傳媒專業(yè)是韓國中央大學(xué)的強(qiáng)勢專業(yè)，但是很多學(xué)生不了解傳媒專業(yè)到底是學(xué)習(xí)什么的，我現(xiàn)在就把中央大學(xué)的專業(yè)羅列下來。大家可以好好看看，然后把自己感興趣的課程做一下了解。

-課程設(shè)置

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課程簡介 -????????????

[CAU ??? ]?CAU 研討會

-[CAU 研討會 ] 是中央大學(xué)以新生為對象的和指導(dǎo)教師一起以研討會方式進(jìn)行的課程。從對學(xué)生的自我和世界觀的探索中出發(fā)，到對大學(xué)生活和前途方向的設(shè)定，以及對能實(shí)現(xiàn)這些的實(shí)踐計劃的樹立，目的在于通過這些一系列的教育過程，使得每位大學(xué)生都能為自己計劃成功的大學(xué)生活。

-1 學(xué)年的第一學(xué)期和第二學(xué)期分別開設(shè) [ 研討會 1],[ 研討會 2]，每個學(xué)期有 8 小時，一年有 16 個小時的研討會有 4 個模塊組成，根據(jù)專業(yè)和學(xué)科情況以及指導(dǎo)教師的觀點(diǎn)而靈活地運(yùn)行。

• 和我們大學(xué)自主開發(fā)的‘學(xué)生自我開發(fā)綜合管理系統(tǒng)（ CAU Rainbow System ）’一起聯(lián)合運(yùn)行，為教師和學(xué)生提供便利和效率。

[NEW MEDIA AND SOCIETY]?????新媒體和社會

這門課程的目的是在于幫助學(xué)生理解當(dāng)前媒體的格局?？ㄋ固貭栐岢觥W(wǎng)絡(luò)社會’是‘信息時代社會結(jié)構(gòu)的特征’。詹金斯形容當(dāng)前的媒體格局為參與式文化。這門課的重點(diǎn)不是在于技術(shù)本身而是在于通過解決以下五個部分，從根本上塑造和媒體之間的邏輯性關(guān)系。

[ ?????? ]?????視頻制作基礎(chǔ)

本課程的目的在于為了漂亮而又有競爭力的視頻制作而培養(yǎng)卓越的策劃能力，總結(jié)一句話就是關(guān)于 < 策劃的秘訣 > 的課。有區(qū)別性的有創(chuàng)意的策劃是節(jié)目成敗的關(guān)鍵。選擇正確的方法并且深感必要性的話人人都可以做出卓越的策劃。策劃不是天才的專屬物，策劃得不好的節(jié)目是不可能成功的。不僅僅是節(jié)目，策劃在我們的整個人生之路中都是非常重要的。和作為策劃 EBS< 紀(jì)錄片 >，< 世界主題之旅 >,< 老子和 21 世紀(jì) > 的現(xiàn)場 PD 的經(jīng)驗和理論結(jié)合在一起，努力打造生動的課堂。

[ ?????? ( ?? A ?? )]?????視頻制作基礎(chǔ)（英語 A 講義）

這門課的目的在于為理解、批判、應(yīng)用媒體產(chǎn)業(yè)和設(shè)計技術(shù)在媒體生產(chǎn)的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。這門課將集中于創(chuàng)造有功能性并且迷人的數(shù)碼產(chǎn)物。這門課也將會從社會心理學(xué)的探索媒體在當(dāng)代社會的作用和影響。注意力將會被放在建設(shè)社會意義和數(shù)字信息之間的聯(lián)系，并且探索曝光對個人和社會的作用和影響。

[ ?????? ]?創(chuàng)意和溝通

以和人 類生活的主要領(lǐng)域相關(guān)的文本為基礎(chǔ)，在人類知識傳統(tǒng)之上審查自身并且著力于增加創(chuàng)造力和形成良好的價值觀。通過發(fā)表和討論培養(yǎng)與他人共鳴和交流的能力。

通過古往今來名著中反復(fù)出現(xiàn)的“我是誰？”“我和他人和世界是怎樣聯(lián)系的？”“ 以什么樣的價值觀生活的？”“什么才是美好的人生？”等等問題中尋找答案。最終我們要探索的是積極變革人生的內(nèi)心的力量和適應(yīng)新時代模式的智慧。

