發(fā)起成員包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、威斯康星大學(xué)等。aacsb認(rèn)證代表著全世界商學(xué)院的最高成就。學(xué)院通過嚴(yán)格和全面的評估取得認(rèn)證資格意味著對其質(zhì)量和發(fā)展前景的肯定。取得aacsb認(rèn)證資格是優(yōu)秀的管理教育的重要標(biāo)志。

獲得aacsb資格認(rèn)證的商學(xué)院特征

aacsb 認(rèn)證首先關(guān)注的是教育質(zhì)量，其商學(xué)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的大部分規(guī)定都與教育質(zhì)量密切相關(guān)。aacsb認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是在師生互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。如果在商學(xué)院一個(gè)自成體系的教學(xué)項(xiàng)目中，學(xué)生能與骨干教師充分互動(dòng)，那么一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)位項(xiàng)目就產(chǎn)生了。相應(yīng)的，認(rèn)證關(guān)注申請?jiān)盒５某蓡T實(shí)現(xiàn)使命的決心、教員的發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃的編制和指令的傳達(dá)等。

其次，認(rèn)證的指導(dǎo)原則之一就是接受并鼓勵(lì)通過不同的方法實(shí)現(xiàn)管理學(xué)教育的高質(zhì)量。也就是說，評估程序支持管理學(xué)教育中百花齊放的使命與教學(xué)方式。

再次，認(rèn)證強(qiáng)調(diào)申請學(xué)院應(yīng)采取一系列措施以加強(qiáng)課程設(shè)置、提高教師水平、改進(jìn)教學(xué)方式和發(fā)展科研活動(dòng)等。

因此，獲得aacsb認(rèn)證資格的商學(xué)院必然具備以下特征：根據(jù)不斷調(diào)整的使命進(jìn)行管理資源；教師擁有先進(jìn)的商業(yè)和管理知識(shí)；提供高質(zhì)量的教學(xué)和前沿的課程體系；鼓勵(lì)師生互動(dòng)；培養(yǎng)的畢業(yè)生能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

aacsb認(rèn)證的加拿大商學(xué)院

university of toronto﹙canaa - on﹚———多倫多大學(xué)

queen’s university﹙canaa - on﹚——皇后大學(xué)

mcmaster university ﹙canaa - on﹚——麥克馬斯特大學(xué)

university of ottawa﹙canaa - on﹚——渥太華大學(xué)

carleton university﹙canaa - on﹚——卡爾頓大學(xué)

ryerson university﹙canaa - on﹚——瑞爾森大學(xué)

wilfri laurier university﹙canaa - on﹚——勞里埃大學(xué)

university of winsor﹙canaa - on﹚——溫莎大學(xué)

brock university﹙canaa - on﹚——布魯克大學(xué)

lakehea university﹙canaa - on﹚——湖首大學(xué)

university of british columbia﹙canaa - bc﹚——英屬哥倫比亞大學(xué)

simon fraser university﹙canaa - bc﹚——西蒙菲莎大學(xué)

university of victoria﹙canaa - bc﹚——維多利亞大學(xué)

university of alberta﹙canaa - ab﹚——阿爾伯塔大學(xué)

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚(yáng)帆起航，歸來時(shí)，熠熠生輝。