1. Leaership 值得一提的是，領(lǐng)導(dǎo)才能是種能力，而不只是一種崗位。這個(gè)學(xué)生是不是學(xué)校社團(tuán)的干事或社長？是否管理著下面的一群成員，組織過一些活動(dòng)？是否還參加了競選，并獲得大家的認(rèn)同得到了一個(gè)更好的服務(wù)大家的崗位？我們看到的其實(shí)是這些崗位后的努力和難以澆滅的熱情。對(duì)于頂尖學(xué)校而言，領(lǐng)導(dǎo)才能是非常重要的素質(zhì)。如果你在學(xué)習(xí)之余的經(jīng)歷確實(shí)有余，那么，很高興地告訴你，你是屬于這個(gè)行列的人，而且可以做得更好。–如果想到競選了，就要趁早，不用在這個(gè)問題上患得患失。–在學(xué)生社團(tuán)中多做些有意義的事，開會(huì)討論對(duì)于學(xué)生生活的改善建議，邀請(qǐng)老師參與進(jìn)來提供幫助，只要努力去做，相信自己會(huì)有所收獲。

   

2. Commitment 我對(duì)這個(gè)詞的理解就是學(xué)校里非常推崇的一個(gè)詞“持之以恒”。這個(gè)學(xué)生是否在一個(gè)社團(tuán)中參與活動(dòng)了很長時(shí)間？他/她的其他活動(dòng)是否也一致表現(xiàn)出了對(duì)于某些學(xué)科、問題的強(qiáng)烈興趣？而夏季課程是不是也和社團(tuán)活動(dòng)的興趣相對(duì)應(yīng)？年輕的學(xué)生們很容易對(duì)新鮮的事物產(chǎn)生興趣，相比“產(chǎn)生興趣”，“堅(jiān)持興趣”是這些學(xué)生難以辦到的。這個(gè)時(shí)候我總會(huì)這么對(duì)我的學(xué)生說：“人生不是一個(gè)可以反復(fù)作選擇的過程。如果一年后，你發(fā)現(xiàn)自己有一次放棄興趣，從原點(diǎn)開始，將是一件非常遺憾的事。”如果我很常常和他們溝通他們感興趣的事情，也很愿意告訴他們有些活動(dòng)應(yīng)不應(yīng)該去參加，至少我們比他們更有經(jīng)驗(yàn)，也了解學(xué)校的眼光很可能會(huì)看在哪里。Harvar的amission committee表示，他們很不喜歡看到一個(gè)學(xué)生在3年內(nèi)每年都重新選擇了一個(gè)新的社團(tuán)參加，雖然3年內(nèi)一共有3種社團(tuán)活動(dòng)，但是在AO看來就顯得很平庸。他們甚至?xí)J(rèn)為申請(qǐng)者只是為了做簡歷而做簡歷。沒有明白這一份材料遞給美國大學(xué)的意義絕對(duì)不在于羅列，而是展示你的個(gè)性和優(yōu)勢。Deb Schmit在Cornell University的amission工作，在那之前他在Carlton College 的amissions committee，還為Bates College做過校友面試。他也曾表示，大學(xué)申請(qǐng)表中要求填寫的課外活動(dòng)對(duì)于amission officer而言當(dāng)然是有一定意義的。大學(xué)會(huì)仔細(xì)看你的課外活動(dòng)以及你參加的時(shí)長、思考你如何協(xié)調(diào)課業(yè)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間安排，就能知道你將會(huì)投入多少時(shí)間在大學(xué)校園生活中。事實(shí)上，在美國的大學(xué)里，學(xué)生沒有必要專注于同項(xiàng)課外活動(dòng)很長時(shí)間。學(xué)校想了解學(xué)生課外活動(dòng)情況，主要為了了解申請(qǐng)者是否能夠主動(dòng)去加入到社會(huì)或校園的活動(dòng)中，而且把這些活動(dòng)列為重要的一部分去盡心盡力。有兩類人就會(huì)在這里產(chǎn)生疑問，一類是因?yàn)閷W(xué)業(yè)或者家里事情繁忙，沒有時(shí)間參加課外活動(dòng)的學(xué)生，還有一類是擁有很廣泛的課外活動(dòng)，每一項(xiàng)都只有較短的時(shí)間去投入，沒有一個(gè)特別突出的活動(dòng)。對(duì)于他們而言，該怎么辦呢？最好的做法就是解釋一下“為什么你選擇這么做”，不管是每年都參加了不同的課外活動(dòng)，還是你的課外活動(dòng)是最近才剛開始參加。也要讓學(xué)校知道那些活動(dòng)是你希望可以并且到了大學(xué)還能繼續(xù)下去的。如果你花了很多時(shí)間照顧兄弟姐妹或生病的父母等等，因而沒有時(shí)間參加課外活動(dòng)了，你也應(yīng)該讓學(xué)校知道這一點(diǎn)，告訴他們你干了哪些活，花了多久時(shí)間以及你的成就感。任何有薪水的工作或者家務(wù)都能一定程度上表現(xiàn)你安排好課外時(shí)間、保證好學(xué)習(xí)成績的能力。要記住我們說過的amissions committees想知道這些的原因。

