何為 TESOL專(zhuān)業(yè)？

乍一看 TESOL，很多人都并不了解它代表的意義，其實(shí) TESOL 全稱(chēng)是 Teaching English to Speakers of Other Language，即國(guó)際英語(yǔ)教育或者對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)。在美國(guó)的大學(xué)本部和研究所，像物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，TESOL 是一門(mén)主修，其主題是探討英語(yǔ)教學(xué)的方法和理論，提升英語(yǔ)教學(xué)的師資水平。英語(yǔ)的教學(xué)對(duì)象根據(jù)是否為其母語(yǔ)可劃分為：英語(yǔ)是母語(yǔ)的人（如美國(guó)人、英國(guó)人、加拿大人）和英語(yǔ)是非母語(yǔ)的人（如中國(guó)人、法國(guó)人、南美洲人），而 TESOL 的教學(xué)對(duì)象主要是第二群人，即英語(yǔ)非母語(yǔ)教學(xué)。因?yàn)槭恰皩?duì)外”，所以 TESOL 的教學(xué)方法更多的考慮到學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)和文化背景。例如，中國(guó)人的母語(yǔ)是中文，給一個(gè)在中國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文和給一個(gè)在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文，所采取的教學(xué)方法自然是不一樣的，而 TESOL 的這種教學(xué)方法與當(dāng)前中國(guó)強(qiáng)大的英語(yǔ)需求是很相契合。

TESOL 專(zhuān)業(yè)課程始終圍繞著三大中心：一、教學(xué)環(huán)境中的語(yǔ)言研究，比如應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、課堂語(yǔ)法教學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)中的語(yǔ)料庫(kù)研究等；二、學(xué)生習(xí)得研究，如學(xué)生自主性學(xué)習(xí)等；三、教學(xué)方法和研究，如 TESOL 的發(fā)展、教材評(píng)估和設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程研究等。這些課程的設(shè)計(jì)無(wú)疑為畢業(yè)生以后從事英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)論是在語(yǔ)言功底、教學(xué)方法還是學(xué)生學(xué)習(xí)方面都提供了最大化的專(zhuān)業(yè)技能儲(chǔ)備。

TESOL等于 English？ Eucation？ Linguistics？

雖然了解了 TESOL 的定義，但是很多人依然會(huì)把 TESOL 和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、教育專(zhuān)業(yè)抑或是語(yǔ)言學(xué)劃上等號(hào)，其實(shí)并不是，或者說(shuō)不全是。在英國(guó)，English Major 和我們的概念不一樣，我們所說(shuō)的 English Major 是一個(gè)比較寬泛的概念，學(xué)習(xí)的面也比較廣，而在這里 English Major 其實(shí)是更側(cè)重 literature，比如，當(dāng)介紹凱特王妃的妹妹 Pippa 時(shí)，說(shuō)她在愛(ài)大學(xué)的是“英國(guó)文學(xué)”專(zhuān)業(yè)，而不是“英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)”，這就體現(xiàn)了在英國(guó) English Major 更側(cè)重通過(guò)研究文學(xué)，甚至其它文學(xué)藝術(shù)作品從而研究英語(yǔ)的文體、文化等等，例如通過(guò)莎士比亞的作品來(lái)研究古英語(yǔ)。而 TESOL 也不完全等同于教育。教育學(xué)所研究的內(nèi)容非常廣泛，比如國(guó)民教育、教育平等性、教育和學(xué)習(xí)的有效性以及 Science Eucation （科學(xué)教育）等等，而語(yǔ)言教育只是教育學(xué)很小的一個(gè)分支。而 TESOL 究竟該怎么下定義呢，比較準(zhǔn)確的一種說(shuō)法是用 linguistics （語(yǔ)言學(xué)）的知識(shí)去做 English eucation （英語(yǔ)教學(xué)），linguistics 就好像是一個(gè)載體，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行 english eucation 的一個(gè)基礎(chǔ)，因此，大家在選擇 TESOL 專(zhuān)業(yè)院校時(shí)應(yīng)該更看重 linguistics 和 eucation 的專(zhuān)業(yè)排名。

TESOL證書(shū)

既然說(shuō)到了 TESOL，那就不得不提一下 TESOL 證書(shū)了。TESOL 證書(shū)是全球公認(rèn)的 ESL （教授英語(yǔ)為第二語(yǔ)言）教師職業(yè)資格證書(shū)，其技術(shù)水準(zhǔn)代表了英語(yǔ)教學(xué)技能的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。擁有了 TESOL 證書(shū)，就意味著擁有了在世界各國(guó)從事以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的教學(xué)資格，可以進(jìn)一步成為英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家。而且 TESOL 證書(shū)在全世界范圍內(nèi)都具有廣泛的認(rèn)可度，在全球 100 多個(gè)國(guó)家、 7000 多所學(xué)校機(jī)構(gòu)認(rèn)可，像北美、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家都認(rèn)可該證書(shū)。而且比較特殊的是，它的通過(guò)成績(jī)不是常見(jiàn)的 60 分，而是 70 分哦！所以通過(guò)難度可想而知了。

