一：Pace University

1.學校排名與嘉獎

? 佩斯大學的實習項目被U.S.News Short List (2013) 評為紐約州第一，全美前五

? 2012年在所有美國院校中，佩斯大學的畢業(yè)生就業(yè)率比全國平均水平高出10%

? 被Business week評為全美50所畢業(yè)生可獲得高薪的學院之一

? 福布斯榜把佩斯大學列入排名前20的“College That Will Make You Rich”

? 佩斯魯賓商學院的商科和會計均受AACSB(世界工商院校最高認證機構)認證-全球只有不到2%的商學院獲此殊榮

? 佩斯大學連續(xù)三年在“企業(yè)家”雜志上排名美國前100位的企業(yè)家高校

? 超過2,800名的佩斯校友在所任職公司擔任高級主管職務，如HBO的董事長及執(zhí)行總裁，Cisco(思科)的執(zhí)行副總裁及財務總監(jiān)，IBM總經(jīng)理以及AOL(美國在線)的首席信息官等

2.為什么Pace就業(yè)率如此高?

在Pace一年一度的招聘會上，可以看到很多企業(yè)單位來招聘畢業(yè)學生，有名的四大會計事務所，有名企業(yè)小企業(yè)無數(shù)?？倎韥碚f因為：學校老師的強大人脈，很多Pace的老師都是在紐約很多大公司上班的白領，甚至CEO等，有強大的人脈網(wǎng)絡;Pace 很多優(yōu)秀畢業(yè)學生就職于比較好的公司和企業(yè);教學品質(zhì)有保證，紐約地區(qū)有商科專業(yè)設置的學校不多，Pace屬于為數(shù)不多的學校之一，在商科領域有獨特的優(yōu)勢;堅持小班化授課，在很多綜合類大學擴招后班級人數(shù)巨大200-300人的情況下，Pace依然堅持小班授課，班級人數(shù)30-50人左右，大部分課程15-20人，保證學生與教授充分的溝通交流，提高學生的知識消化能力，提高實踐運用能力;學校有利的地理位置。

3.佩斯大學校區(qū)介紹

在紐約有2個校區(qū)，一個在owntown,一個在Mitown

Downtown 的校區(qū)主要為3個學院

魯賓商學院 (Lublin School of Business)

戴森藝術與科學學院 (Dyson College of Arts an Sciences)

塞登伯格計算機科學與信息系統(tǒng)學院

Mitown的校區(qū)主要為部分語言課程和publishing 專業(yè)設置

4.學校獨特的地理位置

主校區(qū)位于寸土寸金的紐約市區(qū)曼哈頓地區(qū)，高樓校園，所有設備應有盡有。學校離華爾街10-15分鐘，校園對面就是City Hall(市政廳)，對面便是紐約的警察局NYP，五分鐘路程便是最高法院。

5.研究生畢業(yè)要求

畢業(yè)要求 43個學分，大部分學生2年，每個學期11個學分-12個學分，修滿畢業(yè)。部分學生本科課程可以免掉少部分學分。

6.Pace 橋梁課程介紹

魯賓商學院:

3個學期: TOEFL 80-84 / IELTS 6.5(單項不低于6.0)/ Pearson 54-57

2個學期: TOEFL 85-89 / IELTS 6.5(單項不低于6.5)/ Pearson 58-61

1個學期: TOEFL 90-99 / IELTS 7.0(單項不低于7.0)/ Pearson 62-67

畢業(yè)要求

? 橋梁課程GPA達到3.0

? 英語(ESL)課程達到80%以上

? 佩斯大學英語考試(魯賓商學院)成績達標，相當于

TOEFL 100 / IELTS 7.5 / Pearson 68

佩斯大學碩士學位

進入佩斯大學碩士學位課程學習并最終獲得碩士學位

橋梁期間學習內(nèi)容：

英語課程，部分帶專業(yè)課學分

小朱同學Pace University橋梁學習感悟：

橋梁期間學習內(nèi)容：98分的IBT，GMAT550 進入橋梁學習一個學期 3個月 2014.9-2014.12

學習科目：3門課 學術技能，溝通技巧，Accounting of Decision Making(自己選擇的，帶碩士4個學分)

每門課學習收獲以及體會：

學術技能：該課程無教材，主要是教會學生如何寫論文，APA form 格式，包括字體，文獻的初次引用技巧，多次引用技巧，標點符合的使用，教學過程中會從簡單的閱讀短文后寫“讀后感”逐步到文章加長。課程學習內(nèi)容逐步加深，只要認真完成作業(yè)，認真學習每個環(huán)節(jié)，最后會發(fā)現(xiàn)自己慢慢“會寫論文” 考試 分為期中和期末，期中11頁左右內(nèi)容，期末18頁左右的論文寫作

溝通技巧：學習聽力與口語，主要培養(yǎng)學生的演講能力，學生在1個學期的學習過程中除了課程上自由的表達自己觀點的機會外，有2-3次大型的演講機會，2-3次的個人演講，1次團隊協(xié)助的大型期末演講。用“套路式”的教學方式教會鍛煉中國學生“啞巴式”英語的習慣，演講更加規(guī)范，從簡單的問候greeting，自我介紹，大綱闡述，觀點到觀點的講解，總結，最后的問答，拋出問題給學生思考。

通過率如何?

班級一共13名學生，通過率100%，兩門課程要求B以上，學生每次作業(yè)認真完成，同班同學基礎相對較好，通過也是順其自然的!

橋梁期間提升的地方

1.剛開始的時候不好意思開口，總覺得放不開，后來就想說的時候就說了

2.語言能力提升，剛跟同學交流的時候，不停地要求重復，慢慢地基本一遍就能聽明白，除了語言提升，對文化也有自己獨特的見解

在商學院較好的紐約地區(qū)，華人是不可避免的，如何創(chuàng)造好的英語環(huán)境?

1.上課期間，老師都是外教，且比較隨和，隨時想表達的時候自由表達，把握上課的時間，表現(xiàn)自己，練習自己

2.班級規(guī)模比較小，13個人一個班級，和同學之間交流機會相對較多

3.每一次作業(yè)認真珍惜，學校的作業(yè)基本都是實用型比較強的，每一次作業(yè)都是鍛煉的機會，有一次作業(yè)是到紐約市中心找人采訪，且要錄下視頻，問“你認為什么是紐約人?”在完成作業(yè)過程中，除了鍛煉了聽力，口語也了解了美國紐約的文化

4.任何時候都不放棄學習的機會，吃飯點菜時，不認識路時不要問“手機啦”問問熱情的路人，超市購物時多跟導購聊聊!語言任何時候都是學習的機會，且比國內(nèi)外教都便宜!

【微語】出國留學，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨立和強大！