申請英國建筑類專業(yè)需要注意的是學(xué)校對于作品集的要求。建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生在準(zhǔn)備申請材料時(shí)，作品集的分?jǐn)?shù)在整體材料中占到舉足輕重的地位，每一個細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備工作都不容忽視。

很多學(xué)生都不知道學(xué)校想要怎樣的作品集，或者說學(xué)生不清楚應(yīng)該在作品集里體現(xiàn)什么東西。舉例來說，UCL大學(xué)景觀建筑業(yè)的教授曾說專過，他們希望招收的是在這方面有基礎(chǔ)、有潛力、有思想的學(xué)生。這也就意味著，首先，學(xué)生要有一定的專業(yè)背景和基礎(chǔ)，也就是說繪畫或設(shè)計(jì)作品最好是上乘佳作；其次，要有上升的空間，不能讓人覺得做得太完美，完全不需要再學(xué)了；再次，要在作品中體現(xiàn)過程性，他們希望看到學(xué)生作品中包含手繪草稿，這樣更加真實(shí)，也更能體現(xiàn)學(xué)生的思考過程。

每個大學(xué)都有他們自己對作品集的規(guī)格要求，但是總體來看這些要求都大同小異。景觀建筑非常吸引學(xué)生眼球的大學(xué)有倫敦大學(xué)學(xué)院、謝菲爾德大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、諾丁漢大學(xué)等，這些大學(xué)都接受 PDF、PPT的電子版作品格式，也均接受郵寄作品。對作品的具體要求如下：

·?所有作品要壓縮在一個文件之內(nèi)，推薦 PDF格式；

·?首頁包含個人名字和基本信息；

·?三維作品如模型、雕塑需要拍成高質(zhì)量的照片；

·?采用媒介可以有：鉛筆、鋼筆、水彩、油畫、攝影、軟件設(shè)計(jì)、模型、雕塑等。

·?確保原創(chuàng)，如果有引用需要做引用說明；

但需要注意的是，每個大學(xué)單獨(dú)的要求也要重視。謝菲爾德大學(xué)要求學(xué)生的每幅作品都標(biāo)明日期；愛丁堡大學(xué)要求最多 25頁作品；卡迪夫要求是4頁A8紙大小，可以正反利用；紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)要求15頁左右。

·?接下來具體說說建筑作品集的注意事項(xiàng)：

·?作業(yè)數(shù)量：

申請本科 6-8個project比較合適，對于申請本科的同學(xué)一般要做6-8個設(shè)計(jì)，并且內(nèi)容也比較多樣，以手繪和物理模型為主，并有兩個小的功能性空間的設(shè)計(jì)。同學(xué)們一定要注意學(xué)校一般都會有一些特殊要求，雖然大同小異，但是還是需要都確認(rèn)一下。

題目內(nèi)容：

設(shè)計(jì)的題目往往決定了之后設(shè)計(jì)的內(nèi)容深度和發(fā)展思路，所以好的題目不僅會特點(diǎn)鮮明，也會讓接下來的設(shè)計(jì)有條理推進(jìn)，不至于做到半截感覺卡殼無法繼續(xù)發(fā)掘。作為設(shè)計(jì)師是有能力和義務(wù)去發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題并去通過設(shè)計(jì)去解決，這樣的設(shè)計(jì)會更加意義深刻，不至于做一些千年不變淡如水的題目。另外腦洞大開的設(shè)計(jì)也是非常容易出彩，并且本身也非常有趣的方向，很多國外學(xué)校都旨在培養(yǎng)未來的設(shè)計(jì)師，而作為作品集里的設(shè)計(jì)也完全可以跳脫出現(xiàn)實(shí)技術(shù)，做一些意想不到的設(shè)計(jì)。但是這種設(shè)計(jì)對想象能力和模型操作、后期表達(dá)要求都比較高，否則很容易做砸。

完整邏輯：

每個作業(yè)完整的敘述邏輯，每位評委都要當(dāng)做是 “懶惰的弱智”，基本上能夠達(dá)到第一次看這個設(shè)計(jì)的人可以一眼就明白在講什么和完整的邏輯關(guān)系。

由于設(shè)計(jì)都是同學(xué)自己做的，自己會很清楚里面的邏輯關(guān)系，所以在圖面表達(dá)上很容易由于對這個設(shè)計(jì)太熟悉麻木而出現(xiàn)疏忽落項(xiàng)或者邏輯不交圈的情況。而在國外評委老師不會在每份作品集上話費(fèi)多少時(shí)間的，甚至都有可能是 “秒翻”。我一直要求在做圖面表達(dá)的時(shí)候，即使“既弱智又懶惰不愿意思考的人”第一次看這份設(shè)計(jì)的時(shí)候，只要看一眼就明白是在講什么，整個設(shè)計(jì)的前后邏輯銜接一定要緊密和完整。

分析表達(dá)：

要像做 project設(shè)計(jì)一樣去做分析圖，不要簡單填個色塊排幾張照片就想糊弄過去，整個設(shè)計(jì)過程要用心記錄，并最少分配三分之一時(shí)間來做分析表達(dá)。

