1、文書塑造特點(diǎn)不清，造成招生官選擇困難

我們需要知道，當(dāng)高校招生官在招生的時(shí)候，想的是：We are creating a class.翻譯成中文就是“選拔一支隊(duì)伍”，西方團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員一般要滿足兩個(gè)特點(diǎn)：

a.每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)里的功能、位置都不一樣；

b.具有不可替代性。

滿足這兩點(diǎn)，你才能成為西方人心目一位理想的團(tuán)隊(duì)成員。中國學(xué)生呈現(xiàn)出來的樣子是：分都很高，看上去挺完美的，要公益有公益，要考試分?jǐn)?shù)有考試分?jǐn)?shù)，但最大的問題就是沒有特點(diǎn)。

總結(jié)：你可以是怪物，但不能沒特點(diǎn)。

2、素材薄弱，使得自己的競爭力不足

你熱愛環(huán)保，還有一群熱愛環(huán)保的人和你競爭，這時(shí)候就要突出素材的強(qiáng)度和高度。這就決定了你是否能出挑，從而斬獲offer。文書數(shù)量和質(zhì)量決定了你的高度。

我們?cè)诮o學(xué)生做文書服務(wù)時(shí)，總會(huì)思考這樣一個(gè)問題：你在你的這個(gè)特點(diǎn)上算不算是一號(hào)人物？

3、思想性不夠

新的Common Application更重視思想，明確以思想為核心，這樣的趨勢隨處可見。芝加哥大學(xué)以思想性文書出名，斯坦福、普林斯頓、哥倫比亞也是這樣，MIT從1篇變成4、5篇文書，UC從2篇變成4篇，文書比重加大，思想性增強(qiáng)。

4、預(yù)示性差

有個(gè)性、有素材、有思考，接下來的問題就是：你挖出來的這些東西都是過去的東西，但招生官要看未來的潛力。所以好文書就是美國人經(jīng)常講的：Connecting the ots.把過去、現(xiàn)在、未來的線串聯(lián)起來，這根線是最重要的。

總結(jié)：好的文書，能把你散落在過去、現(xiàn)在和未來的珠子（個(gè)人經(jīng)歷），串連成美麗的項(xiàng)鏈。

5、你未來的方向

在輔導(dǎo)文書的時(shí)候，最后就需要引入對(duì)未來方向的思考。整個(gè)流程如下：

①特點(diǎn)挖掘

招生官看重哪些？最有價(jià)值的方面？

②素材產(chǎn)出

足夠素材支撐，競爭過其他人

③思想深化

④產(chǎn)生連接

⑤未來方向

以后可以改變，但申請(qǐng)時(shí)一定要有想法。

6、寫作技巧

這是寫作一篇好文書最簡單的環(huán)節(jié)。寫作技巧指的是遣詞造句、語法、表述順序，鋪墊轉(zhuǎn)折等等。

文書寫作如何避坑？

YouTube上一位有著10年文書輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的大神老師告訴你，文書寫作絕對(duì)要盡量避免的那些陳舊套路：

1、簡歷式文書

? 錯(cuò)誤：

這是學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫的一種文書形式，我把它稱為“resume in paragraph form”。這種文章中的句子堆砌著這樣的內(nèi)容：“我做了這個(gè)活動(dòng)，我是這個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，我做了哪些事，我又參加了這個(gè)活動(dòng)，我做了什么，我學(xué)到了什么……”

正確：

不要只告訴我你做了什么，告訴我你為什么做這個(gè)事，為什么你認(rèn)為這件事鼓舞人心，考慮一些更深刻的問題：why+how，并且get into your emotions。

文書只是一次展現(xiàn)你內(nèi)心的機(jī)會(huì)，而不是秀出你有怎樣的錄取資格，你要展現(xiàn)你是誰，什么令你興奮不已，如果想要在文書上獲得優(yōu)勢，你必須確保每篇你所寫作的文書要么包含故事，要么包含絕佳的點(diǎn)子或者分析，如果你沒能在文書中體現(xiàn)這兩點(diǎn)，那么你的文書可能就淹沒了。

2、“我拿了A”式文書

? 錯(cuò)誤：

這種文書指的是你一直在討論學(xué)習(xí)上的成功?？赡苣銓懙氖撬阈g(shù)課上的經(jīng)歷，或者你遇到了一個(gè)很嚴(yán)厲的老師但最終你克服了困難等等。

這種“一心要在學(xué)術(shù)上取得成績，決定要努力學(xué)習(xí)，或者向老師或朋友求助，最后事情成功了，你獲得了一個(gè)A”的故事，不只是一種無聊的陳詞濫調(diào)，而且會(huì)讓你看起來像一個(gè)無聊的全能型學(xué)生，我想在文書里看的是你是誰，而不僅僅是學(xué)習(xí)，如果你每門課全A，這是一種偉大的成就沒錯(cuò)，但我只把它看做一個(gè)transcript。

