申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把控

這一點(diǎn)并不是針對(duì)“雙非”的同學(xué)寫的，而是針對(duì)所有的申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)寫的。

總所周知，英國(guó)大學(xué)的 offer 是先到先得，擇優(yōu)錄取，那具體到某一個(gè)專業(yè)，招生人數(shù)是有限的，在開放申請(qǐng)的這幾個(gè)月里，到底是前期給出的 offer 多，還是后期給出的 offer 多呢 ? 這一點(diǎn)也是可以投機(jī)取巧的。

以帝國(guó)理工舉例，他應(yīng)該是全英開放申請(qǐng)最晚的幾所學(xué)校之一，一般在每年的 11 月中旬開放。帝國(guó)理工和倫敦政經(jīng)是屬于第一輪申請(qǐng)普遍嚴(yán)格的學(xué)校，因?yàn)殚_放的比較晚，所以第一輪申請(qǐng)的結(jié)束時(shí)間往往是在圣誕節(jié)前后，后期會(huì)漸漸放松錄取要求。但是，相對(duì)熱門的金融專業(yè)，最佳申請(qǐng)日期還是要前移一段時(shí)間，因?yàn)檫@幾個(gè)專業(yè)可能隨時(shí)會(huì)因?yàn)槿藛T滿額而關(guān)閉申請(qǐng)。每個(gè)專業(yè)的最佳申請(qǐng)時(shí)間還是要看顧問(wèn)老師的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，或者找一些官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

優(yōu)化自身的學(xué)術(shù)成績(jī)

除了對(duì)學(xué)校的背景有所要求，學(xué)術(shù)成績(jī)也是至關(guān)重要的。既然學(xué)校沒有辦法改變，那大家就努力提高自身的學(xué)術(shù)成績(jī)。學(xué)術(shù)成績(jī)不單單是 GPA，也包含了雅思，GMAT，GRE 等等。

雅思：雅思是語(yǔ)言成績(jī)的一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，總所周知，英國(guó)大學(xué)的雅思成績(jī)，大部分學(xué)校是可以后補(bǔ)的，也就是說(shuō)先下的條件 offer，一般都會(huì)有一個(gè)雅思成績(jī)的要求。那我們換位思考，作為學(xué)校，每年外放的名額是有限的，特別是 LSE 、 IC 這種沒有語(yǔ)言課的學(xué)校，學(xué)生雅思如果達(dá)不到最終的要求，那學(xué)校所給的條件 offer 就純屬浪費(fèi)了，如果學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)有一個(gè)合格的雅思成績(jī)，往往會(huì)收到招生辦更多的青睞。

GMAT 、 GRE ：以 GMAT 為例，除了強(qiáng)制要求 GMAT 成績(jī)的學(xué)校和專業(yè)外，那些官網(wǎng)上模棱兩可說(shuō)“強(qiáng)烈推薦” GMAT 等成績(jī)的學(xué)校，事實(shí)上，成功錄取的學(xué)生當(dāng)中有百分之七十的學(xué)生或高或低都是有 GMAT 成績(jī)的，推薦申請(qǐng)商科的學(xué)生，早些做準(zhǔn)備，如果能夠提供一個(gè)優(yōu)異的 GMAT 的成績(jī)，會(huì)給你的申請(qǐng)加分不少。

從個(gè)人陳述到個(gè)人簡(jiǎn)歷，展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)

一直以來(lái)，中國(guó)學(xué)生對(duì)英國(guó)名校的申請(qǐng)，在理解上還存在一定的誤區(qū)，211,985 工程大學(xué)只是給申請(qǐng)們的一個(gè)光環(huán)，英國(guó)大學(xué)其實(shí)更看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。

比如說(shuō)，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院喜歡社會(huì)精英，其希望自己的學(xué)生有領(lǐng)導(dǎo)欲，有野心。所以對(duì)于申請(qǐng)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的，在寫個(gè)人陳述的時(shí)候就務(wù)必要突出這一點(diǎn)。比如帶隊(duì)參加過(guò)什么比賽，在某某活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之類的，反而純學(xué)術(shù)的信息比如發(fā)表了多少論文，做過(guò)多少 Project，拿過(guò)多少獎(jiǎng)學(xué)金就顯得沒那么重要。

相反如果是劍橋大學(xué)的申請(qǐng)，研究項(xiàng)目就成了最大的參考，一個(gè)有價(jià)值的研究項(xiàng)目比任何一個(gè)校學(xué)生會(huì)主席、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)之類的用處要多得多。同時(shí)劍橋希望學(xué)生在碩士畢業(yè)后繼續(xù)留下來(lái)進(jìn)行博士課程，所以在寫自我發(fā)展規(guī)劃的時(shí)候，寫明自己希望留下讀博可以增加錄取的機(jī)會(huì)。

再比如說(shuō)，倫敦大學(xué)學(xué)院非常喜歡做義工的孩子，所以倫敦大學(xué)學(xué)院的個(gè)人陳述里面就要凸顯自愿者經(jīng)歷，比如說(shuō)奧運(yùn)會(huì)志愿者等等。在寫個(gè)人陳述的過(guò)程當(dāng)中不要純粹陳述你的客觀背景，要體現(xiàn)出你對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，甚至附加上你對(duì)要申請(qǐng)的這一專業(yè)具體到某一位老師某一項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)，如果在這一點(diǎn)，體現(xiàn)出你對(duì)專業(yè)的高度領(lǐng)悟和極大的熱情，往往在千篇一律的文書中脫穎而出。

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