昆士蘭大學(xué)畢業(yè)到聯(lián)合國(guó)工作!
“聯(lián)合國(guó)”三個(gè)字聽(tīng)上去既神秘又“高大上”,似乎與普通人的生活相距甚遠(yuǎn)。服務(wù)于公眾,惠及全人類(lèi),相信很多年輕人與聯(lián)合國(guó)工作人員分享著相同夢(mèng)想。那么,究竟什么樣的人可以為聯(lián)合國(guó)工作?...
“ 聯(lián)合國(guó) ”三個(gè)字聽(tīng)上去既神秘又“高大上”,似乎與普通人的生活相距甚遠(yuǎn)。服務(wù)于公眾,惠及全人類(lèi),相信很多年輕人與聯(lián)合國(guó)工作人員分享著相同夢(mèng)想。那么,究竟什么樣的人可以為聯(lián)合國(guó)工作?
&lquo;我從2015年4月開(kāi)始就參加了包括中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)、聯(lián)合國(guó)環(huán)境署以及世界自然基金會(huì)共同舉辦的一年一度的綠色可持續(xù)消費(fèi)宣傳周活動(dòng)、中國(guó)零售業(yè)可持續(xù)發(fā)展圓桌會(huì)議,以及一些關(guān)于可持續(xù)供應(yīng)鏈的展示項(xiàng)目。
我認(rèn)為在昆大的學(xué)習(xí)開(kāi)拓了我在國(guó)際環(huán)保事務(wù)方面的視野,讓自己對(duì)諸如環(huán)境經(jīng)濟(jì)、生物多樣性以及氣候變化等全球環(huán)境問(wèn)題都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),個(gè)人解決問(wèn)題的能力和批判性思維也得到了提升和開(kāi)發(fā),這一切都為之后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!?/p>
?為什么選擇昆士蘭大學(xué)的環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)?
UQ傲嬌的世界排名:
2018年QS學(xué)科排名(環(huán)境科學(xué)): 全澳第一!全球第十二!
2018年CWTS萊頓學(xué)科排名(地球科學(xué)): 三大類(lèi)別都位列全澳第一!全球第八!
2018年Nature Inex學(xué)科排名(地球與環(huán)境): 全澳第三!
? ? ? 為什么選擇環(huán)保產(chǎn)業(yè)?
學(xué)界疾呼全球環(huán)境惡化
2017年11月,來(lái)自世界各地184個(gè)國(guó)家的一萬(wàn)五千名科學(xué)工作者聯(lián)名致信全人類(lèi),稱(chēng)地球的環(huán)境已經(jīng)變得越來(lái)越糟,如果不采取任何行動(dòng),快速增長(zhǎng)的人口將直接威脅到地球的生態(tài)環(huán)境和數(shù)不清的物種,生物多樣性將喪失,人類(lèi)也將面臨無(wú)盡的苦難。
中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和機(jī)遇
2016年9月22日,國(guó)家發(fā)展改革委環(huán)境保護(hù)部起草了《關(guān)于培育環(huán)境治理和生態(tài)保護(hù)市場(chǎng)主體的意見(jiàn)》,確立主要目標(biāo)包括:培育 50 家以上產(chǎn)值過(guò)百億的環(huán)保企業(yè),以及到 2020 年,環(huán)保產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過(guò) 2.8 萬(wàn)億元。
2018年3月第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議審議批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案和國(guó)務(wù)院第一次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò),國(guó)務(wù)院設(shè)置中華人民共和國(guó)自然資源部。
昆大環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的特色:結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求發(fā)揚(yáng)科研優(yōu)勢(shì)
學(xué)生通過(guò)對(duì)所選管理對(duì)象和產(chǎn)業(yè)的深度學(xué)習(xí),可以使自己畢業(yè)后的就業(yè)有更好的針對(duì)性。相對(duì)于其他非常廣泛的環(huán)境管理專(zhuān)業(yè),昆大的專(zhuān)業(yè)設(shè)置 有助于畢業(yè)生在很短時(shí)間內(nèi)升任核心業(yè)務(wù)崗位。
昆大環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位課程旨在 以研究成果驅(qū)動(dòng)教學(xué),該課程下設(shè) 5大研究領(lǐng)域,包括:
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Conservation Biology
Conservation an Natural Resource Management
Environmental Management in Mining
Resource an Environmental Economics
Sustainable Development
學(xué)生通過(guò)對(duì)所選管理對(duì)象和產(chǎn)業(yè)的深度學(xué)習(xí),可以使自己畢業(yè)后的就業(yè)有更好的針對(duì)性。相對(duì)于其他非常廣泛的環(huán)境管理專(zhuān)業(yè),昆大的專(zhuān)業(yè)設(shè)置有助于畢業(yè)生在很短時(shí)間內(nèi)升任核心業(yè)務(wù)崗位。
2018年中國(guó)自然資源部的設(shè)立昭示著環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)的光明前景,因?yàn)樽匀毁Y源管理是環(huán)境管理學(xué)科的基石。說(shuō)到自然資源,其實(shí)中澳兩國(guó)有很強(qiáng)的相似性,但澳洲在環(huán)境治理方面的技術(shù)和理念相對(duì)超前,這就為學(xué)成歸國(guó)的中國(guó)學(xué)生提供了學(xué)以致用的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。昆大設(shè)置的環(huán)境管理課程涵蓋了針對(duì)礦區(qū)修復(fù)的環(huán)境管理、景觀生態(tài)的環(huán)境管理、海洋生態(tài)和陸地生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境管理、以及生物多樣性等幾大主要研究領(lǐng)域,這些都與中國(guó)環(huán)境治理的政策趨勢(shì)密切相關(guān)。
不是理工科背景的本科畢業(yè)生能否就讀該專(zhuān)業(yè)?
