最近有很多咨詢(xún)英國(guó)教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，英國(guó)的教育專(zhuān)業(yè)都有哪些方向呢？

一、同傳/會(huì)議口譯

很多學(xué)校的同傳/會(huì)議翻譯口譯專(zhuān)業(yè)，有多語(yǔ)言方向，很多學(xué)校接受英語(yǔ)+第二外語(yǔ)復(fù)合專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，主要課程有：公共服務(wù)口譯，機(jī)器翻譯的原理和應(yīng)用，修辭和公開(kāi)演講，中文同聲傳譯，中文雙邊翻譯。

課程設(shè)置非常貼合會(huì)口的需求，大多數(shù)學(xué)校會(huì)安排實(shí)踐和模擬訓(xùn)練。因?yàn)闀?huì)口是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，所以該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，碩士畢業(yè)項(xiàng)目可以選擇論文，也可以選擇長(zhǎng)篇翻譯作業(yè)，這點(diǎn)跟其他專(zhuān)業(yè)有很大區(qū)別。

二、翻譯

不同于同傳的針對(duì)性，翻譯/翻譯學(xué)專(zhuān)業(yè)，很多學(xué)校的課程設(shè)置是把理論和實(shí)踐結(jié)合的（布大，愛(ài)丁堡，UCL），大多數(shù)都會(huì)學(xué)習(xí)到“翻譯學(xué)理論、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、特殊翻譯入門(mén)、翻譯文化”等課程，當(dāng)然學(xué)校也會(huì)安排如“應(yīng)用翻譯（配置一周一次的實(shí)踐練習(xí)），CAT應(yīng)用（計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件），字幕翻譯（多應(yīng)用于傳媒領(lǐng)域），當(dāng)代翻譯行業(yè)現(xiàn)狀分析”等。當(dāng)然這些都是選修課，學(xué)生可以選兩門(mén)學(xué)習(xí)，最后的畢業(yè)項(xiàng)目也大多數(shù)是論文或者報(bào)告。

從就業(yè)角度來(lái)說(shuō)，翻譯學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就業(yè)方向可以是跨文化研究中心，公司或者外企的國(guó)際項(xiàng)目協(xié)調(diào)員，四大/金融機(jī)構(gòu)的咨詢(xún)翻譯顧問(wèn)，也可以自主創(chuàng)業(yè)翻譯公司、等。

三、語(yǔ)言學(xué)/英語(yǔ)文學(xué)

很多學(xué)校的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，又分成細(xì)化的語(yǔ)言學(xué)、研究和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，前者側(cè)重于“社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，雙語(yǔ)法語(yǔ)言學(xué)，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)，文體學(xué)”等，后者側(cè)重于學(xué)習(xí)“語(yǔ)料庫(kù)，跨文化溝通研究，英語(yǔ)語(yǔ)言的特殊用途”等。

英語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)比較側(cè)重于非常適合想要繼續(xù)攻讀PhD博士課程，以及想要日后從事英語(yǔ)語(yǔ)言和文化研究的學(xué)生學(xué)習(xí)。課程涉及到“現(xiàn)代主義文化、當(dāng)代熱點(diǎn)批評(píng)和理論、文藝復(fù)興文學(xué)、文化和性別政治等。可以看出來(lái)，語(yǔ)言學(xué)/英語(yǔ)文學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)非常注重于理論和研究型課程的。

四、TESOL 對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)：

這門(mén)學(xué)科雖然處處和英語(yǔ)打交道，但在英國(guó)，其實(shí)是屬于eucation學(xué)科。TESOL是基于學(xué)生本科扎實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上兼顧英語(yǔ)提高，然而更加側(cè)重于教學(xué)的課程。除了必修的“語(yǔ)言教學(xué)方法，實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)“等，學(xué)生還可以選修“全球英語(yǔ)應(yīng)用、英語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)、語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)言教室、教師觀點(diǎn)評(píng)估”等課程，可以看出來(lái)，所有的課程都是圍繞如何去普及英語(yǔ)，如何去教授英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言而設(shè)置的。

TESOL專(zhuān)業(yè)的國(guó)際學(xué)生比較多，注意不是中國(guó)學(xué)生而是國(guó)際學(xué)生比較多。因?yàn)樾“嘟虒W(xué)，所以和老師以及國(guó)際同學(xué)的相處機(jī)會(huì)很多。因?yàn)橐骖檶?shí)踐，TESOL專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)常常以小組的形式，練習(xí)模擬授課，當(dāng)然也是在課堂上。

五、Eucation 教育學(xué)

除了上述跟語(yǔ)言打交道的專(zhuān)業(yè)之外，語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還可以申請(qǐng)的就是教育學(xué)。對(duì)比TESOL，eucation專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)“教育政策和政治教育、兒童和青少年發(fā)展、心理教育障礙、培訓(xùn)評(píng)估、教育量化數(shù)據(jù)分析等等“。雖然兩者都屬于Eucation，但TESOL更注重如何運(yùn)用這門(mén)語(yǔ)言，特別是英語(yǔ)，而Eucation側(cè)重于教育學(xué)理論和教育國(guó)際化的研究。

此外，很多學(xué)校的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，申請(qǐng)時(shí)候沒(méi)有特殊的要求，但是在隨后的正式教學(xué)中，會(huì)要求學(xué)生選擇一個(gè)分支，繼續(xù)某一領(lǐng)域的教育學(xué)研究，比如兒童青少年心理教育、國(guó)際發(fā)展教育、社區(qū)教育等

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書(shū)寫(xiě)著未來(lái),愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。