適合人群

了解了 TESOL 是什么以后，那么 TESOL 究竟適合哪一類(lèi)人來(lái)念呢？給大家整理了一下，主要有以下幾種申請(qǐng)人：

1.有語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)背景的申請(qǐng)人

TESOL 專(zhuān)業(yè)一般會(huì)要求學(xué)生有語(yǔ)言學(xué)方面的背景，不一定是要英語(yǔ)，其它小語(yǔ)種均可。但是申請(qǐng)學(xué)校有時(shí)候還是蠻殘酷的，學(xué)語(yǔ)言的同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的寬度上其實(shí)是非常窄的，由于不學(xué)習(xí)高數(shù)等課程，因此沒(méi)有辦法申請(qǐng)商科或者理科類(lèi)課程，因此學(xué)生們大部分都把眼光集中在教育、文學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)上。在英國(guó)大學(xué)設(shè)置的課程里，又幾乎找不到與國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)完全銜接的課程，除了接受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的商科專(zhuān)業(yè)、傳媒等，MA TESOL 會(huì)是一個(gè)非常棒的選擇。

2.無(wú)語(yǔ)言背景但鐘愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)的申請(qǐng)人

有語(yǔ)言背景的要求也不是每一個(gè)學(xué)校都有的，還有一些院校是可以接受沒(méi)有語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)背景但是熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人，比如紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)。如果你熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)，那么相信你一定有比較高的英語(yǔ)水平，那么請(qǐng)你盡早開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)事宜，盡早考到一個(gè)強(qiáng)有力的雅思成績(jī)向?qū)W校提供你有足夠的能力來(lái)學(xué)習(xí)。

3.有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人

某些學(xué)校的 TESOL 專(zhuān)業(yè)時(shí)要求申請(qǐng)人具有一到兩年，甚至是 3 年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能申請(qǐng)到的，例如愛(ài)丁堡大學(xué)、布里斯托大學(xué)的 TESOL，都需要申請(qǐng)者至少需要一年的工作經(jīng)驗(yàn)。

如何選校？

其實(shí) TESOL 的排名真的還蠻糾結(jié)的，因?yàn)椴](méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)分給 TESOL 專(zhuān)業(yè)的排名，TESOL 更多的是一個(gè)口碑性的學(xué)科，但是為了方便大家進(jìn)行選校，有以下幾個(gè)因素可供參考。

1.排名

a.綜合排名

在英國(guó)人的觀念里，“羅素聯(lián)盟”的 20 所大學(xué)時(shí)最好的大學(xué)，也就是相當(dāng)于美國(guó)的“常春藤盟?！?，或者是國(guó)內(nèi)的 211 、 985。很多學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)回去看 TIMES 的排名，但是這個(gè)排名缺乏一定的客觀性，主觀性比較強(qiáng)，有些學(xué)校的排名和其自身的實(shí)力相差較大，而學(xué)習(xí)真正如何，還應(yīng)該看土著英國(guó)人的觀點(diǎn)，所以大家不妨參考一下“羅素聯(lián)盟”的名單。當(dāng)然，建議大家還可以綜合考慮一下 QS 排名。

b.專(zhuān)業(yè)排名

剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)了并沒(méi)有 TESOL 的專(zhuān)業(yè)排名，但它是一門(mén)用 linguistics 的知識(shí)去做 English eucation 的專(zhuān)業(yè)，所以專(zhuān)業(yè)排名需要兼顧 linguistics 和 eucation 兩者，但可以更傾向于 linguistics 排名高的大學(xué)，當(dāng)然嘍，如果兩者都棒棒的那自然是更好的了。

如果有綜合排名好、專(zhuān)業(yè)排名又好的學(xué)校那自然是最好不過(guò)的事情，例如牛津、劍橋，但是這兩個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力不用說(shuō)，激烈異常而且門(mén)檻也比較高，選擇面上會(huì)比較窄，所以如果專(zhuān)業(yè)排名和綜合排名不可兼得的情況下，同學(xué)們就應(yīng)該根據(jù)自身的情況、愛(ài)好、實(shí)力以及課程的設(shè)置、師資力量等來(lái)進(jìn)行綜合考量了。

