學校簡介：

湖首大學是加拿大一所結合授課以及項目研究等多種形式的綜合性公立大學，兩個校區(qū)分別坐落于安大略省桑德貝市以及奧里利亞市。擁有 9 個國家級的研究項目以及世界先進的科研設施，其中包括古 na 實驗室和生物煉制研究所。在校全職學生數量將近 9000 人，全職教師數量 319 人，1850 人校園職工。

? ?接下來，留求藝留學顧問老師來帶大家看看湖首大學本科的課程設置都有哪些。

我們以工商管理學院的商務課程為例：

商務（BUSI）課程

業(yè)務 1011?管理簡介

介紹組織管理中涉及的基本原則。特別強調與組織活動的規(guī)劃，組織，決策和控制有關的管理職能。本課程的總體目標是全面概述構成整個組織的相互作用組成部分之間存在的動態(tài)關系（即目標，結構，技術，人力資源和相關的外部環(huán)境，包括土著群體）。系統(tǒng)理論用于開發(fā)可用于說明這些關系的框架。課程內容涵蓋以下一般核心領域：技術與組織，決策，人力資源管理，企業(yè)社會責任（ CSR ），

商業(yè) 1012?財務會計

介紹財務報告的作用，實體用于將會計信息傳達給外部用戶。學生將探討財務報告的目的，目標，概念和過程。重點放在財務報告的有用性上，以便外部用戶進行財務分析和決策。主要議題包括會計周期，現金與權責發(fā)生制會計，資產與負債確認與計量以及收入確認。

商業(yè) 1013?商業(yè)計算

旨在讓課程參與者熟悉商業(yè)中使用計算機。課程內容將提供對生產力軟件的廣泛介紹，探索各種軟件應用程序并檢查它們對組織成功的影響。還介紹了操作系統(tǒng)和可以使用這種生產力軟件的環(huán)境。課程參與者將學習和證明使用一些被視為當前企業(yè)采用的 “ 行業(yè)標準 ” 的代表性應用程序的熟練程度。

商業(yè) 1031?商業(yè)寫作

該課程強調為商科學生開發(fā)寫作技巧。主題包括語法，用法，樣式，格式和文檔。撰寫過程特別關注各種類型的商業(yè)交流（例如備忘錄，信件，提案請求，提案，報告）。

商業(yè) 1036 商業(yè)?數量基礎

向商科學生介紹與商業(yè)決策相關的基本定量概念和應用。涵蓋的主題包括：與貨幣時間價值相關的業(yè)務主題，包括復利，名義和有效利率，年金和貸款的貨幣化 ;?營銷的定量方面，包括邊際和平均成本以及收支平衡分析 ;?運營管理的定量方面，如庫存和排隊分析。會計，財務，人力資源管理，信息技術管理，營銷和運營管理等領域的案例問題是課程的一個組成部分。

商業(yè) 1056?商業(yè)定量分析 I.

為學生提供定量分析的介紹，包括描述性數據，數值測量，連續(xù)和離散概率分布，抽樣和中心極限定理，估計和置信區(qū)間，假設的單樣本檢驗，回歸和相關性介紹。

商業(yè) 1076?商業(yè)定量分析 II

擴展 Business 1056 中 涵蓋的主題，向學生介紹定量分析，包括假設檢驗，方差分析，簡單和多元回歸與相關，非參數方法，質量控制統(tǒng)計方法和簡單預測方法。統(tǒng)計數據在商業(yè)中的應用充滿了栩栩如生的問題。

商業(yè) 1511?管理基礎

介紹組織管理中涉及的基本原則。特別強調與組織活動的規(guī)劃，組織，決策和控制有關的管理職能。本課程的總體目標是全面概述構成整個組織的相互作用組成部分之間存在的動態(tài)關系（即目標，結構，技術，人力資源和相關的外部環(huán)境，包括土著群體）。系統(tǒng)理論用于開發(fā)可用于說明這些關系的框架。課程內容涵蓋以下一般核心領域：技術與組織，決策，人力資源管理以及與環(huán)境的互動。

商業(yè) 1512?會計基礎

介紹非全日制學生和非主修商業(yè)的會計。向學生介紹財務會計的目的，目標，概念和過程。

Business 1513?商業(yè)計算基礎知識

廣泛介紹生產力軟件，探索各種軟件應用程序，并檢查它們對各種組織的影響。還介紹了操作系統(tǒng)和可以使用這種生產力軟件的環(huán)境。主要針對非商業(yè)學生，課程參與者將學習并證明使用一些被視為成功組織采用的當前 “ 標準 ” 的代表性申請的熟練程度。

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【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的光芒,每一步都鋪滿了勇氣和希望。