去英國(guó)學(xué)習(xí)交互專業(yè)

隨著網(wǎng)絡(luò)和新技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視交互的體驗(yàn)，公司、網(wǎng)站、 APP都開(kāi)始注意到交互設(shè)計(jì)在品牌的創(chuàng)建、客戶回頭率、客戶滿意度等方面的影響，交互設(shè)計(jì)師也越來(lái)越受到重視。交互設(shè)計(jì)專業(yè)越來(lái)越吃香了，很多小伙伴都想要去英國(guó)學(xué)習(xí)交互專業(yè)，那么大家真的了解這個(gè)專業(yè)嗎？接下來(lái)就為大家詳細(xì)介紹一下！

（英國(guó)交互設(shè)計(jì)專業(yè)）

交互設(shè)計(jì)已經(jīng) 3年蟬聯(lián)藝術(shù)設(shè)計(jì)類最高薪酬專業(yè)。大家似乎都對(duì)這個(gè)前沿的專業(yè)抱有很大興趣與期望。但目前我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育處于一個(gè)尷尬的境地，時(shí)至今日我國(guó)的大學(xué)教育體系中仍沒(méi)有專門(mén)設(shè)立交互設(shè)計(jì)這門(mén)課程。本土交互設(shè)計(jì)人才主要來(lái)源于以下三個(gè)專業(yè)的轉(zhuǎn)型：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新媒介設(shè)計(jì)（又名為數(shù)字媒體設(shè)計(jì)）和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。但這三個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè)基本與交互設(shè)計(jì)都僅有部分關(guān)聯(lián)。

國(guó)內(nèi)交互專業(yè)普遍存在的問(wèn)題是，學(xué)校教的知識(shí)過(guò)于淺顯泛泛，教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求脫節(jié)。如果選擇讀研的話，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生反倒更有優(yōu)勢(shì)，這也在一定程度上證明國(guó)內(nèi)交互設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì) “設(shè)計(jì)”這一核心重視程度不夠。

與國(guó)內(nèi)不同的是，英國(guó)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有半個(gè)世紀(jì)的歷史，教學(xué)模式是：用心理學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)證明問(wèn)題，用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題。更關(guān)注計(jì)算機(jī)與人類的交流溝通。除了從用戶角度思考為題，還努力實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究給出確切的建議。

去英國(guó)學(xué)交互設(shè)計(jì)你能收獲什么？

1. 思維觀念轉(zhuǎn)變

思維觀念的轉(zhuǎn)變是留學(xué)帶給他最大收獲。對(duì)于好的設(shè)計(jì)作品，不再單純模仿照搬，因?yàn)槊恳粋€(gè)設(shè)計(jì)趨勢(shì)背后都有連貫性，如果在沒(méi)有問(wèn)為什么的情況下就去追趕潮流，沒(méi)有意義也很容易失去個(gè)性。大公司提出的設(shè)計(jì)理念都是針對(duì)自身品牌形象的考慮，千萬(wàn)不要當(dāng)做設(shè)計(jì)寶典。

1. 工作中有理有據(jù)

在工作中嚴(yán)格按照流程、有方法有依據(jù)地做設(shè)計(jì)，的確能省下不少力氣。同時(shí)，不太擔(dān)心自己淪為上級(jí)的畫(huà)圖員。

1. 語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)

就是語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)上大部分信息都是英文，只要解鎖了這門(mén)語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)上大部分的信息就能夠輕松 Get到了。

以上就是 留求藝菲老師 對(duì) 英國(guó)交互專業(yè) 的介紹，希望對(duì)同學(xué)們指點(diǎn)迷津。最后衷心的祝愿留學(xué)生順利出國(guó)深造，學(xué)有所成。想要了解更多英國(guó)留學(xué)的問(wèn)題嗎？任何英國(guó)留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，可以和老師聯(lián)系！

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀,愿風(fēng)總是順著你的方向,讓每一步都充滿力量。