同樣的情況，也發(fā)生在學(xué)生描寫自己參加比賽時(shí)的情況，我們努力拼搏，最后我們獲得了比賽的勝利，這些故事只告訴我們“har work pays off”。這很無聊，你要想到：你的每個(gè)競爭對(duì)手也都很努力，所以告訴老師你很努力是無用的。

正確：

這里有兩個(gè)解決方案：

a.寫那種寓意不是非常顯而易見的故事；

b.不要把自己困于學(xué)科成就的方面。記住要讓自己的文書由想法驅(qū)動(dòng)，而不是成功的事情驅(qū)動(dòng)。

3、 “使命”型文書

? 錯(cuò)誤：

這種文書寫的是：在你參加很有意義有很使命感的活動(dòng)時(shí)，那些你幫助的人向你展示了怎樣的美好心靈，然后你意識(shí)到我們應(yīng)該做一些事讓世界更美好。

如果有人用這種陳詞濫調(diào)的方式寫文書，我不會(huì)產(chǎn)生看完的興趣。我不是說這種文章很差勁，我只是說這種題材和你的生活有些孤立，你去幫助別人，學(xué)到了很多，然后又回到日常生活。

正確：

你應(yīng)該告訴我們你是什么樣的人，你如何在壓力下工作，因?yàn)槟愕倪@些經(jīng)歷還是可以在你的resume里找到。

4、“通用答案”式文書

? 錯(cuò)誤：

這種文書有幾個(gè)特點(diǎn)：

a.看不到自己的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)；

b.當(dāng)我讀到的時(shí)候，我覺得這故事可以安在任何一個(gè)人身上。

很多學(xué)生寫這樣文書的原因，可能是羞于展現(xiàn)他們生活的細(xì)節(jié)，害怕陷于麻煩中。舉個(gè)例子，一位學(xué)生寫她朋友被性騷擾的經(jīng)歷，文章寫得很模糊，不想展現(xiàn)關(guān)于這件事的任何細(xì)節(jié)，所以就寫：“我的朋友很難受，我一直陪著她，我?guī)椭?，我學(xué)到了很多東西”，能看到有多模糊嗎？所以你寫之前就要決定你是別寫這個(gè)話題，還是決定要寫就要拋開一切。

正確

你的文章需要你自己的特點(diǎn)，什么讓你成為你自己，而不是得出一個(gè)答案而已。美國大學(xué)鐘愛的是iniviual ethos個(gè)體精神。

5、“宗教”文書

如果你要申請(qǐng)宗教學(xué)校的話，那盡情的寫你所愛的這種文書吧。但我想要說的是，有兩種文書要謹(jǐn)慎對(duì)待：

● 政治

并不是說不能寫，也有很多學(xué)生能夠以非常中立的態(tài)度對(duì)待政治話題。因?yàn)檎卧掝}很廣，你不想站到一邊，你想盡可能考慮全面，不冒犯別人，所以這就為寫作帶來很大難度。

● 宗教

如果你要寫關(guān)于宗教的主題，給你三點(diǎn)建議：

從學(xué)術(shù)角度來寫；

討論一個(gè)小眾的宗教；一些小眾的宗教可以開啟看待世界的全新入口，會(huì)讓你在所有學(xué)生中顯得特別。

選擇不會(huì)冒犯他人的角度；你可以在寫完文書后，給你不信教的朋友看看，問問他們是否覺得有冒犯性，由此可以判斷是否會(huì)給招生官帶來負(fù)面的印象。

好文書長什么樣？

有2大特點(diǎn)

1、真實(shí)

好的文書，不是從無到有的劇情編造，而是來自對(duì)真實(shí)過往的深刻挖掘與闡述。每個(gè)人都是深刻的，只是自己不容易察覺。越是深到骨子里的東西，自己越是看不見，因?yàn)樗畹俟獭⑻灸?，就?xí)以為常了，就像呼吸一樣，平時(shí)都被自己忽略。

2、方向與使命

“真實(shí)”講的是學(xué)生的過去，而招生官也想要看到學(xué)生的未來。好的文書可以不動(dòng)聲色地把學(xué)生過去、現(xiàn)在和未來的散落的珠子，串聯(lián)成漂亮的項(xiàng)鏈，也就是英文里常說的“Connecting the ots”。

就“方向與使命”而言，好的文書有以下特點(diǎn)：

能讓招生官感受到學(xué)生的使命感；

這個(gè)使命感和學(xué)業(yè)方向深度吻合；

對(duì)學(xué)術(shù)興趣的闡釋至少包括三點(diǎn)：a.對(duì)客觀世界探索的廣度； ?b.定向中思考領(lǐng)悟的深度； ? c.真實(shí)且厚的過往與沉淀。

總結(jié)一下，寫好文書的3大要領(lǐng)：真實(shí)且厚重的素材，縫合過去與將來，體現(xiàn)文化與深度。

校園文化 名師團(tuán)隊(duì)

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。