很多學(xué)生認(rèn)為新加坡的三所公立大學(xué)需要國(guó)內(nèi) 211 985 的院校背景，要是沒(méi)有這個(gè)背景鐵定上不了三所公立。事實(shí)上，這是我們國(guó)內(nèi)學(xué)生的一個(gè)誤區(qū)。覺(jué)得自己院校不好，分?jǐn)?shù)不高就完全的喪失了申請(qǐng)的信心。但是新加坡的大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這個(gè)?，F(xiàn)在我們就為大家解開(kāi)，為什么留求藝送走的學(xué)生不單單是 211 985，還有普通一本甚至現(xiàn)如今這二本院校的學(xué)生。

新加坡錄取 40% 是看學(xué)生的硬實(shí)力（院校背景，成績(jī)，?雅思，GMAT/GRE ）。

新加坡錄取 60% 是看學(xué)生的軟實(shí)力（社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)，實(shí)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)等等）。

二者中和才是院方需要的錄取分?jǐn)?shù)?。。?/p>

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，軟實(shí)力往往有時(shí)候看得比硬實(shí)力更加重要，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)亦是如此，不管是留學(xué)申請(qǐng)還是海外求學(xué)，都離不開(kāi)你的軟實(shí)力，有時(shí)候哪怕你在硬件上不如人，但你的軟實(shí)力足夠好也能幫助到你在這條路上走得更順利。

但是，如今我們中國(guó)的留學(xué)生都普遍欠缺一些重要的軟實(shí)力，有一些同學(xué)甚至根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到軟實(shí)力的重要性，這導(dǎo)致他們即使拿到了 offer，在海外的學(xué)習(xí)也變得非常困難。針對(duì)這樣的情況，留求藝新馬部老師也來(lái)和大家探討一下，同樣作為留學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去提升軟實(shí)力，怎樣讓自己不管是在前期的留學(xué)申請(qǐng)還是在之后幾年的求學(xué)生涯中都更加有競(jìng)爭(zhēng)力，能做到“軟硬兼施”。

留學(xué)申請(qǐng)

在留學(xué)申請(qǐng)上，以南洋理工大學(xué)為例，學(xué)生的背景條件可以用軟硬條件來(lái)進(jìn)行劃分：①硬件：院校背景，GPA 、雅思托福、 GRE/GMAT;?②軟件：課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、論文的發(fā)表及實(shí)驗(yàn)室的研究背景等。新加坡大學(xué)在硬件條件選擇上占比在 40% 上下，國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)一部分為 211985 院校，其余為普通一本類院校，學(xué)生之間往往相差不多，很難分出勝負(fù)。而學(xué)生想要脫穎而出，就需要在軟件條件上想辦法。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵就在于你的軟實(shí)力。接下來(lái)老師就以新加坡大學(xué)最強(qiáng)的理工科和商科為例，詳細(xì)介紹下如果你是非 211985 類院校，如何提升軟實(shí)力來(lái)幫助留學(xué)申請(qǐng)。

理工科

理工科的學(xué)生，如果想新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)成功，甚至還想要申請(qǐng)到助學(xué)金，那你應(yīng)該及時(shí)進(jìn)入學(xué)校的各類社團(tuán)或者參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如理科實(shí)驗(yàn)室等，并且最好能取得一定成果。如果你想籌備新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)，又沒(méi)有參與過(guò)任何社會(huì)實(shí)踐或者學(xué)生團(tuán)體以及科研，那現(xiàn)在就要主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校團(tuán)體的機(jī)會(huì)。

·在申請(qǐng)期間，要積極的多參與學(xué)校的社團(tuán)，志愿者等活動(dòng)，把握好實(shí)習(xí)等工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)度。因?yàn)樾录悠碌拇髮W(xué)比較重視人才的全能化，希望通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解申請(qǐng)人的綜合水平。學(xué)生在寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，要盡可能多了解所申請(qǐng)專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，最前沿的科研技術(shù)。這些都是一種留學(xué)申請(qǐng)背景無(wú)形的提升，能夠幫助學(xué)生打開(kāi)眼界，提升專業(yè)能力，為你的論文增加亮點(diǎn)。

已經(jīng)畢業(yè)，沒(méi)法在學(xué)校參加社會(huì)實(shí)踐等的研究生留學(xué)申請(qǐng)者，可以努力找與本專業(yè)相關(guān)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)和正式工作的機(jī)會(huì)，畢竟所有的大學(xué)都喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