2.師資

TESOL 是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，會(huì)教一些 L1 （ first language?母語(yǔ)），L2(secon language?二外 ) 教學(xué)理論并具體運(yùn)用到如何教授聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，那么既然是教授 TESOL 專(zhuān)業(yè)知識(shí)的老師，就需要他們有很豐富的 TESOL 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如在母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家教授英語(yǔ)的經(jīng)歷。因?yàn)橹挥袕膶?shí)踐中才能夠得到更有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)體驗(yàn)，才能更好的去教授新的 TESOL 教師。所以如果選擇了一個(gè)目標(biāo)學(xué)校，大家可以去官網(wǎng)搜尋它的老師的信息，看看相關(guān)的老師介紹，甚至百度一下自己的老師，看看他相關(guān)的科研學(xué)術(shù)成果介紹。師資力量雄厚的學(xué)校，教學(xué)實(shí)力肯定不差。

3.課程設(shè)置

不同學(xué)校的課程設(shè)置不同，如果大家有意愿上某所大學(xué)，建議提前聯(lián)系這個(gè)學(xué)校的師兄師姐詢(xún)問(wèn)下相關(guān)課程信息，或者上網(wǎng)看下這個(gè)大學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，畢竟讀研究生是要自己“ output ”的階段，要通過(guò)老師上課給出的一些基本的知識(shí)理論自己做課下的閱讀和深入研究，再去做論文，做項(xiàng)目，所以課程對(duì)不對(duì)自己的胃口很重要。當(dāng)然，如果最后有很多選擇擺在自己面前，那么其他因素（比如城市，環(huán)境，經(jīng)濟(jì)，甚至個(gè)人喜好）要多衡量一下，別人的建議只是參考，自己深思熟慮之后再做決定。

院校推薦

剛剛已經(jīng)給大家宏觀上介紹了在選擇 TESOL 院校時(shí)可以考慮的事兒，因此在這里就不給大家推薦太多的院校了，就給大家稍稍介紹一下在英國(guó) TESOL 中名列前茅的愛(ài)丁堡的 TESOL 專(zhuān)業(yè)，其實(shí)和英國(guó)其他大學(xué)的 TESOL 課程設(shè)置也有一些相通之處，比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及作業(yè)和考核方式。

愛(ài)丁堡大學(xué)（ University of Einburgh）?TESOL專(zhuān)業(yè)

a.課程設(shè)置

University of Eingburgh?的 TESOL 專(zhuān)業(yè)設(shè)在 Moray House （莫雷教育學(xué)院）下，第一學(xué)期課比較多，3 門(mén)必修課（ language an the learner，TESOL Methoology，research methos ） +1 門(mén)選修課（必修課基本上每門(mén)都很有吸引力，但是每個(gè)人只能選一門(mén)，所以同學(xué)之間可以交換資料–不過(guò)課業(yè)比較繁重，交換來(lái)的資料，那就無(wú)聊的時(shí)候當(dāng)雜志看吧），1 月份之前有 4 篇小論文要交，下學(xué)期的任務(wù)會(huì)比較輕松，在平常的大課 lecture 上，老師會(huì)教授一些理論知識(shí)，把不同的理論延展開(kāi)來(lái)，同時(shí)把所有資料講義上傳到學(xué)生的個(gè)人 webCT 里，所以提前把老師的講義打印出來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱字典很有必要。老師每周會(huì)布置一些相關(guān)理論的閱讀，按時(shí)閱讀后，把自己的疑問(wèn)帶到每周的小組 workshop 里，和小組的同學(xué)，tutor 一起討論，tutor 也會(huì)布置一些小的任務(wù)，激發(fā)同學(xué)們?cè)谀骋恍┲R(shí)點(diǎn)上的興趣并引導(dǎo)更深層的探索。所以，閱讀是必須按時(shí)做的，workshop 的積極參與和仔細(xì)記錄也必不可少，因?yàn)檫@些零碎的東西就可能是你的論文的 topic。

b.師資力量

TESOL 專(zhuān)業(yè)的老師都很出色，比如總負(fù)責(zé)人 Joan Cutting，百度可以搜到她，在古巴教英語(yǔ) 10 多年，寫(xiě)了很多 TESOL 著作，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)很多高校做交流學(xué)者，很有幽默感和人格魅力的一位教授（她最經(jīng)典的一句話(huà)就是當(dāng)提問(wèn)者聲音太小聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)，她會(huì)面不改色心不跳的故作鎮(zhèn)靜并帶著幽默語(yǔ)感的說(shuō)：“ Woul you please Shout ？”）。還有就是 Yvonne Foley （ offer 上會(huì)有她的簽名，也是 TESOL Methoology 主講老師，也負(fù)責(zé)若干選修課的 lecture ）在臺(tái)灣省教了很多年英語(yǔ)，同時(shí)也是 NALDIC (National Association of Language Development in the Curriculum) 、 BAAL?（ British Association of Applie Linguistics) an IATEFL (International Association in Teaching English as a Foreign Language)?的成員，有這些英語(yǔ)教育協(xié)會(huì)作為學(xué)術(shù)支撐，她總能得到最新的教學(xué)資料以及教育信息，雖然資歷經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有 Joan 出色，但是與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)資料和教學(xué)方式是她的優(yōu)勢(shì)。

