一、學生背景

學生姓名：羅同學

成績概況：平均分 85，申請時無 AEAS 成績

就讀學校：呼市第二十九中，初二在讀

留學層級：九年級

錄取結果： Westbourne Grammar School 西爾本文法學校

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、有課外實踐；有校優(yōu)秀學生獎；綜合起來，軟實力還是不錯的。

2 、學生在班上擔任班長，組織能力，領導能力不錯，性格也比較活躍。

劣勢分析

申請時，沒有任何語言成績。

三、申請思路及專家分析

羅同學家長要求申請到的私立男女混校中學，建校時間長，在墨爾本地區(qū)，同時希望不需要 AEAS 成績的私立中學，于是我根據家長的要求找到了澳洲歷史悠久，不需要語言考試的私立中學 — 西爾本文法中學，該學校以其高水準的教育質量，強烈的團隊精神而出眾。校社團活動有藝術，音樂，美術，劇場，模擬聯合國，機器人，國際特赦組織，而這個學生又正好有美術特長，對這個學校非常感興趣。所以最終確定了這所學校并且進行申請。

在此，我的感受是申請學校之前，了解家長的需求、了解學生的自身條件和申請學校的政策很重要，澳洲私立中學都有自己的錄取標準，沒有語言成績需要提前半年赴澳接受 20 周語言培訓，之后進入主課，張老師綜合考慮為學生選擇適合學校，申請率最大的學校。另外，早點把孩子送到一些教育比較發(fā)達的國家對孩子的成長和發(fā)展是很有幫助的。希望家長朋友們重視孩子的教育，從各個方面培養(yǎng)孩子的能力。

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。