2016年的美國國家經(jīng)濟能力研究(來自FINRA投資者教育基金會)表明，近2/3的受訪美國人沒有基本的金融知識。這些數(shù)字在青少年中更為驚人，ING Direct研究稱，近87%的青少年不懂理財。不過，有些青少年還是有想學理財?shù)南敕ǎ?5%的青少年說想學會如何存錢，28%的人說想學習做預算。

大人們每次想要買東西時就掏出了信用卡，這似乎給孩子們傳達了錯誤的信息，這會讓孩子認為，這張“神奇的”卡可以解決一切問題。父母得教孩子太多的東西，比如禮貌、價值觀和怎樣穿著得體。然而，很多父母可能忽略了金融知識和理財這一塊。

美國的一些大學已經(jīng)提供了個人理財?shù)恼n程。威斯康辛大學麥迪遜分校提供了兩種16周的金融生活技能課程，一個是面向大一和大二的學生，另一個是面向大三和大四的學生。北德克薩斯大學建立了一個學生理財中心，該中心提供在線學習資料、研討會、個人咨詢和相關(guān)課程。為了給成人營造學習金融知識的氛圍，加州的114所社區(qū)學院都被納入進了相關(guān)教育計劃。

劍橋大學的一項研究發(fā)現(xiàn)，孩子在7歲時開始養(yǎng)成自己的習慣。父母是孩子們學習的榜樣，要想避免孩子們成為“背著債務(wù)的一代”，父母就需要注意他們花錢的方式。

美國《企業(yè)家》雜志指出，大人們每次想要買東西時就掏出了信用卡，這似乎給孩子們傳達了錯誤的信息，這會讓孩子認為，這張“神奇的”卡可以解決一切問題。十年前，美國才經(jīng)歷了一場嚴重的金融危機，而這場危機的的原因之一就是很多人資不抵債。如果孩子們習慣了身上背著債，老是在不必要的地方亂花錢的話，他們可能也會經(jīng)歷同樣的危機。

T. Rowe Price調(diào)查顯示，大概有2/3的美國父母不愿意跟孩子討論錢的問題，這樣孩子也無法知道他們所花掉的錢的來源。這份調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母如果每周至少跟孩子討論一次金錢的話，孩子會更加地聰明。

《企業(yè)家》雜志則建議，父母要讓孩子去賺錢，而不是直接把錢給他。一種是讓孩子做家務(wù)然后用錢獎勵他，比如修建草坪、洗車或者打掃房間。另一種是即使孩子做了家務(wù)也不給他錢，而是建立一個“積分系統(tǒng)”，孩子每次做家務(wù)都會獲得相應(yīng)的積分。如果孩子們非常想要某個玩具的話，這是唯一能得到玩具的方法，積分夠了，他們才能得到它。

如今玩具和游戲的廣告總是對孩子們進行輪番轟炸，廣告里的那些商品對孩子是那樣地具有吸引力。當孩子想要一雙150美元的鞋子時，父母就需要好好為他把關(guān)了，父母需要共同制定一個計劃，看看孩子如何能賺到足夠的錢去買這雙鞋子。除了教孩子賺錢，也得教他省錢。省下一筆錢，不僅僅是為了買雙鞋子，也是為了以后的生活。

此外，對于那些沒有孩子的成年人來說，理財也是很重要的。2016年的GOBankingRates調(diào)查發(fā)現(xiàn)，1/3的受訪的美國人沒有給自己存入足夠的退休金。2017年的調(diào)查的數(shù)據(jù)則表明，超過一半的美國人的積蓄少于1000美元。要知道，生活中一旦發(fā)生了什么緊急情況，1000美元可能是杯水車薪。

【微語】愿你留學的道路一帆風順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！