留學(xué)申請(qǐng)的路上總是坎坷的，各種標(biāo)化考試和繁冗的手續(xù)，再加上還有自己這么個(gè)愛(ài)玩的天性，能出國(guó)留學(xué)感覺(jué)就是用光了所有的運(yùn)氣。

要知道，我們天天嚷嚷考試要如何準(zhǔn)備，怎樣拿高分，最后都只為留學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備。差的學(xué)校不愿考慮，好的學(xué)校也不易進(jìn)去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久地奮戰(zhàn)好不容易拿到了高分，最后卻在申請(qǐng)時(shí)出了岔子，那怪誰(shuí)？

所以，既然知道申請(qǐng)需要小心仔細(xì)，那還不趕緊了解了解有哪些常見(jiàn)誤區(qū)？

【 1 】選?；谂琶?/strong>

各種網(wǎng)站雜志期刊發(fā)布的學(xué)校排名，對(duì)初步研究了解各所大學(xué)是有幫助的。但是，我們常?？吹綄W(xué)生決定申請(qǐng)的學(xué)校都是排名 “ 前二十 ” 或是 “ 前五十 ” 的大學(xué)。這樣一刀切的做法并不可取，通常會(huì)導(dǎo)致不理想的錄取結(jié)果，而且常常會(huì)有學(xué)生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活和他們?cè)瓉?lái)想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。

對(duì)每所大學(xué)做細(xì)致的調(diào)查研究，有助于學(xué)生量身定制自己的申請(qǐng)，并能讓自己呈現(xiàn)最好的狀態(tài)。出國(guó)留學(xué)最重要的是學(xué)習(xí)，這里指的并不是單純的啃課本的學(xué)習(xí)，而是方方面面，適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境才能更大程度上發(fā)展自己！

如果就靠排名來(lái)判定自己喜歡上了哪個(gè)大學(xué)，這是不明智的做法，最后很可能自己坑了自己，要根據(jù)自身情況做具體分析，這樣才是正確的走位。

【 2 】所有精力都放在標(biāo)化考試上

這個(gè)問(wèn)題對(duì)于咱們國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)是最常見(jiàn)的，由于咱們從小接受的都是應(yīng)試教育，而且從幼兒園到大學(xué)，很多地方都有這分?jǐn)?shù)決定一切的理念，所以對(duì)于出國(guó)留學(xué)也采用相同的方法，也是完全可以理解的。

對(duì)人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實(shí)是背道而馳的。全面即并非只有標(biāo)化考試成績(jī)，并不是 A 比 B 分?jǐn)?shù)高 10 分，學(xué)校就會(huì)接受 A，只能說(shuō)這是 A 比 B 在申請(qǐng)時(shí)的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，但不一定影響全局。

所以咱們?cè)谔嵘约焊?jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，需要在申請(qǐng)材料的組織上投入大量時(shí)間，至少不能太少。這不是說(shuō)，大家應(yīng)該花更多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)文書(shū)；而是應(yīng)該需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的關(guān)系；有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動(dòng)，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請(qǐng)問(wèn)題。

大家需要明白，學(xué)校要求提交托?；蜓潘嫉扔⒄Z(yǔ)讀寫(xiě)能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù) (SAT/ACT，GPA，申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作質(zhì)量等 ) 來(lái)評(píng)估他們能否在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下游刃有余地學(xué)習(xí)。在達(dá)到某個(gè)明確的分?jǐn)?shù)后，就沒(méi)有必要花大力氣去提高這個(gè)分?jǐn)?shù)。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)相當(dāng)于是你的敲門(mén)磚，但不能保證你一定被錄取。

【 3 】課外活動(dòng)重在形式，止于內(nèi)涵

招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個(gè)學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個(gè)學(xué)生的課外活動(dòng)參與情況展開(kāi)的。如果有兩個(gè)候選人考試成績(jī)相似，什么能把他們區(qū)別開(kāi)呢 ?

答案在于他們?cè)谶^(guò)去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機(jī)會(huì)，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^(guò)的事情，以連貫并有說(shuō)服力的方式，生動(dòng)形象地描繪給招生官的。

將申請(qǐng)重點(diǎn)放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動(dòng)上。盡管每所學(xué)校之間會(huì)有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠盡量展示自我的學(xué)生。如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的投入，熱情的參與，真心實(shí)意的付出，以及取得切實(shí)的成就，學(xué)生很難寫(xiě)出能打動(dòng)招生官的個(gè)人申請(qǐng)故事。

【 4 】申請(qǐng)材料草草提交

好不容易把所有的申請(qǐng)材料都準(zhǔn)備妥當(dāng)，同學(xué)們松了一口氣，看都不想再看第二眼，直接提交給申請(qǐng)?jiān)盒?，這是一個(gè)非常不好的決定，因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)小小的失誤就會(huì)讓你全盤(pán)皆輸。

首先，有一份好的文書(shū)是一個(gè)十分有利的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，再加上擁有好的標(biāo)化成績(jī)，申請(qǐng)好學(xué)校肯定不在話(huà)下。但怕就怕在當(dāng)你所有的努力都做足了之后，卻敗在最后申請(qǐng)時(shí)的一個(gè)失誤上，要知道一個(gè)單詞的錯(cuò)誤都可能是 “ 致命 ” 的！

【5】文書(shū)寫(xiě)成流水賬

寫(xiě)文書(shū)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)可能是個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，其難度不亞于標(biāo)化考試。但文書(shū)確實(shí)不好寫(xiě)，不僅要把自己的真實(shí)情況寫(xiě)出來(lái)，還要描繪的 “ 有聲有色 ”，稍微不注意一些問(wèn)題，一篇流水賬就誕生了。

其實(shí)文書(shū)，首要注意的是，要表達(dá)出最真實(shí)的你，而不是經(jīng)歷或者獎(jiǎng)勵(lì)的堆積。其次就是注意細(xì)節(jié)部分，就好像托福寫(xiě)作一樣，句型變換，用詞準(zhǔn)確，不要有滿(mǎn)篇語(yǔ)法錯(cuò)誤。

你可以試想一下，作為一個(gè)招生官，在招生季每天面對(duì)無(wú)數(shù)文書(shū)，毫無(wú)新意的文書(shū)只能讓人昏昏欲睡，而一篇充滿(mǎn)特色又能夠完全表達(dá)出學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的文書(shū)必定讓人眼前一亮。所以，文書(shū)一定要下工夫去頭腦風(fēng)暴，把你最核心的特色，用最精致的語(yǔ)言表述出來(lái)。

最后，大家留學(xué)申請(qǐng)的材料一定要真實(shí)有效，不可過(guò)分的夸大課外活動(dòng)時(shí)間，不要隱瞞成績(jī)，更不要虛報(bào)成績(jī) …… 總之，誠(chéng)實(shí)是美國(guó)人評(píng)價(jià)人的一個(gè)極其重要的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，切莫忘記向?qū)W校提供財(cái)務(wù)證明之類(lèi)的文件。申請(qǐng)過(guò)程固然麻煩，但也同樣說(shuō)明了篩選人才的嚴(yán)格，千萬(wàn)不要把大部分精力放在標(biāo)化考試上，申請(qǐng)過(guò)程每一步都很重要，都要認(rèn)真對(duì)待。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,你勇敢地追尋知識(shí),每一份努力都會(huì)化作未來(lái)的星辰,照亮你的前行之路。