就讀環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)不需要一定是理工科背景,環(huán)境科學(xué)和管理的課程設(shè)置很靈活,有志于投身這個(gè)行業(yè)的學(xué)生都能找到自己適合的方向。以該課程的兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課為例,Coastal Processes &Management 和CatchmentProcesses & Management,其宗旨是讓學(xué)生站在科學(xué)與管理、政策的界面上用環(huán)境問(wèn)題的科學(xué)機(jī)制直接指導(dǎo)環(huán)境管理政策的制定與環(huán)保實(shí)踐。
環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位課程?(Master of Environmental Management)?2019年兩次開(kāi)學(xué),分別是2月25日和7月22日。該課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為 2年,相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生可以縮短至 1.5年 完成。2019年學(xué)費(fèi)為每年$38,896澳幣。
詳情可撥打下方高老師電話進(jìn)行咨詢(xún)!
【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。
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“聯(lián)合國(guó)”三個(gè)字聽(tīng)上去既神秘又“高大上”,似乎與普通人的生活相距甚遠(yuǎn)。服務(wù)于公眾,惠及全人類(lèi),相信很多年輕人與聯(lián)合國(guó)工作人員分享著相同夢(mèng)想。那么,究竟什么樣的人可以為聯(lián)合國(guó)工作?...
本文主要介紹了昆士蘭大學(xué)中非常受聯(lián)合國(guó)青睞的專(zhuān)業(yè)。...
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聯(lián)合國(guó)”三個(gè)字聽(tīng)上去既神秘又“高大上”,似乎與普通人的生活相距甚遠(yuǎn)。服務(wù)于公眾,惠及全人類(lèi),相信很多年輕人與聯(lián)合國(guó)工作人員分享著相同夢(mèng)想。那么,究竟什么樣的人可以為聯(lián)合國(guó)工作?...
關(guān)于新西蘭聯(lián)合理工學(xué)院畢業(yè)后好找工作嗎,新西蘭聯(lián)合理工學(xué)院為學(xué)生提供了眾多不同的職業(yè)專(zhuān)業(yè)課程,能夠滿足人才市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的大量需求。...
澳大利亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)澳洲名校一覽表1、優(yōu)質(zhì)的教育資源澳大利亞共有大學(xué)42所,其中7所入圍全球大學(xué)100強(qiáng),入圍數(shù)量位居全球第三。...
澳洲院校因其出色的教學(xué)和科研質(zhì)量享譽(yù)全球。在聯(lián)合國(guó)人類(lèi)發(fā)展指數(shù)和教育指數(shù)國(guó)家排名中,澳大利亞位列191個(gè)國(guó)家和地區(qū)的第二位...
很多學(xué)生給金吉列留學(xué)小編留言,說(shuō)中央昆士蘭大學(xué)是爛學(xué)校,世界排名只不過(guò)600-700名左右,我想去澳洲八大。在這里,金吉列留學(xué)小編想要提醒各位學(xué)生,出國(guó)留學(xué)要選擇理性的選擇學(xué)校,選擇合適的。有時(shí)候,一些實(shí)踐類(lèi)......
Mark Price畢業(yè)于南昆士蘭大學(xué) (USQ) 工程實(shí)踐碩士 (電力工程)學(xué)位,他想在多年電工經(jīng)驗(yàn)和工程學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上從事咨詢(xún)工作。如今Mark Price的事業(yè)蒸蒸日上,擔(dān)任Woo & Grieve Engineers公司的助理/項(xiàng)目工程師。...
...;新西蘭聯(lián)合理工學(xué)院本科申請(qǐng),學(xué)生需要完成一年以上大學(xué)課程或相當(dāng)學(xué)歷;新西蘭聯(lián)合理工學(xué)院碩士申請(qǐng),學(xué)生需要本科畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。...