University of Eingburgh?的綜合排名以及專(zhuān)業(yè)的 eucation 和 linguistics 的排名都很高，世界知名度也很高，是學(xué)習(xí) TESOL 一個(gè)很好的選擇。

c.就業(yè)前景

不得不承認(rèn)，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，而教育卻一直沒(méi)有匹配的上大國(guó)的稱(chēng)號(hào)，一部分原因就是因?yàn)閮?yōu)秀教師的缺乏，因此教育在中國(guó)的教育潛力巨大。雖然現(xiàn)在高考降低了英語(yǔ)的占比，但是大家都沒(méi)有因此而忽視英語(yǔ)的教學(xué)，尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)，畢竟未來(lái)的中國(guó)是一個(gè)國(guó)際化的中國(guó)，如果連溝通都沒(méi)有辦法正常進(jìn)行的話(huà)，何談國(guó)際，所以未來(lái)英語(yǔ)在國(guó)際上或者說(shuō)在中國(guó)都會(huì)強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

TESOL 的就業(yè)范圍一般包括語(yǔ)言機(jī)構(gòu)教學(xué)、政府社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教學(xué)、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)（如聯(lián)合國(guó)，紅十字會(huì)和其他各種基金會(huì)）、高等院校、幼兒及中學(xué)教育、外企人力資源及培訓(xùn)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體或企業(yè)培訓(xùn)等等。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，主要有四類(lèi)，分別是教師、出版、研究、政府職員。而教師是數(shù)量最多，而且面向范圍也比較廣的，如有的負(fù)責(zé)教導(dǎo)剛移民到該國(guó)各階層各年齡的人，有些則是負(fù)責(zé)成人教育，在小區(qū)大學(xué)任教，例如在美國(guó)，加拿大，澳大利亞等移民國(guó)家，政府在每個(gè)社區(qū)都設(shè)有社區(qū)服務(wù)中心，其中英語(yǔ)教學(xué)就是非常普遍的一種職位，主要是為新老移民免費(fèi)教授英語(yǔ)，使他們盡快提高英語(yǔ)水平并更好的進(jìn)入工作狀態(tài)。

隨著中國(guó)地位的提升，越來(lái)越多的人想要學(xué)習(xí)中文，急需大量的教中文的老師，對(duì)外漢語(yǔ)持續(xù)升溫，這或許是學(xué) TESOL 專(zhuān)業(yè)學(xué)生的新的出路喲。并且，學(xué) TESOL 專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)老師，這也是一個(gè)還不錯(cuò)的就業(yè)途徑，雖然很辛苦，但是報(bào)酬還是可觀的，隨著留學(xué)的熱潮，雅思、托?？荚嚨韧庹Z(yǔ)培訓(xùn)成為英語(yǔ)教學(xué)人才的另一個(gè)需求點(diǎn)，而且一些外資企業(yè)也會(huì)要求應(yīng)聘者提供一份漂亮的雅思或者托福成績(jī)。

值得一提的是，最近 TESOL 領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些新的變化，教學(xué)領(lǐng)域更加細(xì)分，一般學(xué)校稱(chēng)它為目的英語(yǔ)教學(xué) English for specific purpose （ ESP ），主要是針對(duì)一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域如機(jī)械、醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)，還有商業(yè)及工作場(chǎng)所等設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教學(xué)，相信在未來(lái)既具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)又擁有良好的英語(yǔ)教學(xué)水平的人才將會(huì)非常的搶手哦！

如果你真的熱愛(ài)英語(yǔ)，想要在這個(gè)領(lǐng)域里有所成就的話(huà)，相信 TESOL 專(zhuān)業(yè)不會(huì)讓你失望的！

留求藝留學(xué)專(zhuān)家李老師——英國(guó)名校碩士+美國(guó)工作經(jīng)驗(yàn)+5年留學(xué)業(yè)內(nèi)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。留求藝資深顧問(wèn)，高端申請(qǐng)、疑難案子、簽證處理專(zhuān)家，熟知英國(guó)各大院校專(zhuān)業(yè)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科設(shè)置，悉心服務(wù)，合理規(guī)劃。請(qǐng)盡快撥通李老師的聯(lián)系方式：17710313590(手機(jī)/微信)，李老師會(huì)根據(jù)您的具體情況悉心為您排憂(yōu)艱難的。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。