最近加幾年，可以說日本已經(jīng)成為工薪家庭一大選擇，在國外發(fā)展的理想去處。那本科畢業(yè)日本留學申請讀研如何規(guī)劃，今天咱們來說說本科生日本留學碩士申請規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。

本科畢業(yè)日本留學申請讀研如何規(guī)劃?

1. 大一(黃金時代)

1)大一上(剛開始有留學意向)

基礎課程學習，學分比重大，對GPA影響嚴重。

要積極參加校園活動，豐富活動背景，開闊眼界。

注重日語基礎，刷單詞，鞏固語法，為語言考試做準備。

2)大一下(安排自己的計劃)

加強課程學習，穩(wěn)固提升GPA成績。

積極參加學校比賽，英語競賽，辯論賽。

繼續(xù)學校社團活動的參與。

報名日語N2，爭取拿下高分140+。

大一暑假做一些校內(nèi)的大學生創(chuàng)新實踐項目，為簡歷積累素材。

大一寒假考慮參加志愿者或者游學。

1. 大二(白銀時代)

1)大二上

強化課程學習，保持GPA成績上升趨勢。

是否有跨專業(yè)申請的打算，關(guān)注學校的二學位選擇情況，這個肯定是建立在第一年的GPA基礎上，所以為了讓自己有更好的選擇，請好好學習。

深化社團活動的參與程度，競選社團干部。

參加專業(yè)基礎實驗項目和比賽設計類項目。

大二寒假，考慮參加校外專業(yè)實習。

2)大二下

強化課程學習，保持GPA成績上升趨勢。

參加7月的N1考試，目標合格。

參加學校老師這邊組織的大學生創(chuàng)新試驗項目或者是看看老師們正在做的研究項目。

大二暑假，可以考慮參加即將申請的專業(yè)相關(guān)的實習。

1. 大三(青銅時代)

1)大三上

注意提升GPA，專業(yè)GPA更重要，尋找推薦老師。

確定要申請日本留學專業(yè)方向，具體的教授，研究課題，閱讀教授的文獻。

日語N1可以繼續(xù)刷分，成功刷到140+是安全值。

開始托福的學習托?；A【30~60】，提高【60~80】，強化【80~90】，且行且珍惜。

2)大三下

保持GPA成績上升趨勢，注重專業(yè)課程學習，爭強專業(yè)競爭實力。

托?？梢蚤_始參加實際意義的考試，最好是在大三結(jié)束，大四開學準備出來可用的托福成績。

校內(nèi)學術(shù)項目和專業(yè)實驗，爭取發(fā)表論文。

文書材料開始準備【個人簡歷、第一封信、研究計劃書等等】。

大三暑假考慮再申請專業(yè)相關(guān)的實習二。

1. 大四(鐵器時代)

1)大四上

開始聯(lián)系教授，等待教授的回復。

拿內(nèi)諾快的學生有10mi，1天，一個星期，一個月，慢的學生有4個月，5個月，7個月。

隨時準備好日語N1再次刷分到140+，或者IBT刷到90+的準備，申請過程中也許還會有面試，要注重口語學習。

耐心等待即可，一步一步努力沖刺名校。

2)大四下

在申請成功的眾多院校中，選擇一個適合自己學校前往，辦理相應的材料。

準備材料提交、辦理在留資格、申請宿舍辦理簽證。

準備畢業(yè)設計/論文。

本科生申請日本留學讀研的條件：

1：報考日本研究生的資格

必須是四年制以上的本科畢業(yè)生才具有研究生院的報考資格，要求本科畢業(yè)生持有有效的畢業(yè)證和學位證書。個別?？粕?，自考生，無學位證的學生在國內(nèi)直接申請日本國立和公立好大學的可能性很小。但是這部分同學可以通過先讀語言學校到日本后再申請讀研，這樣成功的幾率很高。注：一般的研究生院要求學生具有學士學位，但也有些學校對此不作要求。有些學生具有雙大專學歷，此種情況的學習累計年限雖已達到四年，但仍舊不具備日本研究生院的報考資格。

2：對學生日語水平的要求：

在國內(nèi)申請直接去日本讀研的最低要求就是日語二級以上。但是對于文科類專業(yè)的學生來說，日語等級需要達到一級。對于理科專業(yè)的學生要求稍低，但也需要達到二級以上。雖然理論上研究生是可以不要語言成績的，但是經(jīng)驗來看，如果沒有日語的學生，在國內(nèi)直申的學生，成功率幾乎沒有。

3、英語成績

日本的一些著名學府，像東京大學、京都大學、大阪大學，都是對英語有一定要求的。有英語成績的學生就會有很大的優(yōu)勢，是進入超一流名校的敲門磚。還有一些專業(yè)，比如商科、計算機、醫(yī)學，對英語的要求也會比較高。沒有英語不是不行，但有了英語是一定會讓你如虎添翼的。

4、合理的專業(yè)請求

去日本讀什么專業(yè)，這也是個大問題。在國內(nèi)有很好的專業(yè)，到日本后繼續(xù)攻讀當然是最好的，但是有些學生想要換一個專業(yè)，有些學生讀語言的(如英語，日語)在日本不想接著讀語言了。對于這樣的學生，就最好有一個清醒的認識。張老師遇到過一位同學，她本來是學日語的，結(jié)果過去想學商法，這樣可能性就很低，因為你沒有本科的專業(yè)背景。而選擇繼續(xù)學日語的同學則更是一個問題，我們是不主張到了日本接著學日語的，因為日語只是個工具。比如一些文科類的專業(yè)，像教育學、文學、文化學、人類學、社會學、宏觀經(jīng)濟學等，這樣子的專業(yè)對背景和基礎有求較低，就是可以選擇的。

【微語】在遠方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來,愿每一個夜晚都有星光陪伴,讓夢想不再孤單。