談到留學(xué)申請推薦信，也許大家都會不假思索地表示，不就是通過推薦信加深招生官對申請者的認(rèn)識或肯定嗎 ? 那招生官究竟對學(xué)生哪些方面比較關(guān)注呢？推薦信到底怎么寫呢？今

1.你所講述的都是事實。

推薦信，首先就是看它在多大程度上證實，并支持你在申請表格中所講述的事情和你的角色定位。有些學(xué)校的招生委員會用 &lquo; 吻合 &rquo; 這一術(shù)語來描述你所講的有關(guān)自己的情況和推薦人所講的有關(guān)你的情況是否一致。譬如，你聲稱自己經(jīng)常組織班級討論,?并且對此類的 &lquo; 英雄 &rquo; 事跡直言不諱，那招生官員就會通過推薦人的推薦信來證實你所講的情況是否屬實。

2.你具備多方面的資格條件。

看看通用申請表格（ Common Application ）中教師推介表，你會知道，學(xué)校要求老師從多方面對你進(jìn)行評價 &mash;&mash; 創(chuàng)造力、創(chuàng)新性、驅(qū)動性、獨立性、主動性、智力、學(xué)習(xí)成績，書面表達(dá)能力、在班級討論中發(fā)揮的作用、自律、發(fā)展?jié)摿?&mash;&nash; 然后再把這些評價擴展開來。推薦信是提供更多關(guān)于你的信息的絕好工具。推薦者們尤其喜歡以舉例和講故事的手法來寫推薦信。

3.比起你在申請短文中所講述的內(nèi)容，推薦信還能提供更多有關(guān)你的信息。

因為你在申請短文中所能講述的內(nèi)容是有限的，所以，你很難把握所有可能使你成為合格申請者的每一件事情都表達(dá)出來。這樣，用推薦信來填補這一空白就顯得非常重要了。比如，&lquo; 在你所列出的各項活動當(dāng)中，哪一項活動對你最有意義，為什么？ &rquo; 就可能是其中的某—個問題。如果你參加了兩三項自己都喜歡的活動，你是不是就應(yīng)該對它們都進(jìn)行粗略的描述呢（而不是集中筆墨于其中的一項活動，展開討論 ) ？或者為沒有足夠的空間講述其中某項活動而感到絕望呢。其實，都沒有必要。你應(yīng)該做的，就是充分利用推薦信對你的申請做一個補充。通過與推薦人的相互協(xié)作，你可以用推薦信詳細(xì)講述你候選資格某些方面的情況。這些可能是你自己在申請材料中未及提到的。

4.你的成就給別人留下了深刻的印象。

有些招生官員不大喜歡申請者過分顯露自己的鋒芒。如果你的敘述代表的只是你個人主觀的看法，而不是以例證為支持的客觀事實，那就更會引起招生官員的反感。如果是由推薦者而不是你自己來說，你是 &lquo; 戲劇社團(tuán)中最有趣的一位 &rquo; 或者 &lquo; 人人都尊重的一位 &rquo;，那你就更容易被大家所接受，而且也更可信。推薦人正面的評價能讓招生官員意識到，你給別人留下了好印象。此外，還能讓他們相信，你對自己的描述是真實的。

5.影響學(xué)習(xí)或課外表現(xiàn)的一些特殊情況。

推薦信是講述異常事件或特殊情況的好機會。而這些可能會對你的申請不利。為什么你的西班牙語成績只得了 B- ？你的老師或者升學(xué)顧問能夠替你解釋。那是因為你的西班牙語老師過于嚴(yán)厲，上他的課平均得分只有 C。如果你在九年級和十年級時表現(xiàn)并不佳，是個悟性太遲的人，那么，推薦人就會按時間順序來談?wù)撃愕谋憩F(xiàn)。同時，他們還可以向招生官員說明干擾你學(xué)習(xí)的一些個人因素，比如學(xué)習(xí)障礙、健康問題或者家庭問題。

6.所在的學(xué)校和班級的信有助于說明別人對你的看法，以及與同一個環(huán)境下的其他人相比，你所具備的優(yōu)勢和劣勢。

招生委員會希望從升學(xué)顧問的推薦信中了解你的學(xué)校以及你所在的班級。推薦信提供了有關(guān)你的背景環(huán)境的信息，這樣，招生官員就能更好地評價你。這類推薦信常常會談到你在班級的排名、學(xué)校 GPA 成績的計算方法、你所學(xué)課程的深度和廣度、你在學(xué)校里的影響力以及你參與課外活動 的情況等。

7.能準(zhǔn)確評價他人以及他們對你的看法

如果你最后選擇的推薦人為你寫了一份極其普通的推薦信，那招生官員就會懷疑你的鑒別力。甚至還會認(rèn)為，你實在是找不到為你說好話的人了。

【微語】出國留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標(biāo)志吧！