怎樣的學(xué)術(shù)成績(jī)才會(huì)受到加拿大名校的青睞 ?

加拿大目前各所大學(xué)都承認(rèn)中國(guó)學(xué)生的成績(jī)，如：高中成績(jī)、會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī)、如果大學(xué)在讀，還需要提供大學(xué)的在讀成績(jī)。對(duì)于名校來(lái)說(shuō)，高中三年成績(jī)?cè)?85分以上是必須的，不同專業(yè)對(duì)分?jǐn)?shù)也有不一樣的要求，如商科或工程專業(yè)甚至可以達(dá)到90分以上，這個(gè)錄取標(biāo)準(zhǔn)每年會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人數(shù)的不同而略有變化。加拿大各所大學(xué)對(duì)高考和會(huì)考成績(jī)要求不盡相同，如果學(xué)校沒(méi)有明確要求的，學(xué)校通常只是參考一下，但隨著中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)?jiān)龆?，高考和?huì)考成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中的分量越來(lái)越重。

英語(yǔ)成績(jī)需要達(dá)到什么水平才有可能申請(qǐng) ?

加拿大各所大學(xué)對(duì) IELTS或TOEFL成績(jī)都有明確的要求。如多倫多大學(xué)要求IETLS6.5，單科不低于6，不論總分有多高，如果小分達(dá)不到要求，學(xué)校都視為不能滿足學(xué)校的語(yǔ)言要求。

社會(huì)活動(dòng)作為一個(gè)輔助性指標(biāo)，需要占據(jù)到什么比例 ?

加拿大各所名校，一般不要求學(xué)生提供 PS、推薦信等材料，但豐富的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷有利于在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出。如：UBC大學(xué)的商學(xué)院，要求學(xué)生提供社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷來(lái)證明其是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

整個(gè)申請(qǐng)程序是怎樣的呢 ?

加拿大的大學(xué)大部分是學(xué)年制，對(duì)于學(xué)年制的大學(xué)每年 10月份開始可以申請(qǐng)第二年9月份的開學(xué)，網(wǎng)申的截止日期一般在第二年的1月至3月，文件遞交的截止日期一般在第二年的4月至5月。大學(xué)每年在3月份開始處理申請(qǐng)文件，通常遵循先到先審的原則，越早遞交完整的申請(qǐng)文件，就會(huì)越早獲得錄取信息。

加拿大本科申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

高中學(xué)習(xí)成績(jī) (GPA)

加拿大本科申請(qǐng)者一般需要向所申請(qǐng)的大學(xué)提供高中的成績(jī)單和在讀證明，要有中、英文兩份，各自加蓋學(xué)校的公章。高中成績(jī)一般平均分應(yīng)在 80分以上，這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)就夠用了。

推薦信

申請(qǐng)者一般需要提供 3封英文的推薦信，也有的學(xué)校只要求提供2封。根據(jù)中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，可以找班主任、年級(jí)組長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫，最好能夠拿到校長(zhǎng)的推薦信。但這2——3個(gè)推薦人都必須和申請(qǐng)者之間確實(shí)有過(guò)聯(lián)系。

個(gè)人陳述 (Essay)

大學(xué)一般都要求加拿大留學(xué)本科申請(qǐng)者提供一至數(shù)篇的個(gè)人陳述 (Essay)。這些材料是申請(qǐng)入學(xué)許可和獎(jiǎng)學(xué)金的重要文件。

其他證明材料

加拿大留學(xué)申請(qǐng)者還應(yīng)提交其他能夠充分證明自己才能的文件。特別是如果申請(qǐng)者在國(guó)際級(jí)的競(jìng)賽中得過(guò)獎(jiǎng)，將大大增加被錄取和授予獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

學(xué)校提供的申請(qǐng)表格

留學(xué)加拿大讀本科的申請(qǐng)者需要按照不同學(xué)校的要求填寫該校統(tǒng)一格式的申請(qǐng)表格。表格可以在網(wǎng)上填寫，完成后直接提交即可。如果是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站申請(qǐng)，還要準(zhǔn)備好信用卡，在網(wǎng)上交納申請(qǐng)費(fèi)用。

加拿大碩士申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

成績(jī)單：

除了對(duì)整體 GPA有一定的要求外，大部分學(xué)校更注重最后兩年，也就是專業(yè)課的成績(jī)，同時(shí)，需要注意的是一定要提供真實(shí)的成績(jī)和真實(shí)的成果，加拿大人非常重視材料的真實(shí)性，有可能發(fā)函到學(xué)校進(jìn)行核實(shí)。

個(gè)人陳述 (PS)：

寫 PS的意義是幫助錄取委員會(huì)通過(guò)課程、學(xué)業(yè)等級(jí)、考試分?jǐn)?shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)以外的方面熟悉申請(qǐng)人，它也將證明申請(qǐng)人組織思想、語(yǔ)言表達(dá)的能力。一篇好的PS不僅需要申請(qǐng)人緊扣研究?jī)?nèi)容，通過(guò)相關(guān)經(jīng)歷展示自己所具備的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力和潛力，也要申請(qǐng)人闡述研究興趣以及針對(duì)所申請(qǐng)大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)，并表明自己的獨(dú)到的想法和見解，總之，好的PS能夠充分反映申請(qǐng)人在專業(yè)水平及人格魅力，并因此在一定程度上彌補(bǔ)語(yǔ)言考試成績(jī)和其他方面的不足，使得申請(qǐng)人從眾多條件與自己相當(dāng)、甚至比自己條件更加優(yōu)越的申請(qǐng)人當(dāng)中脫穎而出。

推薦信：

推薦信的作用主要是從第三者角度對(duì)申請(qǐng)人 PS及成績(jī)進(jìn)行確認(rèn)、補(bǔ)充和重新解釋;學(xué)術(shù)的推薦信一般是讓本科的老師寫的，同時(shí)也是以同行的身份向錄取委員會(huì)的教授提供自己對(duì)申請(qǐng)人的看法(尤其是在校教授的推薦信)，包括申請(qǐng)人的素質(zhì)、動(dòng)機(jī)以及能否從該課程獲益等。因此推薦信是大學(xué)錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，其作用絕對(duì)不可忽視，好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)人拿到學(xué)校的錄取和獎(jiǎng)學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的、內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣。另外，在挑選推薦人時(shí)切勿盲目崇拜名人，當(dāng)然推薦人級(jí)別越高，推薦的作用越大，但前提是，推薦人和申請(qǐng)人必須相識(shí)，這樣推薦信才有可信度。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。