對(duì)中國的教育體制，現(xiàn)今大家保持著兩種觀念的聲音，一種是對(duì)中式教育批判，另一種則是客觀贊揚(yáng)。相比其他國家的素質(zhì)教育，中國家長擔(dān)心孩子會(huì)被這種思想禁錮，默默淹沒在題海中，缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力。

如今，對(duì)于中國學(xué)生中有一大部分都會(huì)選擇去新加坡學(xué)習(xí)，一方面新加坡的教育確實(shí)有吸引人的地方，另一方面家長也是想讓孩子到外面增長見識(shí)。

為什么家長青睞新加坡教育呢？

一直以來，新加坡的教育受到眾多中國家長們的關(guān)注，越來越多的家長開始認(rèn)識(shí)到新加坡的教育，對(duì)孩子適應(yīng)英文教學(xué)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活有著重大意義。既接受了西方教育，又保存了華人傳統(tǒng)。

新加坡屬英聯(lián)邦國家，新加坡的教育無論從教育制度還是課程設(shè)置上大都效仿英國的模式。其教育制度是精英制教育，采用靈活的教學(xué)方法，從小學(xué)開始層層選拔，對(duì)于好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)都會(huì)傾注全力去培養(yǎng)。

在新加坡小學(xué)的主要課程除了本身的母語外，還包括英文、數(shù)學(xué)，也修讀其他科目，如美術(shù)、公民與道德教育、音樂、社會(huì)科學(xué)與體育。主要科目課程幫助學(xué)生提升自己在讀寫和解決問題方面的能力。

修讀不同的學(xué)科，主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和才華，掌握多方面的知識(shí)技能，塑造品格。新加坡這里一年級(jí)的單詞量已經(jīng)超過中國 4-5年級(jí)的單詞量了。

另外，新加坡中小學(xué)一般采用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那么繁忙，這就給了學(xué)生很大的空間去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣。

新加坡國立大學(xué)是新加坡首屈一指的世界級(jí)頂尖大學(xué)，亞洲排名第一的高校。校園非?，F(xiàn)代化，沒有詩情畫意的歷史建筑，更多的是一棟棟摩登的現(xiàn)代建筑，配套齊全的大草坪、自習(xí)室、圖書館、健身房、游泳池及運(yùn)動(dòng)場館。

在專注的學(xué)習(xí)之后，也不忘了健身，知識(shí)和健康的體魄都要跟上。習(xí)近平主席在新加坡國立大學(xué)的演講時(shí)稱贊，新加坡國立大學(xué)人才輩出。

新加坡的南洋理工大學(xué)在亞洲的排名也是名列前茅。其大學(xué)的學(xué)習(xí)中心，充滿創(chuàng)意和建筑美，已經(jīng)成為新式教學(xué)樓的典范，十二座逐漸向底部收攏的塔樓，有序的環(huán)繞著巨大的中庭空間，提供了 56個(gè)沒有拐角、沒有明確前后之分的教室。這是新加坡一個(gè)具有教育里程碑意義的建筑。

與英國、美國一樣，新加坡不僅看學(xué)生的成績高低，同時(shí)還注重學(xué)生的各種能力的培養(yǎng)。

在新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)開展有別于傳統(tǒng)的單純領(lǐng)導(dǎo)力課程。課程通過分組的形式，采用學(xué)生喜愛的方式，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練，通過交流溝通，知己知彼，建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

同時(shí)了解作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的行為、權(quán)力和責(zé)任。從組建團(tuán)隊(duì)、分配角色、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力和協(xié)同能力，到設(shè)定和調(diào)整團(tuán)隊(duì)目標(biāo)等管理決策，打造出一個(gè)不同凡響的團(tuán)隊(duì)。

在放假期間，學(xué)校則極少布置作業(yè)，但每個(gè)學(xué)生都必須至少參加一項(xiàng)課外活動(dòng)實(shí)踐。在中國教育來說，只是出于重視度，而沒有付出實(shí)際的行動(dòng)。

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。