學(xué)習(xí)的材料是在歌曲 - 鏡子 - 舞蹈這樣的大主題之下，打開自身感官擴(kuò)張自身感受性的過程（歌曲），對人類存在的內(nèi)在探索和對幸福和自由的思考過程（鏡子），作為社會存在的矛盾和解決問題的過程（舞蹈），由這樣的三個階段構(gòu)成。

每個章節(jié)由古典和現(xiàn)代的著作和視頻資料等多種多樣的文本融合組成。每個大主題安排三周的時間，第四周的時候任意抽主題進(jìn)行正反兩論的討論。

學(xué)生們在這一學(xué)期中通過深層地閱讀文本并且思考和鑒賞，從而培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題并且批判性思考的能力。把文本中的觀點(diǎn)和現(xiàn)代生活聯(lián)系，從而培養(yǎng)人類和世界的情緒性共鳴。在討論的過程中熟悉和他人分享想法的方法，從而提高溝通能力和均衡能力。

[ ?????????? ]?媒體技術(shù)入門

本門課是向傳媒專業(yè)的學(xué)生介紹電腦環(huán)境和 IT 技術(shù)，基礎(chǔ)性的程序設(shè)計語言的技術(shù)入門課程。目的在于向非電腦專業(yè)者介紹資料構(gòu)造、運(yùn)行體系、網(wǎng)絡(luò)等全面的電腦理論和環(huán)境，熟悉制作和驅(qū)動程序的原理和過程以及增強(qiáng)對技術(shù)的理解。在本門課中我們將學(xué)習(xí)并實(shí)習(xí)相對來說較為簡單快速開發(fā)的以劇本為基礎(chǔ)的程序語言 Ruby 和 Python。

[ ?????? ]?會計和社會

本門課的目的在于為了理解企業(yè)提供的會計情報而學(xué)習(xí)基本的知識。為了達(dá)到這個目的本課程會通過日常生活中多種多樣的會計事例來熟悉會計的基本概念，并且學(xué)習(xí)在經(jīng)濟(jì)性的決定前如何運(yùn)用會計情報。

[ ???? ]?媒體法

由通過媒體形成的多樣的表現(xiàn)行為引起的各種法律性熱點(diǎn)問題，比如說圍繞言論自由的局限、名譽(yù)毀損、知識產(chǎn)權(quán)、廣告、網(wǎng)絡(luò)等問題的相關(guān)法制和紛爭的事例為中心進(jìn)行分析。

[ ?????????? B ?? ]?????媒體受用者論（英語 B 講義）

在新媒體多種多樣的技術(shù)性發(fā)展下，流行文化在媒體調(diào)查中的學(xué)術(shù)性意義顯得越來越重要。傳統(tǒng)的媒體受用者通過廣播或者電視頻道被動地去獲得他們所需要的東西，然而當(dāng)代的媒體受用者會隨著他們的興趣愛好相當(dāng)積極地去選擇相應(yīng)的媒體頻道。由此而論，最新的關(guān)于媒體受用者的調(diào)查焦點(diǎn)由被動的受用者向積極地選擇關(guān)心的媒體并且樂于反饋的受用者轉(zhuǎn)變。這門課主要涉及這些媒體受用者轉(zhuǎn)變的事例以及相關(guān)的觀點(diǎn)，討論基本原理和受用者調(diào)查的方法論。

[ ?????????? ]?????媒體和技術(shù)

當(dāng)前的媒體環(huán)境要求用戶必須理解并掌握一些基本的媒體技術(shù)，特別是那些學(xué)習(xí)媒體專業(yè)的需要對數(shù)碼技術(shù)和相關(guān)熱點(diǎn)問題有一個深入的了解。這門課向?qū)W生們提供一些關(guān)于數(shù)碼技術(shù)的基本概念和準(zhǔn)則，并且討論一些相關(guān)的熱點(diǎn)問題，比如說創(chuàng)新的傳播和隱私侵犯等。這門課還會涉及當(dāng)前以及未來媒體和 IT 技術(shù)的發(fā)展趨勢，和一些社會熱點(diǎn)問題。

[ ???????? ]?????廣播影視制作基礎(chǔ)

