澳大利亞作為傳統(tǒng)的留學(xué)國家，不僅自然風(fēng)光優(yōu)美，社會政治穩(wěn)定，留學(xué)費用相對較低，而且教學(xué)成就同樣令人矚目。單就藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域來說，澳大利亞的建筑專業(yè)一直備受青睞，其實除了建筑，澳洲這片風(fēng)光旖旎的樂土還有很多優(yōu)勢專業(yè)值得去學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢專業(yè)一：esign

澳大利亞曾經(jīng)是英國的殖民地，也正因為這樣的經(jīng)歷，使得澳大利亞藝術(shù)氛圍豐富多元，設(shè)計作品更具現(xiàn)代感，不少人被澳大利亞大膽的設(shè)計風(fēng)格所吸引。

同時，澳洲非常注重設(shè)計交流，每年舉辦各種設(shè)計節(jié)、文化節(jié)，吸引眾多國際設(shè)計大腕兒溝通切磋。此外，澳洲還有自己的設(shè)計協(xié)會 esign institute of australia (ia)，吸納優(yōu)秀設(shè)計人士成為會員，為優(yōu)秀設(shè)計師搭建平臺，推動澳大利亞設(shè)計不斷進步。

良好的設(shè)計氛圍和充滿活力的行業(yè)動態(tài)，為同學(xué)們來這里學(xué)習(xí)設(shè)計類專業(yè)提供了理想土壤，其中城市設(shè)計、工業(yè)設(shè)計都屬于澳大利亞的優(yōu)勢設(shè)計專業(yè)。

城市設(shè)計

皇家墨爾本理工大學(xué)

城市設(shè)計碩士

學(xué)制 2 年

皇家墨爾本理工大學(xué)將焦點聚集在設(shè)計本身，通過創(chuàng)新項目和團隊項目，提升學(xué)生的專業(yè)能力。同時，結(jié)合各處實地考察，接觸真實工作流程，讓學(xué)生為將來求職打好基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生將城市建設(shè)方面的專業(yè)知識，有創(chuàng)意的融合到設(shè)計方案中，探索未來城市建設(shè)的全新可能。

新南威爾士大學(xué)

城市發(fā)展與設(shè)計碩士

學(xué)制 2 年

新南威爾士大學(xué)的城市發(fā)展與設(shè)計專業(yè)屬于跨學(xué)科專業(yè)，將城市設(shè)計與城市發(fā)展相結(jié)合。通過對城市發(fā)展和變化的研究，對城市設(shè)計的重要性有更深入的了解。教學(xué)采用設(shè)計工作室與高級研討會相結(jié)合的方式。

工業(yè)設(shè)計

南澳大學(xué)

設(shè)計碩士（工業(yè)設(shè)計）

學(xué)制 2 年

南澳大學(xué)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)擁有一套屬于自己的知識體系，認為設(shè)計必須對用戶需求、使用情境，以及文化因素、技術(shù)水平、市場環(huán)境進行深入研究，才能得出方便實用的產(chǎn)品。實現(xiàn)產(chǎn)品、體系、交互體驗的提升。對既有和新興材料進行研究，了解不同批量生產(chǎn)過程的技術(shù)差異，嘗試用所學(xué)知識解決工業(yè)設(shè)計中存在的問題。

優(yōu)勢專業(yè)二：visual arts

澳大利亞視覺藝術(shù)教育涉及的范圍廣泛，包括平面設(shè)計、廣告設(shè)計、動態(tài)影像等。通常專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和運用是在掌握理論知識的基礎(chǔ)上展開的。廣泛學(xué)習(xí)專業(yè)技法的好處在于，在未來求職過程中更具優(yōu)勢。

悉尼大學(xué)

動態(tài)影像碩士

學(xué)制 1-1.5 年

悉尼大學(xué)視覺與創(chuàng)意藝術(shù)專業(yè)方向下設(shè)當(dāng)代藝術(shù)和動態(tài)影像兩個研究生專業(yè)，接下來以動態(tài)影像專業(yè)為例，進行詳細介紹。

動態(tài)影像專業(yè)將學(xué)習(xí)重點集中在影視和數(shù)碼媒體方面。將傳統(tǒng)影視制作與新銳技術(shù)相結(jié)合。學(xué)生能接觸到現(xiàn)代交互技術(shù)、三維成像、視覺傳達，以及整個影視項目的制作過程。此外，悉尼大學(xué)還開設(shè)了包括動畫、劇本創(chuàng)作、聲音設(shè)計等方面的選修課。

南澳大學(xué)

視覺藝術(shù)與創(chuàng)意實踐碩士

學(xué)制： 1.5 年

南澳大學(xué)的視覺藝術(shù)與創(chuàng)意實踐專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍十分開放，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣進行創(chuàng)新實踐。同時，為了讓學(xué)生成為專業(yè)的藝術(shù)人士，學(xué)校還開設(shè)了商業(yè)管理技巧方面的課程。教學(xué)過程通過個人、團隊工作室項目展開。學(xué)生可以選擇的專業(yè)領(lǐng)域包括：

·?????????攝影、數(shù)碼與平面媒體；

·?????????策展與藝術(shù)創(chuàng)作；

·?????????油畫與繪畫；

·?????????公共藝術(shù)空間研究

研究生學(xué)習(xí)期間，更多幫助學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

南澳大學(xué)學(xué)生作品

優(yōu)勢專業(yè)三：fine art

在澳洲，到 20 世紀，手工藝占據(jù)了藝術(shù)的主流，但表現(xiàn)形式免不了殖民烙印。于是澳洲的藝術(shù)家不斷通過各種運動推進手工藝創(chuàng)新發(fā)展。近代以來，澳大利亞培養(yǎng)了眾多國際知名的手工藝人，其中包括大名鼎鼎的雕塑藝術(shù)家： amana shelsher?，F(xiàn)在澳大利亞的藝術(shù)作品具有商業(yè)和文化雙重價值，在商品市場和藝術(shù)館里占據(jù)一席之地。

rmit 學(xué)生作品

皇家墨爾本理工大學(xué)

純藝碩士

學(xué)制 2 年

皇家墨爾本理工大學(xué)的純藝碩士專業(yè)主要以當(dāng)代藝術(shù)實踐為主。給學(xué)生充分的自由創(chuàng)作空間。同時，安排經(jīng)驗豐富的教員（藝術(shù)家、作家、策展人）為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。雖然皇家墨爾本理工大學(xué)的純藝專業(yè)會涉及到多媒體，視頻影像等現(xiàn)代表現(xiàn)技術(shù)，但其課程實踐更多集中在：雕塑、版畫、繪畫、陶瓷、金工等手工藝方面

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。