3. Recors of Excellence 這里指的當(dāng)然不是期中期末或者SAT、IBT的成績單，而是一種課外活動(dòng)廣義的“成績”。而重點(diǎn)就在excellence上，如：你不僅是棋社的社長或辯論隊(duì)的隊(duì)長，而且取得了很好的成績，包括區(qū)縣和全國、國際的競賽，也包括在擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)的功績。Stanfor就很喜歡一些通過各種各樣，但又存在著相關(guān)聯(lián)系的活動(dòng)，展示已經(jīng)超越前任的領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生，對(duì)于這種人格魅力賦予了高度的評(píng)價(jià)。因此，大家要注重質(zhì)量而不是過度在意活動(dòng)的數(shù)量，如果能夠在兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)的相當(dāng)好，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在5種不同的方向表現(xiàn)平平要好的多。在這8個(gè)多月的時(shí)間里，利用好課余時(shí)間去參加活動(dòng)，不僅僅是為了申請(qǐng)，也是為了一個(gè)完整的高中生活。在我看來，現(xiàn)在的高中生早已不僅僅是學(xué)生而已了，他們對(duì)于社會(huì)的了解已經(jīng)可以讓他們?nèi)⒓雍芏嘀T如模聯(lián)、環(huán)保倡議志愿者、野外生存訓(xùn)練、國外學(xué)術(shù)交流等等豐富多彩的活動(dòng)了。于是每年才有了那么多富有競爭力的學(xué)生們搶占TOP10的席位，還在按部就班地埋頭于考試的學(xué)生們，為何不站到一個(gè)比現(xiàn)在的自己腳下的那塊土地更高的一個(gè)平臺(tái)上去嘗試一下呢？ 眾所周知，美國大學(xué)都要求申請(qǐng)人提供相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，這也就是我們通常所說的硬件條件，通常包括：TOEFL,SAT等，然而軟件條件在申請(qǐng)中也起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)槊绹髮W(xué)考察的是一個(gè)人的綜合能力，不會(huì)僅僅通過硬件考試成績就決定一個(gè)人的錄取。軟件條件除了獲獎(jiǎng)證書和興趣愛好外，最值得美國招生辦關(guān)注的就要算上課外活動(dòng)（EC）了。那么究竟什么樣的活動(dòng)才是美國大學(xué)所青睞的呢？參加什么樣的課外活動(dòng)會(huì)對(duì)我的錄取起到積極作用呢？這不僅是申請(qǐng)人平時(shí)就應(yīng)該關(guān)注的問題，同時(shí)也是在做院校申請(qǐng)時(shí)必須注意的內(nèi)容。

【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風(fēng)景,愿你學(xué)有所成,不負(fù)韶華！