1.非自愿赴美國讀高中的學(xué)生，遵從父母的意愿勉強(qiáng)去的

到 美國 高中讀書，不是一個(gè)享受的過程，是一個(gè)艱辛的過程。中國學(xué)生到 美國 中學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)遇到很多的困難，如：需要適應(yīng) 美國 的教學(xué)方式、需要適應(yīng)英語環(huán)境、需要適應(yīng) 美國 的生活方式及文化、需要獨(dú)立的去面對(duì)和處理問題、需要克服想家的情緒、需要面對(duì)原來沒有學(xué)過的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。如果學(xué)生不是主觀上自己愿意去，就會(huì)在遇到這類困難的時(shí)候，打退堂鼓，失去信心，導(dǎo)致留學(xué)計(jì)劃流產(chǎn)。只有學(xué)生自己主觀上想去，并在去前已經(jīng)做好吃苦的準(zhǔn)備，到 美國 學(xué)校后，遇到困難，就會(huì)主動(dòng)的去克服困難，去想辦法解決這些困難，從而得到成長和提高，順利的融入 美國 社會(huì)。

2.家庭溺愛，以自我為中心，自私的學(xué)生

任何一個(gè)人在出生的時(shí)候，社會(huì)的規(guī)矩及習(xí)慣已經(jīng)形成，不可能叫社會(huì)去適應(yīng)學(xué)生，只有學(xué)生去適應(yīng)社會(huì)。在中國是這樣，在 美國 也是如此，也就是學(xué)生去 美國 的時(shí)候，美國 已經(jīng)有其固有的文化和習(xí)慣，作為一個(gè)留學(xué)生，必須去適應(yīng)，而不可能叫 美國 的社會(huì)去為學(xué)生而改變。如果一個(gè)學(xué)生在家庭里被溺愛，以自我為中心，他就沒有辦法去適應(yīng) 美國 的社會(huì)，不可能像在家里一樣被呵護(hù)，從而在人際關(guān)系上 (和學(xué)校老師、和學(xué)校同學(xué)、和住家成員等)導(dǎo)致矛盾的發(fā)生而無法解決，最后不得不離開 美國 回國。

3.讀書不自覺或自控能力差的學(xué)生

學(xué)生遠(yuǎn)去 美國 高中留學(xué)，父母不在身邊，父母就沒有可能隨時(shí)監(jiān)管，美國 學(xué)校雖然管理已經(jīng)很嚴(yán)格，但也不可能像父母一樣 24小時(shí)進(jìn)行監(jiān)管，所以那些讀書不自覺或自控能力差的學(xué)生就會(huì)鉆空子不讀書或花大量的時(shí)間去玩，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降最終不及格，被 美國 學(xué)校退學(xué)。

4.獨(dú)立能力差，依賴性非常強(qiáng)的學(xué)生

由于是在異國讀書，所以很多問題需要學(xué)生自己去面對(duì)和解決。如果學(xué)生有很大依賴心理，不愿意自己去主動(dòng)面對(duì)問題、解決問題，任何事情都要找父母去協(xié)助，而父母遠(yuǎn)在祖國，無法給與及時(shí)的幫助，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生就無法在 美國 生存，最終只能回國。

5.不能接受批評(píng)，反叛性很強(qiáng)，和父母不能有效溝通的學(xué)生

16歲左右的孩子，正好處于青春反抗期，做事喜歡獨(dú)行其道，這是正常的生理狀況。如果這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，家庭的教育很好，父母和學(xué)生的溝通很順利，并懂得如何與人相處和溝通，就能適應(yīng)在 美國 的學(xué)習(xí)和生活。如果有些學(xué)生反叛性特別強(qiáng)，不顧周圍人的看法和社會(huì)規(guī)范，總是去挑戰(zhàn)法律或規(guī)章的底線 ( 美國 對(duì)未成年人的保護(hù)及規(guī)定是很嚴(yán)格的，比如視頻內(nèi)容都分為級(jí)別，哪些是未成年人可以看的，哪些是不允許看的，如果觸犯，結(jié)果就是被開除 )，對(duì)父母、學(xué)校老師及住家監(jiān)護(hù)人的教誨和建議不聽不理，或表面上態(tài)度很好，但實(shí)際上仍然我行我素，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)校和 美國 社會(huì)無法接受該生，導(dǎo)致被開除或退學(xué)的結(jié)果。

綜上所述，遵從父母的意愿勉強(qiáng)去的、以自我為中心、讀書不自覺或自控能力差、依賴性非常強(qiáng)、和父母不能有效溝通的學(xué)生不適合去 美國 讀高中 !

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。