這里有一所以拉赫瑪尼洛夫命名的音樂學(xué)院
提起拉赫瑪尼諾夫,想必學(xué)音樂的都十分清楚,他是二十世紀世界著名的音樂作曲家、鋼琴家,對于二十世紀音樂的發(fā)展具有重要貢獻。...
提起拉赫瑪尼諾夫,想必學(xué)音樂的都十分清楚,他是二十世紀世界著名的音樂作曲家、鋼琴家,對于二十世紀音樂的發(fā)展具有重要貢獻。這里小編趁機給大家普及一個知識,要想知道俄羅斯學(xué)校好不好,其實可以從學(xué)校的名字中就可以看出來,比如眾所周知的莫斯科音樂學(xué)院是以柴可夫斯基命名,下諾夫哥羅德音樂學(xué)院以格林卡命名,而羅斯托夫音樂學(xué)院卻以拉赫瑪尼諾命名,可見其實力也不容小覷。
謝爾蓋 ·瓦西里耶維奇·拉赫瑪尼諾夫(英文:Sergei Vassilievitch Rachmaninoff,俄文:Сергей Васильевич Рахманинов。生于1873年4月1日,逝于1943年3月28日)。他生于俄羅斯,是二十世紀世界重要的 古典音樂 作曲家、鋼琴家、 指揮家
拉氏畢業(yè)于莫斯科音樂學(xué)院 ;他的創(chuàng)作中深受柴科夫斯基影響,有深厚的民族音樂基礎(chǔ),旋律豐富,擅長史詩式壯闊的 音樂風(fēng)格 ;主要作品有第二、三 鋼琴協(xié)奏曲 、 帕格尼尼主題狂想曲 、二十四首 前奏曲 、 音畫練習(xí)曲,歌劇《阿萊科》、《利米尼的法蘭契斯卡》和第二交響曲、管弦樂 &lquo; 死島 &lquo;、鐘等。其中《小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》以其艱深的難度,成為鋼琴演奏曲目中的&rquo;最難&rquo;。
《帕格尼尼主題狂想曲》是拉赫瑪尼諾夫最重要的作品之一,假如拉赫瑪尼諾夫所有的音樂都被世界遺忘了,最后剩下的也會是《帕格尼尼主題狂想曲》,很多音樂愛好者通過這部作品認識拉赫瑪尼諾夫,后來才接觸他的其它作品,如《第二鋼琴協(xié)奏曲》、《交響舞曲》等等。其中一段行板(Var.18)更是膾炙人口之作,被電影《似曾相識》(Somewhere in Time)采納為背景音樂。
《帕格尼尼主題狂想曲》寫于 1934年,此時世界樂壇正在發(fā)生著很大的變化,傳統(tǒng)的調(diào)性體系、曲式、節(jié)奏等慣用的音樂法則被拋棄,代之而起的是流派紛呈的&rquo;新音樂&rquo;,無調(diào)性音樂、表現(xiàn)主義、后浪漫主義、新古典主義、十二音列等等相繼出現(xiàn),&rquo;求異響于新聲&rquo;是歐美音樂的時代潮流,而拉赫瑪尼諾夫不為所動,仍然在十九世紀的風(fēng)格和形式里尋求個性的表現(xiàn)?!杜粮衲崮嶂黝}狂想曲》取材于一百多年前帕格尼尼的《24首小提琴隨想曲》,利用其中第24首隨想曲的音樂主題,寫成單樂章的鋼琴與樂隊曲,技巧復(fù)雜精深、氣勢輝煌,成為十九世紀浪漫主義音樂炫技一派的絕響。
隨著中俄兩國交流的日益加強,兩國間的發(fā)展?jié)摿σ矊⒗^續(xù)提升,我國在將來也需要大量有留學(xué)俄羅斯背景的專業(yè)人才加入,即懂俄語又懂專業(yè)的畢業(yè)生勢必成為今后市場的緊缺人才。俄語對于大多數(shù)學(xué)生來講是第一道門檻,對于俄語零基礎(chǔ)的學(xué)生來講,羅音這類型的藝術(shù)院校都設(shè)有預(yù)科,在讀預(yù)科時不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)俄語還有藝術(shù)專業(yè)課上的學(xué)習(xí)。從長遠來看,掌握雙語的,尤其是掌握一門小語種的人才是市場最需求的,會有更大的發(fā)展前景。
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走進羅斯托夫拉赫瑪尼洛夫國立音樂學(xué)院...
羅斯托夫拉赫瑪尼洛夫國立音樂學(xué)院于1967年在羅斯托夫市建立,是俄羅斯南部地區(qū)最大的職業(yè)音樂教育,表演藝術(shù),音樂科學(xué)和創(chuàng)作中心。...
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羅斯托夫拉赫瑪尼洛夫國立音樂學(xué)院,該校 89.8% 的職業(yè)教師具有教授、副教授、科學(xué)博士、副博士,俄羅斯功勛演員,功勛藝術(shù)家稱號,在俄羅斯資質(zhì)統(tǒng)計中排名前十。...
羅斯托夫拉赫瑪尼洛夫國立音樂學(xué)院于1967年在羅斯托夫市建立,是俄羅斯南部地區(qū)最大的職業(yè)音樂教育...
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從事留學(xué)10年以上,幫助過很多的國內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請,簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問題,有豐富的留學(xué)咨詢和實戰(zhàn)經(jīng)驗。憑借著個人豐富的生活歷程和申請經(jīng)驗,會準確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項,成功幫助眾多學(xué)子完成夢校留學(xué)的夢想。