通過這門課將會學(xué)習(xí)關(guān)于視頻制作的一些基礎(chǔ)知識及理論。

[ ???? (2)]?????廣播話法（ 2 ）

本門課以提高廣播進(jìn)行的能力為目標(biāo)，認(rèn)識傳媒的重要性，著重于從腹式呼吸和發(fā)聲開始到對各種類型的廣播話法的理解。并且以實(shí)習(xí)為主重點(diǎn)提高實(shí)質(zhì)性的廣播能力。

[ ???? (2)]?????廣播話法（ 2 ）

1.?????這是一門把廣播中出現(xiàn)的各種進(jìn)行者的角色實(shí)際運(yùn)用到課堂中的課程。

2.?????所有的學(xué)生在上課的前一天都會通過郵件收到完成一部分的臺本，沒有完成的部分要自己完成了來參與課堂。在攝像機(jī)面前把臺本內(nèi)容進(jìn)行演練，然后把錄像畫面和其他學(xué)生一起進(jìn)行評價。

3.?????以在實(shí)際生活中經(jīng)常用錯的韓語表達(dá)為主進(jìn)行糾正并熟悉正確表達(dá)方法。

[ ?????? (2)]?????輿論文章實(shí)習(xí)

• 這門課是練習(xí)作為輿論人必須具備的新聞寫作能力的課程。

• 新聞寫作是項非常難并且需要長期訓(xùn)練的事情。只是如何訓(xùn)練寫作應(yīng)該從基礎(chǔ)學(xué)起。通過這門課希望學(xué)生們能自己訓(xùn)練并且熟知新聞寫作的方法。

• 課程以新聞社入社考試為著焦點(diǎn)進(jìn)行。以論述和作文為重點(diǎn)，同時也會學(xué)習(xí)對寫作有幫助的寫報道。

[ ????????? ]?????影視媒體論

視覺信息已經(jīng)成為現(xiàn)在媒體服務(wù)的關(guān)鍵性鑰匙。在這節(jié)課中，我們將會用學(xué)術(shù)性的方法驗證視覺信息的不同特征。這門課將涉及視覺信息在人類交流中起著什么樣的作用以及為什么這樣，并且也涉及到了人們認(rèn)知和說明這些視覺信息。通過這樣，我將試著使學(xué)生深入了解關(guān)于視覺交流的特征。

[ ???????? ]?????影視傳媒

• 什么是視覺交流的一切？ = 基于交流基礎(chǔ)上的影像

• 理解圖片＞照片＞移動影像＞ CG

• 大眾傳播媒體：電影，電視，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺交流

[ ????? (2)]?????取材報道論

這學(xué)期將會在原有的上課方式上進(jìn)行改變，我將會以討論式和實(shí)務(wù)式的方式上課。為什么這樣做是因為現(xiàn)在的媒體市場正在經(jīng)歷巨大的變動，過去的方式再也行不通了。無法引起共鳴的報道形式再也不能吸引讀者了。因此報道的寫作形式也由原來的倒三角型向故事敘述型改變。為了迎合這種趨勢讀更多樣的書和對報道內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷變得越來越重要。但是在一學(xué)期中一周上三個小時的實(shí)務(wù)科目對取材報道的教育來說明顯是不夠的。因此站在準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生的立場上盡量做到?jīng)]有負(fù)擔(dān)地熟練基本功。在對媒體產(chǎn)業(yè)和新聞業(yè)的基本理解的基礎(chǔ)上著重于培養(yǎng)新聞工作者應(yīng)該具備的寫作能力和實(shí)務(wù)能力。

[ ????????? ]?????內(nèi)容制作實(shí)習(xí)中級

內(nèi)容制作中以視頻制作為主進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用多種多樣的電腦程序制作電影 / 廣播 / 廣告等等的方法和理論，然后實(shí)際制作影像作品。

通過現(xiàn)職工作的專家們的建議形成理論性基礎(chǔ)，課程中將會學(xué)習(xí)用程序?qū)嶋H操作。運(yùn)用到的程序有 aobe 的 Premiere Pro，After Effects，Photoshop 等。雖然是中級課程，但是只要對視頻制作有一點(diǎn)點(diǎn)的只是的話都是可以聽課的。

[ ??????? ]?????內(nèi)容制作實(shí)習(xí)

