隨著秋季學(xué)期的開始，2018年初，教育部所頒發(fā)的新版高中新課標(biāo)正式開始執(zhí)行。

而在這份《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中，有一項新政策引發(fā)小語種圈熱議：在英語、俄語的基礎(chǔ)上，增加法語科目。這項新規(guī)定到底意味著什么呢？

首先，我們來看一則來自新京報的相關(guān)報道。

**其實，法語將列入高考科目的消息流傳已久，但事實上，有一些外國語學(xué)校從初中開始教授學(xué)生法語，法語是學(xué)生們的第一外語，法語高考從很多年前就開始實行，在網(wǎng)絡(luò)上也能找到往年法語高考試卷。**

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去年，很多小伙伴向我們講述他們自己或者他同學(xué)參加過法語高考。那么，既然法語高考已經(jīng)存在多年，本次新課標(biāo)增加法語科目的規(guī)定意味著什么？

教育部在此次修訂過程中，首次頒布了《普通高中法語課程標(biāo)準(zhǔn)》。前一版的2003年課標(biāo)已經(jīng)陪伴了十多屆高中學(xué)子，在之前的課程標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以看到外語科目有英語、日語和俄語，這三門科目也都有各自的課程標(biāo)準(zhǔn)以及人教版配套教材，此次新課標(biāo)則是添加了以往沒有的法德西三門課程標(biāo)準(zhǔn)，盡管法語課程在一些高中開設(shè)已久，但目前尚無人教版的教材。

引用‘歐洲時報 法國’在網(wǎng)上找到了這份課程標(biāo)準(zhǔn)的電子版。這份長達(dá)123頁的文件，內(nèi)容豐富詳細(xì)，對法語教學(xué)的課時、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、評價分級等做出了詳盡的解釋和指導(dǎo)建議。

從無到有，這樣一份指導(dǎo)性文件的出現(xiàn)無疑會對現(xiàn)有的高中法語教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，或?qū)⑼苿尤陆滩牡膯柺?，也有利于?guī)范教學(xué)。

不過，正如上文王湛委員所說，法語教學(xué)大綱問世，并不意味著國內(nèi)高中將會馬上大范圍施行法語教學(xué)，這中間其實還有一段路要走。

一方面，學(xué)校層面來看，相當(dāng)多的高中并不具備相應(yīng)的條件和資源，有心無力。在此之前，國內(nèi)高中開設(shè)法語，大多集中在為數(shù)不多的外國語高中，普通高中幾乎是清一色的英語教學(xué)，少數(shù)會引入法語作為選修的興趣課程。

另一方面，在學(xué)生層面，在嚴(yán)酷的課業(yè)和高考壓力之下，有多少人愿意選擇難度更高的小語種作為高考外語科目，尚不得而知。

而對于法語專業(yè)學(xué)生來說，從事教育行業(yè)是就業(yè)方向之一。盡管個人認(rèn)為目前的大環(huán)境下，短時間內(nèi)高中法語教師的需求并不會出現(xiàn)巨大空缺，此次新課標(biāo)出臺的確是一次利好，相信逐漸會有越來越多的中學(xué)開設(shè)法語科目、招聘法語人才，未來可期。

感謝‘歐洲時報 法國’想法@

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