì)。

最后，我們作為補(bǔ)充內(nèi)容再談一談?wù)n外活動(dòng)在留學(xué)申請(qǐng)中的比重。

美國(guó)大學(xué)招生時(shí)，課外活動(dòng)之所以如此重要是因?yàn)榇髮W(xué)四年涵蓋的內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是四年當(dāng)中十分核心的部分，學(xué)生在校園學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)和個(gè)人發(fā)展也尤為重要。大多數(shù)學(xué)校都設(shè)有上百個(gè)校園組織或俱樂(lè)部，例如體育隊(duì)，以及針對(duì)不同專業(yè)的俱樂(lè)部活動(dòng)。準(zhǔn)備進(jìn)入醫(yī)學(xué)部的學(xué)生可以參加醫(yī)學(xué)預(yù)科部，對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)可以和志同道合的同學(xué)一起參加與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的活動(dòng)。因此，當(dāng)美國(guó)大學(xué)瀏覽你課外活動(dòng)這一部分內(nèi)容的時(shí)候會(huì)評(píng)估，在未來(lái)的大學(xué)為你提供的諸多機(jī)會(huì)當(dāng)中，你是否可以參加課外活動(dòng)，以及如何參加這些活動(dòng)。這些學(xué)校希望未來(lái)的學(xué)生能夠善于和他們的舍友交流。個(gè)性的發(fā)展和四年社交活動(dòng)的展開往往發(fā)生在課堂之外的活動(dòng)中。因此，這就是為什么美國(guó)大學(xué)會(huì)關(guān)注你有能力參加未來(lái)校園的課外活動(dòng)的證據(jù)。

還要再說(shuō)一下課外活動(dòng)，因?yàn)檫@對(duì)你們來(lái)說(shuō)可能是不太熟悉的。美國(guó)的大學(xué)有成千上萬(wàn)的俱樂(lè)部和組織，他們希望你們能加入，回饋社區(qū)，他們?cè)趯徍四銈兩暾?qǐng)的時(shí)候也在找你們可能感興趣的部分，希望你們除了學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)之外還能發(fā)展你的興趣，度過(guò)開心的四年。學(xué)生們會(huì)在美國(guó)的學(xué)校中度過(guò)四年時(shí)間，認(rèn)識(shí)終生好友，在他們畢業(yè)的時(shí)候也能緊密聯(lián)系，等到變成校友了，依然可以終生活躍在彼此的社交圈子里。所以當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校，你除了學(xué)習(xí)還能獲得友誼，參與各種活動(dòng)。

想要脫穎而出，可以怎么做呢?

尤其是你們面對(duì)的是考試分?jǐn)?shù)很高，而且有著相似的學(xué)術(shù)背景，學(xué)術(shù)目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)者的時(shí)候。再一次，我強(qiáng)調(diào)抓住你們學(xué)?；蛘呷魏谓M織能提供給你的每一次活動(dòng)機(jī)會(huì)。但你也有別的體現(xiàn)你自己關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以是發(fā)展各種愛好，可以是做飯，象棋，或者是競(jìng)技游戲，任何能反映你空閑時(shí)間發(fā)展起來(lái)的，并且稍有專長(zhǎng)的部分，也可以是藝術(shù)。

你應(yīng)該盡可能多的獨(dú)立進(jìn)行閱讀和研究，如果你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有興趣，想學(xué)商科，那就想辦法去多了解世界經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式。你們業(yè)余時(shí)間可以學(xué)習(xí)與自己專業(yè)完全無(wú)關(guān)的。比如學(xué)點(diǎn)別國(guó)的歷史，音樂(lè)，任何你想到的，上各種各樣的課。當(dāng)要求寫你們課外活動(dòng)的時(shí)候，你可以列上你參加的活動(dòng)，也可以寫上你上過(guò)的慕課，上了11小時(shí)的課，雖然這不是上課，沒有考試得分，但是依然是你課外活動(dòng)的一部分，因?yàn)槟慊四愕臉I(yè)余時(shí)間來(lái)擴(kuò)充你的思維，而不是把自己限制在你學(xué)習(xí)的東西里。當(dāng)你上這種課的時(shí)候，你展現(xiàn)的是你自己的知識(shí)修養(yǎng)，“我能完成要求的部分，但是我還有別的想法”。

所以任何時(shí)候，這些非傳統(tǒng)的活動(dòng)都可以像學(xué)校展現(xiàn)你自己，你的個(gè)性，告訴學(xué)校，你是去“上大學(xué)”而不是“上課”去了。這些都是你能展現(xiàn)給學(xué)校你不僅僅是上課，而是要發(fā)展各樣興趣，能力的機(jī)會(huì)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。