影像內(nèi)容傳遞了什么樣的故事（或者事實(shí)）在內(nèi)容，攝像機(jī)的移動，焦距的影像表現(xiàn)方法，畫面展開的編輯方式等層面都會有牽引受用者的影響力。這樣的影像內(nèi)容的影響力對于出演者來說有兩方面的要求，首先是需要找出影像故事（或者事實(shí)）人文學(xué)的素養(yǎng)。瞄準(zhǔn)現(xiàn)存社會世界的修辭性努力和說服能力是有關(guān)聯(lián)的。再來就是需要對影視文法（攝像機(jī)工作，焦距，場面展開的編輯方式等）的理解。這是因為由影像中出現(xiàn)的故事敘述，畫面的表情，身體動作等構(gòu)成的信賴感和事實(shí)性具有出色的表達(dá)效果。在本課程中將會把自己的想法用視頻表現(xiàn)，理解傳達(dá)的視頻制作的方方面面。

[ ????????? ]?????全球傳媒

這門課將廣范圍地探索發(fā)生在國際性交流中的一些熱點(diǎn)問題和議程。這門課的初半部分將會集中于歷史性背景和理論性框架，這樣提供學(xué)生理論性的基礎(chǔ)去批判性地接觸一些國際性交流主題。

然后這門課也將會在全球性角度上探究多樣的反應(yīng)出文化，社會經(jīng)濟(jì)和政治動態(tài)的問題。因此，這門課的目的在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的關(guān)于國際性交流的知識，了解國際性通訊員和全球的新聞組織的工作，和了解關(guān)于國際性新聞流動的熱點(diǎn)問題。?這門課的學(xué)生也許是對國際性通訊員這門職業(yè)感興趣，或者只是單純地對全球新聞業(yè)和全球熱點(diǎn)問題感興趣。這些閱讀物提供學(xué)生們深入的國際性報道的范例，突出國際性新聞業(yè)的趨勢，指導(dǎo)學(xué)生去研究調(diào)查國際性新聞和全球新聞業(yè)。

[ ??????? ]?????新媒體心理學(xué)

這門課會在心理學(xué)的角度上解釋人們怎么樣為什么使用新媒體。這門課將會集中于新媒體用戶和新媒體界面的相互作用。

[ ?????????? ]?????數(shù)碼影視媒體教育

本門課程將會共有在數(shù)碼環(huán)境下出現(xiàn)的社會性問題和媒體教育的必要性，目的在于深層分析，探究必要的傳媒思想和現(xiàn)象。為此我們將會學(xué)習(xí)數(shù)碼思想家和媒體理論家的主要概念和思維，構(gòu)思在數(shù)碼影視環(huán)境下解決社會性問題的媒體教育性課題。

[ ???????? ]?????數(shù)碼內(nèi)容產(chǎn)業(yè)

在 創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下數(shù)碼產(chǎn)業(yè)有望成為創(chuàng)造巨大附加價值的核心產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意和想象力可以被運(yùn)用到計算機(jī)技術(shù)中從而培養(yǎng)新的產(chǎn)業(yè)市場。這樣的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為可持續(xù)性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的選擇之一，發(fā)達(dá)國家正在積極地先發(fā)制人地圍繞文化和有關(guān)部門投資創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。這門課是關(guān)于數(shù)碼媒體產(chǎn)業(yè)的課程 - 理論，方法和研究內(nèi)容。我們將從對“媒體經(jīng)濟(jì)”的定義開始，對媒體產(chǎn)業(yè)做一個簡要的理論概述，然后轉(zhuǎn)向特定主體 - 理論，影響，也包括對數(shù)碼產(chǎn)業(yè)環(huán)境和社交媒體的討論。

[ ????????? ]?????手機(jī)傳媒

這門課的目的在于提供關(guān)于手機(jī)媒體系統(tǒng)的問題和社會研究的一些基本知識。這是一個關(guān)于手機(jī)媒體的研討班 - 歷史，方法和研究內(nèi)容。我們將從對“手機(jī)媒體”的定義開始，對手機(jī)媒體影響的歷史做一個簡單概括，然后再轉(zhuǎn)向特定主題 - 理論，影響，討論關(guān)于手機(jī)媒體和社會政治的問題。