商科

對(duì)于商科的新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，可以從兩方面來(lái)進(jìn)行。

一方面是在校表現(xiàn)。留學(xué)申請(qǐng)者也是需要可多參與志愿者、支教、社團(tuán)等社會(huì)活動(dòng)，爭(zhēng)取成為負(fù)責(zé)人組織和策劃各種活動(dòng)，向大學(xué)展示自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。跟理工類不同，商科類更注重學(xué)生的管理能力和商業(yè)應(yīng)用操作能力，而理科更注重科研。

另外一方面是工作經(jīng)驗(yàn)。新加坡大學(xué)都喜歡有實(shí)習(xí)或者正式工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠大大加強(qiáng)你的競(jìng)爭(zhēng)力。以新加坡研究生留學(xué)申請(qǐng)金融會(huì)計(jì)等專業(yè)為例，申請(qǐng)者可以選擇銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還能加深對(duì)金融專業(yè)原理及操作技巧的理解。

所以總體而言，在留學(xué)申請(qǐng)這條路上，尤其是新加坡大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)這條路上，除了那些“死成績(jī)”，更為重要的還是你的“真能力”，提升了這些必不可少的軟實(shí)力，相信你絕對(duì)可以比別人拿到更出色的 offer。

海外求學(xué)

當(dāng)然不是說(shuō)你拿到了 offer 就可以高枕無(wú)憂了，真正要走的路還在后面，之后的這幾年，軟實(shí)力將貫穿你的學(xué)習(xí)生涯，尤其是在踏入新加坡大學(xué)的課堂之后，中國(guó)留學(xué)生的軟實(shí)力缺陷暴露得更加明顯，而國(guó)際學(xué)生卻顯得尤為突出，這其實(shí)并不是我們?cè)谟矊?shí)力上不如人，而是因?yàn)槲覀冘泴?shí)力太過(guò)欠缺。

舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的列子，就是我們來(lái)新加坡留學(xué)后經(jīng)常會(huì)碰到的項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的時(shí)候，我們很少聽(tīng)到“項(xiàng)目”這個(gè)詞，但國(guó)際的學(xué)生，可以說(shuō)是從小就開(kāi)始接觸項(xiàng)目了，即“ project ”，中國(guó)學(xué)生在面對(duì) project 的時(shí)候，往往會(huì)有以下幾種問(wèn)題：

1. 沒(méi)有小組：因?yàn)槲幕驼Z(yǔ)言的關(guān)系，很多國(guó)內(nèi)的留學(xué)生無(wú)法很快跟外國(guó)同學(xué)融成一片，當(dāng)需要組成小組來(lái)完成一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，外國(guó)同學(xué)因?yàn)閷?duì)他們不了解，不敢邀請(qǐng)他們進(jìn)項(xiàng)目小組。

1. 不會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)：有些中國(guó)學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，完成項(xiàng)目所需要的知識(shí)是足夠的，完全應(yīng)該起到項(xiàng)目組織者的作用?？墒牵?yàn)橹袊?guó)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常會(huì)讓沒(méi)有扎實(shí)知識(shí)的外國(guó)同學(xué)當(dāng)了小組領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致項(xiàng)目走很大的彎路。

1. 缺乏個(gè)人意見(jiàn)的交流和協(xié)調(diào)能力。外國(guó)學(xué)生從小訓(xùn)練對(duì)觀點(diǎn)的評(píng)估，西方式教育視為“批判性思維”的培養(yǎng)方式之一。因此，對(duì)所有觀點(diǎn)，外國(guó)學(xué)生基本都能以客觀方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)方可以有不同于自己的觀點(diǎn)，但并不妨礙私下是極好的朋友。

然而，中國(guó)學(xué)生對(duì)于“面子”看得比較重，假如兩人私交甚好，有不同觀點(diǎn)就不好意思說(shuō)出來(lái)，怕“得罪”對(duì)方。結(jié)果，反而會(huì)導(dǎo)致小組項(xiàng)目缺少了重要的觀點(diǎn)。另外，也有的中國(guó)學(xué)生害怕自己的觀點(diǎn)不“成熟”，不敢說(shuō)。而協(xié)調(diào)不同的觀點(diǎn)，讓大家在一個(gè)平衡點(diǎn)上取得一致意見(jiàn)的能力，中國(guó)學(xué)生更是大部分都不具備的，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)可能從來(lái)都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。

