紐約電影學院由資深制片人杰里 · 夏洛克于 1992 年創(chuàng)立，他制作了 “ 尋找紅色十月 ” 等經典作品。受到朋友的鼓勵想要將孩子送到電影學院的，但發(fā)現價格過高，Sherlock 設計的學校不僅價格實惠，而且更重要的是建立在邊做邊學的原則上。

受到學 ?? 習如何制作電影的想法的啟發(fā)，實際上必須制作電影，Sherlock 和他的同事設計了一個真正獨特的課程。將傳統電影學校教學與新方法相結合，學院強調課程作業(yè)基于學生實際外出和拍攝電影作為課程作業(yè)的一部分。學生編寫，制作，指導和編輯他們自己的原創(chuàng)電影，同時還在同學的電影中擔任機組成員，以獲得廣泛的現場體驗。

這種學習的承諾適用于學院現在提供的所有課程，學生在世界一流的設施中使用行業(yè)標準設備。在學院，學生可以選擇各種視覺和表演藝術課程，包括電影制作，電影表演，3D 動畫和視覺效果，廣播新聞，電影攝影，數字編輯，紀錄片電影制作，游戲設計，平面設計，音樂劇，攝影，制作和編劇。

學院認為，當時最重要的藝術形式是運動形象。通過電影媒介，個人，社區(qū)和國家向世界表達他們最深刻的人性愿景。不斷發(fā)展和不斷發(fā)展的動畫和視頻游戲媒介正在為創(chuàng)意專業(yè)人士創(chuàng)造新的平臺以表達自己，而學院的計劃已經發(fā)展成為反映視覺藝術的這些進步。

強度是學院工作室的標志，從編劇到紀錄片制作再到電影和電視制作。參加這些研討會的學生從第一天開始在進行電影制作，表演或攝影。他們的課程強調實踐學習和激發(fā)創(chuàng)造力。它們還提供了學生開始創(chuàng)造創(chuàng)造性，發(fā)人深省和娛樂性工作所需的事實。這不是被動參與者的課程。學生必須在研討會的各個方面發(fā)揮積極作用。

學生在學院的實踐研討會上撰寫，指導，拍攝和編輯自己的短片，創(chuàng)建自己的視頻游戲或設計自己的動畫角色。研討會上的學生培養(yǎng)適用于他們未來所有追求的技能。通過制作復雜的作品所學到的組織，領導力，寫作和批判性思維技能將對學院的學生及其未來的所有努力具有巨大的價值。

【微語】留學是人生一段重要的經歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。