1.我現(xiàn)在的成績(jī)是 TOEFL XX，SAT XXXX，能不能保證上前 30 的學(xué)校？

2.是否能保證一定能進(jìn)到意向?qū)W校，最高能進(jìn)到哪所學(xué)校？

3.考多少分能進(jìn)多少名的學(xué)校？

4.申請(qǐng)的時(shí)候，這個(gè)活動(dòng) / 獎(jiǎng)項(xiàng) / 分?jǐn)?shù)有用嗎？可以申請(qǐng)到什么樣的學(xué)校？

……

作為一名留學(xué)行業(yè)的老司機(jī)，為哥每年都會(huì)被學(xué)生家長(zhǎng)問到這些問題。我們都知道中國的教育是一考定終身，大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)就是高考成績(jī)。那你知道美國的大學(xué)錄取學(xué)生考查的是申請(qǐng)者的哪些方面嗎？總的來說，可以分為以下五個(gè)方面：

1 學(xué)術(shù)成績(jī)及潛力Acaemic & Intellectual Potential

你的高中成績(jī)?nèi)绾?，是年?jí)的前十名嗎？能排到年級(jí)前 10% 嗎？（你所在的高中怎么樣？市重點(diǎn)，省重點(diǎn)，還是國家級(jí)示范高中？）你的 SAT & TOEFL 考了多少分？ AP 成績(jī)?nèi)绾?？有修過大學(xué)的暑期課程嗎？ ……

你有參加過一些可證明你的學(xué)術(shù)水平和潛力的競(jìng)賽嗎？例如，你獲得了化學(xué)競(jìng)賽市二等獎(jiǎng)，生物全國聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，是中國中央電視臺(tái)全國英語演講風(fēng)采大賽總冠軍；同時(shí)你已獲得了美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（ AIME，American Invitational Mathematics Examination ）的參賽資格，高一下學(xué)期時(shí)就已經(jīng)發(fā)表了一篇數(shù)學(xué)論文 ……

2 非學(xué)術(shù)表現(xiàn)和天賦Nonacaemic Pursuits & Talents

你是一個(gè) “ 德智體美勞 ” 全面發(fā)展的人。你在學(xué)校組建了數(shù)學(xué)和科學(xué)社團(tuán)，讓更多對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)感興趣的人參與進(jìn)來，積累了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；你癡迷于足球，參加了學(xué)校的足球隊(duì)，是曼聯(lián)的超級(jí)粉絲；你會(huì)吹奏長(zhǎng)笛、會(huì)中國功夫，并連續(xù) 3 年參加了學(xué)校的文學(xué)社，擔(dān)任過外聯(lián)部部長(zhǎng)，副主編，社長(zhǎng)；你在光纖廠實(shí)習(xí)過，高一的時(shí)候就開始和朋友一起成立了自己的公司；你是大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者；你癡迷于視頻制作 ……

3 優(yōu)秀品質(zhì)Personal Attributes

你具有以下幾種或很多其他好品質(zhì)嗎？如有激情、有毅力、積極主動(dòng)；堅(jiān)忍不拔；有領(lǐng)導(dǎo)能力；成熟獨(dú)立；有好奇心；誠實(shí)正直；有想象力；樂于助人，對(duì)身邊的人有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷；?你的人生目標(biāo)之一就是幫助其他缺乏機(jī)會(huì)的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

4 匹配度Role of FIT

每一所美國名校都有著自己的教育哲學(xué)和教育理念，耶魯在尋找未來的總統(tǒng)，而 MIT 在尋找未來的科學(xué)家。除了有激情、有領(lǐng)導(dǎo)才能等被每所學(xué)校都看重的這些好的品質(zhì)外，每所學(xué)校對(duì)心儀學(xué)生還有著很多其他不同的重要要求。達(dá)特茅斯很欣賞學(xué)生敢于冒險(xiǎn)、充滿好奇、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的品質(zhì)，而 UCLA 更青睞學(xué)生勇于創(chuàng)新，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。有時(shí)并不是因?yàn)樯暾?qǐng)者不優(yōu)秀，而是因?yàn)槟悴皇谴髮W(xué)的 “ 那杯茶 ”。

5 多樣性Role of DIVERSITY

美國名校，尤其是頂尖大學(xué)都非?？粗貙W(xué)生的多樣性。多樣性既指學(xué)術(shù)才能，非學(xué)術(shù)追求和個(gè)人特性的多樣性，也包括了民族、種族、國籍，地區(qū)，家庭背景和個(gè)人歷史背景的多樣化，又包括人的思維方式、世界觀、價(jià)值觀等的多樣化。這樣的校園就像是一個(gè)縮小版的 “ 地球村 ”，學(xué)生足不出校園，就可以體驗(yàn)不同的生活狀態(tài)、了解不同的人生，了解到不同的文化、不同的思想、不同的價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的包容心。

同時(shí)，當(dāng)越來越多的學(xué)生開始準(zhǔn)備得越來越早，高三再開始準(zhǔn)備申請(qǐng)就過于晚了，就算是在高二的暑假準(zhǔn)備時(shí)間也不夠充足。這反映了中國留學(xué)生在申請(qǐng)美國本科時(shí)持續(xù)增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。所以學(xué)生一定要提早開始準(zhǔn)備，這將帶給學(xué)生以下好處 :

• 更有競(jìng)爭(zhēng)力的課外活動(dòng)（提高的更多）

• 更早的進(jìn)行英語能力的提高

• 更深得了解自己。

【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想的腳步,是我心中最美的風(fēng)景,愿你學(xué)有所成,不負(fù)韶華！