[ ???????? ]?????廣播影視制作高級

這門課的目的在于實(shí)際體驗影視視頻的制作，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。課堂內(nèi)容是通過視頻制作的技術(shù)性部分的實(shí)習(xí)全面培養(yǎng)創(chuàng)作的能力。實(shí)際由體驗視頻制作形式構(gòu)成的方式，將會學(xué)到既有創(chuàng)意又能體現(xiàn)高水準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)感覺的方法。

[ ??????????? ]?????大數(shù)據(jù)新聞?wù)?/p>

（大）數(shù)據(jù)新聞是指以通過收集并分析得到的洞察為基礎(chǔ)來擬定報道的一連的行為。隨著社會整體的數(shù)字化，能夠分析的情報的數(shù)量和種類在急劇地增加，與此同時可以分析這些的道具數(shù)量不斷增加為（大）數(shù)據(jù)新聞業(yè)的興起打下基礎(chǔ)。但是用（大）大數(shù)據(jù)新聞來理解最近發(fā)生的事情有點(diǎn)困難。這是因為（大）數(shù)據(jù)新聞的方法論層面根植于在 1990 年代登場的運(yùn)用電腦的取材方法‘ CAR ’和在取材上導(dǎo)入社會科學(xué)性方法的‘精密新聞’，在內(nèi)容層面也和‘勘察新聞’等等有密切的聯(lián)系。在這門課中我們將會學(xué)習(xí)（大）數(shù)據(jù)新聞的歷史、內(nèi)容和發(fā)展可能性等等，并且在熟練運(yùn)用 Excel,R,UCINET 等多種多樣的道具分析數(shù)據(jù)的方法后，把這些實(shí)際運(yùn)用到寫新聞報道之中。

[ ????????? ]?????動畫制作實(shí)習(xí)

以動畫的本質(zhì)性概念為中心，通過理論，實(shí)習(xí)和視聽資料學(xué)習(xí)動畫的多種多樣的技巧和類型。課堂中會有課題作業(yè)和期末報告。

[ ????????? ]?????危險社會和媒體

在這門課中我們將會討論各種類型的風(fēng)險例如 MERS，隱私侵犯，自然災(zāi)害等等，這些已經(jīng)成為我們社會的嚴(yán)重危害。各種關(guān)于風(fēng)險意識和風(fēng)險行為的理論也將會被介紹。注意力將會集中于媒體戰(zhàn)略會以一種正確的方式向大眾提供有關(guān)的風(fēng)險信息。

[ ????????? ]?????中級報道照片制作

在這門課中我們將會培養(yǎng)照片報道所需要的基礎(chǔ)知識，照片取材能力和看照片的能力，并且熟媒體所用的照片的正確理解和有效地使用方法。并且通過實(shí)質(zhì)性的照片故事制作和雜志的照片編輯設(shè)計的基礎(chǔ)理解和制作，重新審視攝影師的作用和編輯人的地位和責(zé)任，從而增強(qiáng)照片設(shè)計的效果。

[ ?????? ]?????定性研究方法

本科目將會從理論方面學(xué)習(xí)定性研究的各種方法，并且通過實(shí)地調(diào)查共討方法論的適當(dāng)性。定性研究是直接面見當(dāng)?shù)厝?，從他們的視線出發(fā)看這個世界的方法。本門課從理論方面學(xué)習(xí)概念，方法，研究設(shè)計和爭論焦點(diǎn)，與此同時通過現(xiàn)場調(diào)查使學(xué)生自己感受定性研究特有的像清曲醬一樣的人生的深味。

[ ????????? ]?????數(shù)碼媒體編成論

在我們社會中數(shù)碼媒體的擴(kuò)散打開了名叫‘?dāng)?shù)碼智能媒體時代’的新階段?；蛟S我們會說在這個時代階段我們不能追上所有類型的媒體裝置和技術(shù)。在日常生活中用戶們積極享受各種類型的數(shù)碼智能媒體和他們的頻道。通過多重裝備，個體正在消費(fèi)新聞，電視劇，體育，紀(jì)錄片，冒險，音樂和音樂錄影帶，視頻游戲，卡通片，網(wǎng)絡(luò)漫畫和網(wǎng)絡(luò)劇等等。這些‘?dāng)?shù)碼消費(fèi)者’嘗試著從內(nèi)在和外在滿足他們的需求和動機(jī)。這門課將會涉及很多方面，比如技術(shù)性發(fā)展，激烈的競爭，規(guī)劃不同類型的數(shù)碼廣播傳媒和觀眾的策略。這將會對理解社會熱點(diǎn)問題和國際性媒體產(chǎn)業(yè)有所幫助。因此，你將會洞察關(guān)于數(shù)碼媒體的實(shí)踐。

