早申請的類型

ED (early ecision)，我們常見到的 EDI、EDII都?xì)w為此類。是有約束力的提前錄取，只能申請一所學(xué)校，錄取之后必須去。ED有約束力，很多學(xué)校會(huì)通過ED來保障他們未來的enrollment，也因?yàn)榇?，ED的錄取率相對更高一些。

但是，ED錄取也會(huì)有很多的潛規(guī)則！

其高錄取率中的錄取的學(xué)生，很大程度在是優(yōu)先錄取了有校友關(guān)系、對學(xué)校有過捐贈(zèng)、教職員工家的孩子，以及特長生（體育或其它領(lǐng)域）和少數(shù)族裔（例如拉丁裔，非裔會(huì)有明顯的優(yōu)勢），實(shí)際留給國際學(xué)生（尤其是亞裔，從各學(xué)校的統(tǒng)計(jì)結(jié)論來看，亞裔畢業(yè)生雖然成績優(yōu)秀，但在為校園和 community做出的貢獻(xiàn)都是較少的，作為校友的回饋意識(shí)也很弱，這為亞裔申請名校帶來了一定的阻礙）的配額也是限的，因此競爭非常激烈。

另一方面，對于有助學(xué)金需求的學(xué)生來說，有部分學(xué)校會(huì)表明不建議在 ED申請助學(xué)金。還有一些學(xué)校會(huì)表示，如果第一年不申請助學(xué)金，以后也沒有機(jī)會(huì)再申請。因此，需要在確定ED學(xué)校之前，把類似的因素考慮進(jìn)來，避免真正錄取后的糾結(jié)與后悔。（ED的截止日期一般是11月1-15日，結(jié)果會(huì)在12月中發(fā)放）

大部分頂級學(xué)校的 ED只有一輪，但在TOP30的學(xué)校中，也有個(gè)別學(xué)校是開設(shè)兩輪ED的，也就是我們常說的ED2。如果在第一輪ED中被DEFER或者是REJECT，還可以考慮申請第二輪ED。開設(shè)ED2的學(xué)校有RICE，EMORY，NYU等學(xué)校。

另外 Chicago去年在EA的基礎(chǔ)上又同時(shí)開設(shè)了兩輪ED，此舉也比較詭異，申請也變得更加激烈。（ED2的截止日期是12/15-1/15左右，時(shí)間和RD一樣，錄取結(jié)果會(huì)在2月中左右發(fā)放。不過，ED2的錄取會(huì)更selective，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的學(xué)生，無論在分?jǐn)?shù)上還是ESSAY寫作上都日趨成熟）

EA：（ early action）提前行動(dòng)。無約束力的提前錄取 （Non-restrictive EA），可以申一所學(xué)校，也可以同時(shí)申多所學(xué)校。

EA錄取后無捆綁的要求，并不要求學(xué)生做出保證報(bào)到入學(xué)的承諾。學(xué)生一般要求在每年5月1日前答復(fù)是否接受此學(xué)校的錄取結(jié)果，EA被拒或efer也不會(huì)影響RD的申請。一般開設(shè)這種開放性EA的學(xué)校多數(shù)集中在25-59左右的學(xué)校，例如UVA，UND，UMICH，還有CASE WESTERN,Tulane,Miami等等。

除了無約束力的 EA外，還有兩種其它形式的EA，一種是single-choice EA，另外一種就是restrictive EA。這兩種EA是具有排他性的，即限制學(xué)生申請其他學(xué)校的EA和ED。因此，你一旦選擇了Single-choice Early Action或Restrictive Early Action，就不能再申請其他學(xué)校的ED、EA了。（這兩種形式的EA不能同時(shí)選擇多所學(xué)校，而只能選擇一所，性質(zhì)和ED相似，但沒有捆綁承諾，錄取后可以不去。）

開設(shè)這種 EA的學(xué)校有Harvar,Yale,Princeton,Stanfor,等。我們可以看到像HPY,Stanfor等大牛學(xué)校都是開設(shè)的EA，因?yàn)檫@檔學(xué)校并不會(huì)擔(dān)心學(xué)校的enrollment，而旨在篩選有個(gè)性的學(xué)生。（私立大學(xué)的EA的截止日期一般是11月1-15日，結(jié)果會(huì)在12月中發(fā)放，公立大學(xué)，除UMICH外，UVA,UNC，Maison等學(xué)校錄取結(jié)果大多在1月中陸續(xù)發(fā)放）

Priority：其性質(zhì)和 Nonrestrictive EA是一樣的，一般多為公立大學(xué)所開設(shè)，也是我們常說的first ealine。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生提早申請，方便掌握申請數(shù)據(jù)，預(yù)估未來的 enrollment，可以理解成first come first serve。因此，在priority階段，學(xué)校錄取的概率也相對比較大。之前UNC，Umich (early response)，UW-MADISON，UIUC，PURDUE等學(xué)校都開設(shè)了PRIORITY的申請。（priority的截止日期和ED/EA一樣，一般是在10月15日，11月1-15日截止，錄取結(jié)果在12月中和1月中左右發(fā)放）從目前的學(xué)校發(fā)展的格局來看，priority已經(jīng)慢慢演變成EA的申請了。

以 TOP50左右的大學(xué)為例，我將各大學(xué)的early policy做了以下的整理，大家可以根據(jù)不同學(xué)校的policy以及自己的自身?xiàng)l件來制定適合的申請戰(zhàn)略。

·ED：Columbia,Duke,Penn,JHU,WUSTL,Dartmouth,Cornell,Brown,Emory,Rice,Northwestern,CMU,Tufts，Wake Forest U,Rochester,Branies,William an Mary,NYU,Lehigh,Case Western，RPI，Tulane

·EDII：Rice,Emory,Branies,NYU，Vanerbilt,Case Western,TUFTS,RPI,Lehigh

·NON-bining EA （12月出結(jié)果）:BC（12月24日出結(jié)果）,Georgetown（可同時(shí)EA其它學(xué)校，但不能選擇ED）,UIUC,Case western,,CIT，Chicago,CIT，Tulane，Miami，

·open RA：MIT

·NON-bining EA (1月出結(jié)果)：UVA,UNC,Wisc-Maison,GT,Tulane,Northeastern

·Priority：USC (申請scholar或藝術(shù)類學(xué)科，12月1日ealine)，PSU: FALL/SUMMER²⁄₁;SPRING10/1

·Single choice (restrictive) EA：Harvar,Yale,Princeton,Stanfor,U of Notre Dame

備注：UC系統(tǒng)的學(xué)校不設(shè)置ED或EA，ealine統(tǒng)一為11/30，USC也沒有設(shè)置ED或EA,ealine為1/15 （申請Scholar需要在12/1提交申請）

誰更適合早申請？

以申請 TOP50、沖刺30為例，如果學(xué)生能夠在申請當(dāng)年的上半年（不晚于9月份）拿到有效的標(biāo)化成績，如IBT：110,SATI：1500,SATII（二門或三門，or 視學(xué)校而定可optional），在課外活動(dòng)上也有豐富的經(jīng)歷，如果假期有時(shí)間，更建議這些學(xué)生去意向?qū)W校進(jìn)行校訪，聯(lián)系學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐了解更多的信息，預(yù)約學(xué)校的面試，去amission office和招生官溝通，這些都是能夠幫助學(xué)生深入了解學(xué)校的渠道。

如果目標(biāo)非常明確，也可以申請?jiān)撔５?summer school，提前深入的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，可以考慮利用早申請?jiān)囋囘\(yùn)氣（為什么說試試運(yùn)氣，雖然ED的錄取率高，但是實(shí)際錄取中，絕大多數(shù)的學(xué)生還是RD中更容易獲得錄取。因此，ED的申請心態(tài)非常重要，以最積極的心態(tài)去準(zhǔn)備，同時(shí)也最好最壞的打算，錄取了可以當(dāng)是種彩票，被reject和efer后不要泄氣，總結(jié)問題，在RD中最好更充分的準(zhǔn)備，畢竟在RD階段，隨著文書寫作的深入，對很多問題的思考也會(huì)隨之更加深入和明確，這個(gè)時(shí)候的文書格局，思想深度應(yīng)該會(huì)更高）

ED選校的常見策略分析

確定了早申后，大家接下來就會(huì)考慮 ED什么樣的學(xué)校。一般常見的ED心理有這幾種：

1 . 隨大流，沖刺那些ED錄取率高的學(xué)校。Emory，WUSTL，Cornell這幾年等ED競爭壓力越來越大和很多學(xué)生隨大流的心態(tài)也有些關(guān)系。

解析：隨大流的心態(tài)并不是不可以，但建議大家一定提前做好功課。首先，我們需要清楚自己的需求，在選校過程中更看重哪些因素？排名？專業(yè)？地理位置？獎(jiǎng)學(xué)金？學(xué)術(shù)資源，實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)？多大的學(xué)校 size? 師生比？你的這些需求是否可能在學(xué)校里得到滿足？另外，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，了解目標(biāo)學(xué)校的學(xué)生狀態(tài)是怎么樣的？聯(lián)想一下自己未來在學(xué)校的生活是怎么樣的？可以考慮選擇兩三個(gè)學(xué)校option,進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，看看哪些更能滿足自己的需求。

2. ED夢校，特別喜歡某個(gè)學(xué)校。如HPY,Columbia,Duke，Penn，JHU等前10左右的學(xué)校，覺得不ED名校不甘心。

解析：這類學(xué)校的申請難度是更大的，學(xué)生不僅僅是要優(yōu)秀，（分?jǐn)?shù)高低只決定了可以選擇的學(xué)校范圍，但是不是那個(gè)能被錄取的個(gè)體，還需要考查很多軟性實(shí)力，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷都不同，錄取的結(jié)果不僅完全依靠分?jǐn)?shù)來決定）同時(shí)還需要更具多樣性，更有特點(diǎn)，清楚自己是誰，已經(jīng)做了什么，想要什么（目標(biāo)），成為怎么樣的人。除了上述在隨大流的學(xué)校中所提及的信息，需要深入了解學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，自己的 value是不是和學(xué)校的spirit匹配，自己可能為學(xué)校再做出哪些contribution。做了充分的調(diào)研，同時(shí)也能找到和學(xué)校更多的契合點(diǎn)，才可以嗇錄取的概率。

3. ED和自己匹配度更高，最為適合的學(xué)校。努努力最有錄取可能性錄取的學(xué)校，更重視ED的命中概率。

解析：我覺得這類學(xué)生是最聰明的，也是最現(xiàn)實(shí)的。這類學(xué)生和家長往往心態(tài)特別放松，不過分糾結(jié)于排名，能在考慮匹配和適合的前提下才再同時(shí)考慮排名等因素，因此更容易在 ED中獲得錄取。

以上是對幾種常見的 ED申請心態(tài)進(jìn)行的解析。無論是哪一種，都建議大家在選擇后做好充分的調(diào)研和準(zhǔn)備。

Early階段的申請戰(zhàn)略建議

ED錄取率高，同時(shí)也有高風(fēng)險(xiǎn)性，建議大家不要把寶完全壓在ED錄取上，而是要以平和的心態(tài)看待申請，將更多的精力放在RD的準(zhǔn)備中。為了緩解大家的焦慮心態(tài)，建議大家根據(jù)上述各學(xué)校early階段的政策做好申請的戰(zhàn)略安排。

ED的同時(shí)，可以考慮EA幾所錄取機(jī)會(huì)更大的學(xué)校和safety學(xué)校，如果能在12月中拿到30-40左右的錄取結(jié)果，即使ED沒有命中，也會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)拿到了還算OK的錄取結(jié)果而踏實(shí)，在RD中設(shè)整申請戰(zhàn)略，嘗試申請一些更好的學(xué)校。

老師 指導(dǎo)過的學(xué)生就有很多這種情況，例如 ED Brown，Columbia，同時(shí)EA Tulane或Top30的LAC，例如Colorao College，在拿到了EA錄取后，在RD階段放棄了30－40大Ｕ的申請，將list向前又做了調(diào)整，最后都有在RD中拿到TOP20的錄取。

利用好 ED2的機(jī)會(huì)，如果沒有覺得ED1條件不成熟，或者是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而被拒，也可以考慮利用好ED2的機(jī)會(huì)，雖然ED2的錄取概率會(huì)比ED1低，但畢竟因?yàn)橛欣壭?，因此在某種程度上也會(huì)有比較多的機(jī)會(huì)。

這個(gè)時(shí)候?qū)W生對學(xué)校的了解應(yīng)該更深入，ED的選擇也會(huì)更明確，申請ED更能表示對學(xué)校的衷心，如果真的有非常喜歡的學(xué)校，又開設(shè)了ED2，不防試試看吧。

文理學(xué)院的早申計(jì)劃

除了大Ｕ之外，文理學(xué)院（ LAC）也是非常好的ED和EA對象。大部分文理學(xué)院都有開設(shè)兩輪ED，還有個(gè)別文理學(xué)院設(shè)置了EA，例如Colorao,Richmon,Dickinson等學(xué)校。

如果你現(xiàn)在對專業(yè)沒有特別明確的方向，希望在本科階段獲得更廣泛的涉獵和自由度，想體驗(yàn)美式的精英小班教學(xué)，更重視教學(xué)的學(xué)校，那么 LAC是非常好的選擇。

文理學(xué)院因?yàn)槠湟?guī)模小，在國內(nèi)的認(rèn)知度低于大Ｕ，因此競爭沒有大Ｕ那么激烈。但這并不意味著文理學(xué)院就好申請，頂級的文理學(xué)院錄取難度和大Ｕ是一樣的，只是學(xué)校在審核申請的過程中并沒有那么分控，而是更關(guān)注于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的匹配度，學(xué)生對學(xué)校是否有深入的了解，雙方是否是 goo fit。

所以文理學(xué)院在錄取時(shí)會(huì)設(shè)置很多的 essay，來考查學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)非常關(guān)注他們的寫作能力。文理學(xué)院的申請中，如果學(xué)生的特點(diǎn)比較鮮明，比較unique，即使標(biāo)化可能有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺，也有錄取的可能性，這也是文理學(xué)院有篩選學(xué)生過程中彈性的一面

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。