去東岸還是中西部?每個(gè)出國(guó)留學(xué)的孩子也許都問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題。而我們關(guān)注的焦點(diǎn)普遍集中在私立公立、學(xué)校排名、環(huán)境氣候等問(wèn)題上，卻不知東西中部之間，歷史和文化積淀下的隱性差異，也可能會(huì)決定我們畢業(yè)后的人生走向。

美國(guó)東海岸的私立大學(xué)為學(xué)生建立了非常好的關(guān)系網(wǎng)，一個(gè)人一生都跟自己的大學(xué)時(shí)光有很多聯(lián)系;而在中西部，大學(xué)給你提供教育，但是不負(fù)責(zé)這個(gè)名字給你帶來(lái)的其他附屬品。大家畢業(yè)了就畢業(yè)了，跟大學(xué)聯(lián)系不緊密。

正如不同的歷史沿革造成中國(guó)南北方的巨大文化差異，不同歷史和文化積淀下的美國(guó)東西部，同樣形成了氣質(zhì)各異的學(xué)校和風(fēng)格迥然的教育文化。東部的頂級(jí)私校保留著從歐洲帶來(lái)的悠久傳統(tǒng)，提供貴族化的精英教育;西部的學(xué)校延續(xù)著拓荒、創(chuàng)新的自由主義精神，教育則更具實(shí)用性。

因此，很多家長(zhǎng)與其糾結(jié)“是送孩子去東部學(xué)校還是西部學(xué)?！保蝗缦认胂霝槭裁此秃⒆恿魧W(xué)和希望將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，因?yàn)檫@才是決定擇校何處的根源!

東海岸小鎮(zhèn)：貴族化的精英教育

在東海岸上學(xué)，我有一學(xué)生，他每當(dāng)提起曾經(jīng)在Iowa住過(guò)一年時(shí)，那些從波士頓、費(fèi)城和紐約來(lái)的同學(xué)都會(huì)非常驚訝地望著他，迷茫地問(wèn)一聲：“Why?”東海岸的人稱中西部為：“fly over country”(飛過(guò)的國(guó)家)，意思是他們覺得中西部和東西海岸不是一個(gè)類型的，而他們對(duì)于中西部的了解僅停留在飛機(jī)飛過(guò)的份上。當(dāng)中西部的人聽到東海岸時(shí)，會(huì)慢慢地從鼻子里哼出一口氣來(lái)：“Well，they are not like folks’ roun here!”(哈，那些人和我們這邊的伙計(jì)們可不一樣)。

如果不是先在中西部的Iowa州的一個(gè)美國(guó)家庭中生活過(guò)一年，又在東海岸的一所文理學(xué)院讀書，他想也是很難看出來(lái)個(gè)中端倪的。

就像是美國(guó)人，到了中國(guó)的沿海地區(qū)，又到內(nèi)陸地區(qū)逛了一圈，的確可以看出風(fēng)光的不同，可是要讓他真的說(shuō)出人的不同也是很難的。

況且美國(guó)地域上的貧富差距遠(yuǎn)沒有中國(guó)那樣明顯。

東海岸是英國(guó)清教徒最先來(lái)到的地方，他們從英國(guó)來(lái)到東海岸是為了政治避難，所以大部分都是有知識(shí)、有抱負(fù)、受盡欺凌的教士。這些人保留著英國(guó)的傳統(tǒng)，英國(guó)的生活習(xí)慣，還有英國(guó)的價(jià)值觀。

這些我們現(xiàn)在在新英格蘭地區(qū)都還可以看見。東海岸歷史比較悠久的學(xué)校，都還保留著以前的那種常青藤布滿紅磚墻的校園，兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。東海岸的大學(xué)，曾經(jīng)都是給貴族男性開的教會(huì)學(xué)校，所以很多時(shí)候被美國(guó)平民認(rèn)為是一種貴族的享受。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。