一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：Li同學(xué)

成績概況：GPA 3.9，IELTS：95，SAT1400

學(xué)校背景及專業(yè)：加州2年美高

錄取專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)

錄取學(xué)校：德州奧斯?。║S.News全美排名56同時世界排名前50）

德克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校 (University of Texas at Austin，簡稱 UT Austin)，成立于 1883 年，是德克薩斯州州立 系統(tǒng)中的主校區(qū)，也是德克薩斯州境內(nèi)最頂尖的高等學(xué)府之一，建于 1883 年，主校園離位于奧斯汀的德克薩斯州州政府總部不足一里?，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù) 49,696(2005 年秋季統(tǒng)計資料 )，為全美單一校園中學(xué)生人數(shù)中第五大的大學(xué) (2005 年秋季統(tǒng)計資料 )。除奧斯汀主校區(qū)外，Pickle 研究校區(qū) (J. J. PickleResearch Campus) 位于奧斯汀北部，而該校天文系亦負(fù)責(zé)位于得州西部戴維斯山區(qū)的麥當(dāng)勞天文臺。

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、 美高期間GPA較高；

2、 課外活動豐富；

3 、有較強的領(lǐng)導(dǎo)力及批判性思維體現(xiàn)。

劣勢分析

1、 缺乏學(xué)術(shù)類的經(jīng)競賽；

2、 活動多單無體系；

3 、申請初期標(biāo)化，托福88分，sat 1360都比較低。

三、申請及溝通思路

A.咨詢時

Yukii 同學(xué)申請2018年秋本科入學(xué)是在2017年6月才回國開始找的留學(xué)辦理機構(gòu)；初次接觸就感受到濃重的“被之前出國高中辦理機構(gòu)坑了”；同她聊天知道，留短短的回國幾日先后對比很多家大大小小的留學(xué)機構(gòu)及老師。但Yukii比較活潑，有自己的主見及想法，整個咨詢過程持續(xù)將近3小時，但申請在即，標(biāo)化無理想成績（T:75;SAT:1210）；ED/EA 11月1日截止，暑假已經(jīng)提前報名去云南支教，申請目標(biāo)是美國排名前30，世界排名前50的目標(biāo)。全面的了解信息，分析了他的優(yōu)勢、劣勢，并提出了揚長避短的解決方案和思路。

B.申請時

1、通過SWOT分析，選校根據(jù)學(xué)生對目標(biāo)學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境、師資力量、地理位置和口碑的要求，精準(zhǔn)的選校定校方案。

2、結(jié)合學(xué)生的成長背景、學(xué)習(xí)、活動和實習(xí)經(jīng)歷，跟學(xué)生一起分析他的興趣和性格特長后，選定了common系統(tǒng)的主文書題目和UC系統(tǒng)的8選4文書題目，并且在跟學(xué)生和家長的深入溝通后，確定了文書的素材和思路。

3、因為有了解，所以文書一切都比較順暢。在文書方面需要注意的是：推敲哪個素材更有特色、思路的布局如何更清晰，如何更引人入勝，用詞的表達等等；

4、成功申請ED/EA；

5、遞交申請后的繼續(xù)刷分及和院校保持積極的溝通——由于11月份托福一直未達90分，sat沒達到1360+，學(xué)生和家長心里都非常著急，學(xué)生自己有點氣餒放棄，家長也是對孩子這個沒有信心了，多次開導(dǎo)解開她的心理壓力，并對她的考試小分做了分析，并提出學(xué)習(xí)解決辦法，讓她有信心再次重考托福和SAT，也安排學(xué)生考試，也和家長溝通目前的情況我們該怎么去解決，讓家長沒有那么焦慮，在經(jīng)過一個月的雙方努力后，學(xué)生11月3號考了托福，在11月中下旬出了分?jǐn)?shù)，93分，12月2號再考了sat1390，雖然這個分?jǐn)?shù)不是很高，但是一個月的時間提升了不少，在出分的第一時間，立馬給學(xué)校進行官方送分和郵件通知已經(jīng)申請的學(xué)校，在等待學(xué)校錄取過程中，把學(xué)生任何的更新的活動以及成績單都及時給學(xué)校發(fā)過去，和學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

6、成功錄取——在2018年2月春節(jié)過后的第一天，就收到了德州奧斯汀的本新錄取offer，YUKII的ream 學(xué)校!

四、offer展示

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五、德州奧斯汀大學(xué)官網(wǎng)要求：

參考鏈接：

http://amissions.utexas.eu/apply/freshman-amission#fntn-freshman-amission-about-recs

需要的材料：

1.90美金申請費

1. AnEssay:

What was theenvironment in which you were raise??Describe your family,home,neighborhoo or community,an explain how it has shape you as a person.

1. Threeshorts answers

All applicants must submit threeshort answers responing to prompts in your amissions application. Answers arelimite to no more than 40 lines,or about 250 – 300 wors.

Short Answer prompts Short Answer 1: Career Plans

If you coul have any career,what woul it be? Why? Describe any activities you are involve in,lifeexperiences you’ve ha,or even classes you’ve taken that have helpe youientify this professional path.

Tips to consier:?This is an opportunity to escribe your acaemic anfuture professional interests. You may not yet be 100% certain about what youwant to o,but is there a particular fiel that you think you want to work in,or a certain path you want to pursue after college? How have your interests anexperiences influence your choice of majors or your plans to explore incollege?

Short Answer 2:Acaemics

Do you believe your acaemicrecor (transcript information an test scores) provie an accuraterepresentation of you as a stuent? Why or why not?

Tips to consier:?Feel free to aress anything you want the Office ofAmissions to know about your acaemic recor so that we can consier thisinformation when we review your application. You can iscuss your acaemicwork,class rank,GPA,iniviual course graes,test scores,an/or theclasses that you took or the classes that were available to you. You can alsoescribe how special circumstances an/or your school,community,an familyenvironments impacte your high school performance.

Short Answer 3:Leaership

How o you show leaership inyour life? How o you see yourself being a leaer at UT Austin?

Tips to consier:?Leaership can be emonstrate by positions you holas an officer in a club or organization,but other types of leaership areimportant too. Leaers can emerge in various situations at any given time,incluing outsie of the school experience. Please share a brief escription ofthe type of leaership qualities you possess,from school an non-schoolrelate experiences,incluing emonstrations of leaership in your job,yourcommunity,or within your family responsibilities,an then share how you hopeto emonstrate leaership as a member of our campus community.

1. Your high school transcript(s) with ranking

2. Anycollege transcript(s)：collegecreit earne while in high school

3. SAT/ACT

4. TOEFL/IELTS:托福79，雅思6.5以上

8.Major-specificitems: In aition to reviewing the?prerequisites,submit any aitional items require by the?majors you’ve selecte asyour first an secon choices.

1. Résumé

10.Letter(s) ofrecommenation: ?appreciate but not require

六、申請警示：

1．目標(biāo)是美國前三十的院校，一定要盡早規(guī)劃；

2.? 所參加的活動背景最好具有集中的體現(xiàn)；

3．如果是美高的學(xué)生，GPA很重要；

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會以堅實的腳步，不懈地向成功邁進。