[ ?????????? ]?????媒體熱點(diǎn)和討論

媒體環(huán)境正在以更快的速度變化著。

特別是和通信的融合，數(shù)碼機(jī)器的進(jìn)化所帶來的和傳統(tǒng)媒體完全不同的發(fā)展形態(tài)。

本門課為了掌握這樣媒體環(huán)境變化的動態(tài)，綜合了媒體的主要熱點(diǎn)問題，目的在于理解產(chǎn)業(yè)性的政策性的內(nèi)容。

為此我們將會查看一些主要熱點(diǎn)問題，與此同時討論爭論焦點(diǎn)。

[ ?????? ]?????媒體教育論

由于媒體的發(fā)展人們不僅在信息的洪水中喪失人性，也由此經(jīng)歷排斥現(xiàn)象。因此對于生活在現(xiàn)代社會的人們來說媒體教育是必要的。隨著眼下的超高齡化社會，在這個時候媒體教育對熟知各種媒體的意義和功能，縮小世代件的差距有決定性作用。在本門課中媒體教育的核心目標(biāo)在媒體能力的培養(yǎng)，探究和這相關(guān)的基本概念和理論性根據(jù)。以此為基礎(chǔ)接觸少數(shù)者，共同體，媒體教育的多種多樣的事例，探究媒體教育的實(shí)踐性。

[ ?????????? ]?????媒體焦點(diǎn)和內(nèi)容

在 Digital First 時代，之前的媒體和內(nèi)容的概念正在逐漸衰落。

過去的規(guī)則已經(jīng)不再適用了?，F(xiàn)在正在尖銳地進(jìn)行的爭論焦點(diǎn)已經(jīng)到了哪一步了呢？將來要生產(chǎn)的媒體內(nèi)容將會是什么呢？消費(fèi)者和市場的變化將會進(jìn)行到哪一步？

和前職輿論人，廣播內(nèi)容企業(yè)的 CEO，也是現(xiàn)在的輿論仲裁委員的 ??? 教授一起上的這門《媒體焦點(diǎn)和內(nèi)容》的課將會把具體的熱點(diǎn)問題和內(nèi)容通過報道制作和討論的形式進(jìn)行。以過去和 ??? 主播一起進(jìn)行的《 100 分鐘討論》得到的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，深度眺望社會熱點(diǎn)問題的變化。

[ ????????? ]?????未來社會和文化產(chǎn)業(yè)

這門課將會提供學(xué)生對文化產(chǎn)業(yè)的理解，因為隨著數(shù)碼技術(shù)和社會文化的變化文化產(chǎn)業(yè)的重要性日趨增加。

[ ????????????? ]?????社交媒體的組織性活用

這門課有兩個主要的目標(biāo)，首先這門課將會向?qū)W生介紹各種類型的社交媒體，包括 Facebook,Youtube,Wikipeia,Instagram 等等。你將會學(xué)習(xí)到這些新媒體技術(shù)的基本技術(shù)性和社會性作用。其次，這門課將會涉及一些在不同組織性環(huán)境下和社交媒體相關(guān)的一些熱點(diǎn)問題。通過批判性地閱讀先前的調(diào)查和分享更多最近的事例，你將會有機(jī)會去更加全面地了解社交媒體是如何在當(dāng)前組織中是如何被運(yùn)用的。

[ ???????? ]?????輿論和大眾媒體

公眾主張，個人意見、態(tài)度的集合，對特定這題的信念在社會群體中是有意義的一部分。在當(dāng)前社會，媒體是形成公眾主張的最有力的渠道，比如說有電視、新聞、廣播和網(wǎng)絡(luò)。（電影、雜志、海報、研究、報告、劇場、藝術(shù)、舞蹈、公眾演講、聽證會）我們學(xué)習(xí)到的大眾傳媒的理論將可以概念化可以理解公眾意見的成果是如何產(chǎn)生的。這門課將會著重于公眾意見的產(chǎn)生、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和意義的理論。

【微語】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁。