對于明年申請美國大學(xué)本科的同學(xué)來說，其中不少同學(xué)已經(jīng)確定了自己的申請指導(dǎo)老師，提前確定申請老師肯定是有幫助的，我們同學(xué)和家長需要明確哪些提前準備對于最后申請大學(xué)更有意義。

1. 申請老師定期和學(xué)生溝通介紹美國大學(xué)我覺得基本是沒意義的，這屬于申請老師在“制作”工作，“填充”服務(wù)。目前大部分學(xué)生在高一或更早都去過美國，東西海岸的大學(xué)基本都參觀過，所以沒有必要再口頭介紹。即使對于還沒去過美國的同學(xué)，與其口頭介紹，不如讓學(xué)生自己看各個大學(xué)自己拍的介紹短片更高效。建議目前還沒去過美國的同學(xué)利用寒假去參觀一下東西海岸的大學(xué)，家長能一起更好。但是和學(xué)生及家長提前對于大學(xué)專業(yè)和申請老師溝通是有必要的，包括對于學(xué)生感興趣專業(yè)的課程內(nèi)容了解，課程難度比較，今后就業(yè)方向等。最好是基于學(xué)生有感興趣的專業(yè)范圍為前提進行交流。

2. 明年暑校的申請。對于大部分同學(xué)來說，能對最后大學(xué)申請加分的“活動”就是暑校。明年暑校的申請進入1月就開始了。能對申請有加分作用的暑校一定是有錄取分數(shù)要求的，大多是托福100+，分數(shù)差距小的同學(xué)也可以試一下，大學(xué)官網(wǎng)給出的具體分手要求未必是絕對的，但是差距較大的就不要嘗試了。申請指導(dǎo)老師應(yīng)該會根據(jù)學(xué)生目前的情況和最后申請的目標大學(xué)范圍來確定暑校申請的選擇。目前托福分數(shù)不高，SAT還沒成績的同學(xué)，申請老師應(yīng)該不會建議參加暑?；蚱渌顒觼碚加檬钇跁r間，因為托福和SAT的分數(shù)是大前提，學(xué)生應(yīng)該利用暑期時間備考SAT或ACT。

【微語】祝你在國外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。