從這個(gè)例子我們就可以看出，中國(guó)學(xué)生由于軟實(shí)力的欠缺，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上跟不上節(jié)奏，長(zhǎng)此以往很容易對(duì)自我失去信心，所以提高軟實(shí)力刻不容緩。

那究竟該如何在留學(xué)生活中提高自己的軟實(shí)力呢 ? 其實(shí)軟實(shí)力如果一定要把它具體化，可以分為領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、服務(wù)社區(qū)的能力、挑戰(zhàn)困難的能力和文化互融能力。所以如果要提高它也得從這五方面來(lái)一一入手。

領(lǐng)導(dǎo)力：

眾所周知外國(guó)人都比較有表演欲，外國(guó)的學(xué)生非常擅長(zhǎng)表達(dá)自我，當(dāng)你和他們相處的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的被他們感染，但其實(shí)在不知不覺(jué)間你就被他們所領(lǐng)導(dǎo)了。

所以對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，你必須勇于去發(fā)出自我觀點(diǎn)，展示出自己的實(shí)力，不要害羞或者謙虛，你要用你的言語(yǔ)和行動(dòng)去讓別人信服于你，不然你永遠(yuǎn)只能被別人牽著走。

創(chuàng)造力：

創(chuàng)新能力的重要性不言而喻，而與外國(guó)學(xué)生相比，中國(guó)學(xué)生可能就是太專注于課本，從小到大，獲取的信息量完全不夠，不見(jiàn)多識(shí)廣，怎么開(kāi)拓新路呢 ?

所以要廣泛的獲取專業(yè)信息，多聽(tīng)多看多了解，你才能有新思路新想法，才能不斷迸發(fā)出新的 iea （思維）。

服務(wù)社區(qū)的能力：

外國(guó)的學(xué)生幾乎從很小的時(shí)候就開(kāi)始打工，做義工進(jìn)入社會(huì)，并且在他們的中學(xué)就已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)微型社會(huì)了，不像國(guó)內(nèi)是到了大學(xué)才開(kāi)始有這方面的覺(jué)悟。

所以趁現(xiàn)在還不晚，不要放過(guò)任何學(xué)習(xí)之外的空閑時(shí)間，實(shí)習(xí)工作、志愿者活動(dòng)、義工服務(wù)、打工兼職等等都要多多嘗試，這為你以后的就職就業(yè)有非常大的幫助。

挑戰(zhàn)困難的能力：

咱們中國(guó)的學(xué)生由于從小都是被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大，其實(shí)普遍都存在著一種畏難情緒，但外國(guó)學(xué)生恰恰相反，他們覺(jué)得越有挑戰(zhàn)的事越刺激。

所以在海外求學(xué)難免會(huì)遇到各種困難，而且那時(shí)很有可能你是孤身一人，沒(méi)有人幫你，所以你連接受困難并且戰(zhàn)勝的它的勇氣和能力都沒(méi)有，那你可能就失去留學(xué)的意義了。

文化互融的能力：

外國(guó)是全世界各國(guó)留學(xué)生都十分向往的國(guó)家，自然這里的大學(xué)都匯聚了世界各地的學(xué)生，學(xué)會(huì)去包容接納其他的文化也是我們?cè)谕鈬?guó)求學(xué)時(shí)必不可少應(yīng)當(dāng)具備的一種能力。

所以你要保持一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，積極與來(lái)自不同國(guó)家的人多接觸，這樣你才能認(rèn)識(shí)到更多優(yōu)秀的人才，拓寬自己的視野。

你缺乏其中哪一種能力？

趕快行動(dòng)起來(lái)，去加強(qiáng)自身軟實(shí)力吧！

ps1 ：現(xiàn)如今我們中國(guó)留學(xué)生無(wú)論是在申請(qǐng) offer 還是求學(xué)階段在軟實(shí)力上都有很大的提升空間，所以我們必須積極地去彌補(bǔ)不足，通過(guò)自我努力去改善這種情況，不管你是在準(zhǔn)備申請(qǐng)還是已經(jīng)在海外就讀，你都可以從現(xiàn)在開(kāi)始做起，不想將來(lái)落后于人，你就得抓緊了 !

ps2:?南洋理工大學(xué) QS 世界第 11，?新加坡國(guó)立大學(xué) QS 世界第 15，?新加坡管理大學(xué)商科亞洲第 1 （會(huì)計(jì)學(xué)世界第 3 ）

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。