設(shè)計(jì)風(fēng)格：

無論采用哪種風(fēng)格都要做到特點(diǎn)極致，不要淺嘗輒止。從來不希望規(guī)定和限制學(xué)生的設(shè)計(jì)風(fēng)格，因?yàn)槊糠N風(fēng)格都會做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，并且每個學(xué)生的喜好不同，更愿意去激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力?；旧蟻碚f有幾種比較常見的不錯風(fēng)格在這里供同學(xué)們參考。

深度細(xì)節(jié)：

小的 project要做到螺絲、電線、水管，大的project要做到局部細(xì)節(jié)模型和節(jié)點(diǎn)圖，很多同學(xué)有個誤區(qū)，認(rèn)為做出了大的視覺效果就可以了，至于細(xì)節(jié)并不是那么重要，甚至可以省略。但是在AD是對于細(xì)節(jié)要求非常苛刻，無論是多大的項(xiàng)目都必須有節(jié)點(diǎn)的三維模型和二維圖，能想象到我們的學(xué)生的rhino模型經(jīng)常可以做到幾個GB大嗎，即使是做科幻的設(shè)計(jì)也也要把各個桿件零件都做出來。這種細(xì)節(jié)程度的模型工作量是巨大的，經(jīng)常會make2需要一天，做渲染圖甚至要渲染一周的情況。但是足夠的細(xì)節(jié)不僅讓最后呈現(xiàn)的圖紙效果讓人看了瘋狂，也更是讓自己更深刻理解和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，而不是很隨性的玩票。

二維表達(dá)：

內(nèi)容多層次的二維圖（平、立、剖等），只拉幾根線是十年前的做法，二維圖要做出三維圖的場景感。平面、立面、剖面等都是比較常規(guī)的二維圖，也是同學(xué)們經(jīng)常遇到的難點(diǎn)之一。最常遇到的情況就是比較單調(diào)空洞。避免這種情況一個是需要設(shè)計(jì)本身的細(xì)節(jié)要足夠有深度，有內(nèi)容，這樣的二維圖看起來的 “灰度”是簡單二維圖的幾倍。另外就是需要加入必要的輔助內(nèi)容來營造空間的“場景”，比如活動的人物、家具、樹木、鋪裝等，讓人們在二維圖中感受到生動的三維空間。

效果圖：

各種感動人的效果圖，無論是小清新、炫技派甚至 Rhino make2的線稿，吸引人十秒鐘不離開，熟練掌握vray渲染和photoshop后期處理。Vray渲染器是必須要掌握的插件，Vray for Rhino和for SU操作界面基本上一樣。經(jīng)過總結(jié)最常用的幾種效果表達(dá)：室內(nèi)、室外建筑、室外大場景、黑白渲染、無渲染拼貼。渲染方式可以配合設(shè)計(jì)風(fēng)格，比如機(jī)械風(fēng)格的設(shè)計(jì)一般都喜歡用科幻一點(diǎn)的效果，城市規(guī)劃的大場景常用黑白線圖效果等。當(dāng)然還有一種最簡單的效果就是白模渲染，就是沒有貼任何材質(zhì)，也不在PS里添加環(huán)境，但是這就要求模型本身有足夠的內(nèi)容支撐。

排版整理：

排版也是設(shè)計(jì)的一部分，串聯(lián)整個設(shè)計(jì)故事，突出重點(diǎn)。一般情況下，重要的內(nèi)容，一頁只有一張圖，，這樣不僅能讓人更明白你最想表達(dá)的，也更有視覺沖擊力,這也是成熟和自信的表現(xiàn)；如果有多個內(nèi)容在同一頁，要重點(diǎn)突出其中重點(diǎn)的一個內(nèi)容；不要寫長篇大論的文字，沒幾個人仔細(xì)去看的；不要簡單堆砌照片，把照片做的有意思有很多種方式啊，做成拼貼畫？剪切有用信息？一張照片截肢分析？圖片敘事故事？同樣的一些照片，換一種表達(dá)方式，會更有針對性和設(shè)計(jì)感；不要放一張百度或google地圖就算是場地分析了，地圖本身不是重點(diǎn)，地圖中和設(shè)計(jì)有關(guān)的重點(diǎn)信息才是我們要用來著重表達(dá)的，重點(diǎn)設(shè)計(jì)，或者說用來“修飾”的。地圖有平面的，也有三維的啊，怎么來處理更符合你的版面，那就看怎么和設(shè)計(jì)本身更match了。

如果還有什么想要咨詢的，請隨時(shí)聯(lián)系留求藝王普老師。

留求藝王普老師熟悉英國/香港教育體制，對英國/香港各個大學(xué)及其王牌專業(yè)的申請有著獨(dú)到的見解；對專業(yè)的課程設(shè)置、難度，回國后的前景有深入的研究，熟悉學(xué)生規(guī)劃、申請、和簽證的各個環(huán)節(jié)及流程。并且能夠洞悉學(xué)生的性格特點(diǎn)并充分挖掘其閃光點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生自身情況及其需求，來量身定制適合學(xué)生的留學(xué)院校及專業(yè)。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時(shí)間，但可以改變出國的心態(tài)。