加拿大申請(qǐng)文書(shū)準(zhǔn)備大講堂
首先我們來(lái)聊一聊簡(jiǎn)歷的事情,簡(jiǎn)歷分為很多不同的種類,有用于學(xué)校參賽的簡(jiǎn)歷,有用于申請(qǐng)學(xué)校的簡(jiǎn)歷,還有用于求職的簡(jiǎn)歷。 我們用于申校的簡(jiǎn)歷,它大致包括六部分內(nèi)容,個(gè)人信息、教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)外活......
首先我們來(lái)聊一聊簡(jiǎn)歷的事情,簡(jiǎn)歷分為很多不同的種類,有用于學(xué)校參賽的簡(jiǎn)歷,有用于申請(qǐng)學(xué)校的簡(jiǎn)歷,還有用于求職的簡(jiǎn)歷。
我們用于申校的簡(jiǎn)歷,它大致包括六部分內(nèi)容,個(gè)人信息、教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)外活動(dòng)、學(xué)術(shù)科研活動(dòng)和興趣愛(ài)好。其中在個(gè)人信息部分和教育背景部分不需要寫(xiě)得那么詳細(xì),因?yàn)樵谔顚?xiě)網(wǎng)申的時(shí)候,會(huì)要求我們?cè)敿?xì)的填寫(xiě)。當(dāng)然學(xué)生也可以選擇詳寫(xiě),因?yàn)樵谔顚?xiě)網(wǎng)申的時(shí)候,需要把我們個(gè)人包括父母的詳細(xì)信息都要寫(xiě)上,如果已經(jīng)在簡(jiǎn)歷上把個(gè)人信息已經(jīng)詳細(xì)寫(xiě)清楚之后,填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候就會(huì)很方便,直接進(jìn)行復(fù)制粘貼就可以了。這兩種情況,都要實(shí)際根據(jù)我們的情況來(lái),有的時(shí)候?qū)W校明確要求就寫(xiě)一頁(yè)的簡(jiǎn)歷,這個(gè)時(shí)候我們就略寫(xiě),如果,沒(méi)有明確的要求我們就可以多寫(xiě)一些,但是總體要控制在兩頁(yè)之內(nèi)。
描述活動(dòng)包括兩大部分:
一、活動(dòng)本身:
時(shí)間:分為時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn),無(wú)論是時(shí)間段還是時(shí)間點(diǎn)都是越詳細(xì)越好,就是精確到日期,其次放寬到月份,盡量不要直接寫(xiě)一個(gè)年份。
地點(diǎn):(1)在學(xué)校參加的,具體寫(xiě)清楚在哪個(gè)社團(tuán)或者什么組織
? ? ? (2)如果參加的實(shí)習(xí)活動(dòng),就要具體寫(xiě)清楚公司的地址
內(nèi)容:活動(dòng)的簡(jiǎn)介(簡(jiǎn)單介紹一些就可以了,主要是讓對(duì)方知道,你這個(gè)活動(dòng)是做什么的)
二、與活動(dòng)的聯(lián)系:
舉辦者:
(1)領(lǐng)導(dǎo)者:重點(diǎn)突出領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力
(2)組員:重點(diǎn)突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
參與者:主要寫(xiě)清楚自己在這個(gè)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的名次,在什么范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的,也就是這個(gè)活動(dòng)的等級(jí),是校級(jí)、院級(jí)還是班級(jí)等。
簡(jiǎn)歷、推薦信和 PS 三者之間的關(guān)系。
簡(jiǎn)歷是我們學(xué)生自己寫(xiě)的,招生官還想從其他人那里去了解你這個(gè)學(xué)生的大致情況,那就是用推薦信的方式。PS,有的學(xué)生會(huì)誤以為是簡(jiǎn)歷的詳細(xì)版本,這樣的理解是有偏差的,因?yàn)楹?jiǎn)歷是從各個(gè)方面去介紹和展示學(xué)生自身的情況,而 PS 是與自己申請(qǐng)的專業(yè)緊密相關(guān)的,無(wú)論從哪個(gè)方面寫(xiě)都要僅僅圍繞申請(qǐng)的專業(yè)和項(xiàng)目。
【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行,在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。
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首先我們來(lái)聊一聊簡(jiǎn)歷的事情,簡(jiǎn)歷分為很多不同的種類,有用于學(xué)校參賽的簡(jiǎn)歷,有用于申請(qǐng)學(xué)校的簡(jiǎn)歷,還有用于求職的簡(jiǎn)歷。 我們用于申校的簡(jiǎn)歷,它大致包括六部分內(nèi)容,個(gè)人信息、教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)外活......
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