上圖是奧克維爾公立高中 White Oaks Seconary School

本來想寫一篇加拿大高中怎樣銜接大學(xué)教育，仔細(xì)想想，加拿大高中確實(shí)沒有十分刻意地去為高中生做什么銜接工作，要不然，大學(xué)也不會反復(fù)強(qiáng)調(diào)大一在學(xué)習(xí)和生活的各個方面的過渡性。加拿大的高中，從傳統(tǒng)上來說，是為了就業(yè)而設(shè)置的。本地學(xué)生里，上大學(xué)的比例不高。

在安省，以五年為時(shí)間計(jì)算，高中畢業(yè)率只有 85%。很多本地學(xué)生選擇了先去找一份工作，走進(jìn)社會；或者上大專，先學(xué)一門實(shí)用技術(shù)，真正像留學(xué)生那樣追求名校、追求好專業(yè)的本地學(xué)生并不多。這也造成了實(shí)際上加拿大接受過高等教育的人占總?cè)丝诒壤恢痹谄叽蠊I(yè)國里比較低。

留學(xué)生則不同，上大學(xué)是留學(xué)生來加拿大的主要目的。從高中到大學(xué)，不論在心態(tài)上，還是在實(shí)際行動上，都需要有一定的準(zhǔn)備。

首先，也是最重要的是情商上的準(zhǔn)備。情商最重要的是“到什么山，唱什么歌”，換做西方人的說法是尊重文化的不同，但是不要做抵觸當(dāng)?shù)匚幕氖虑?。作為一個留學(xué)生，可以關(guān)起門來做任何合法的事情，但是一旦到了公共場合，包括在網(wǎng)絡(luò)世界，哪怕只是打開房間門到與房客共同使用的客廳、廚房等公共空間，做任何事情都要想到別人的感受。我們祖國三十年的計(jì)劃生育政策從好的方面說減少了人口，但是壞的方面非常明顯：一個家庭把一個孩子當(dāng)成掌上明珠，重智商、輕情商的教育掩蓋了很多問題。一個學(xué)生成績好不能代表其他。留學(xué)生活，從另一個角度來說，可以說是第一次獨(dú)立生活。

第一、不要坐等別人為你做什么事情，而自己不做出任何努力，凡事都要自己掌握自己的命運(yùn)。別人幫助你了，該有怎樣的基本禮貌。這些全人類共同遵守的行為，就是情商的體現(xiàn)。

第二、不要什么事情都要別人推著你前進(jìn)，自己沒有主動性和積極性，包括對自己的事情有個合理的規(guī)劃和計(jì)劃——與其整天吐槽，不如做好自己，不要等到 ealine 了才火急火燎做事，不要認(rèn)為全世界都是圍著你轉(zhuǎn)的——例如有學(xué)生星期六給移民部客服打電話，沒打通，還抱怨人家為什么沒有人接電話。我們以前說過 ASAP 和 ealine 之間的取舍，能做到 ASAP 不要做 ealine 的那個人。這是一個競爭的社會。上天只眷顧那些對自己有規(guī)劃、有計(jì)劃的人。

第三、重要文件保存好，且做好備份。這些重要文件包括自己的護(hù)照、學(xué)簽、大學(xué)錄取通知書、續(xù)簽證明、中學(xué)成績單、中學(xué)畢業(yè)證書、雅思成績單等。所謂的備份，指的是這些材料最好掃描備份?？傊郊幽么罅?，按照加拿大的習(xí)慣辦事，特別是在辦事流程和辦事時(shí)間安排上。那種凡事不按規(guī)矩來，總想著走捷徑的方法在加拿大會把自己搞得舉步維艱。

其次，語言考試過關(guān)了就萬事大吉了嗎？非也！

以雅思為例，雅思過關(guān)只是證明一個學(xué)生達(dá)到了大學(xué)要求的語言水平的最低門檻，距離大學(xué)所要求的學(xué)術(shù)英語還有很長的距離。學(xué)術(shù)英語絕對不是雅思要求的那六七千單詞量，也絕對不是雅思作文那種八股文式的寫作。學(xué)術(shù)英語包括平時(shí)上課的聽講、記筆記、做小組討論和匯報(bào)會，以及學(xué)術(shù)文章（俗稱 paper ）。在加拿大有過高中經(jīng)歷的學(xué)生，對這些不會太陌生，但是大學(xué)教育在學(xué)術(shù)英語方面的要求不是高中教育所能比的。雅思 8 分的學(xué)生，如果在進(jìn)大學(xué)之前英語學(xué)習(xí)松懈下來，多半進(jìn)大學(xué)后會很不適應(yīng)。

多認(rèn)識不同族裔的朋友，但是不要對融入另一個族裔抱有太大的希望。留學(xué)之前，很多人都有想要完全融入加拿大社會的想法。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。高中或高中以后來加拿大留學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)里交朋友、做學(xué)術(shù)小組討論，多半還是找同一族裔的學(xué)生。這倒不是學(xué)生不愿意去融入其他族裔，而是青春期以后的學(xué)生，從世界觀、價(jià)值觀和文化意識上都趨于定型，青春期之后真正融入另一個文化是非常困難的事情。所以，加拿大社會強(qiáng)調(diào)的是多元文化，和而不同，而不是像美國那樣強(qiáng)調(diào)在美國居住的人要融入雜合了各種文化的美國文化。每個在加拿大的人保持自己的文化，不刻意強(qiáng)求要去融入另一個文化，但是要尊重不同文化。

學(xué)會自己做菜是加拿大留學(xué)很重要的一個部分。大部分高中留學(xué)的學(xué)生集中在多倫多、溫哥華這樣的大城市。在這樣的城市，學(xué)生找中餐館，甚至如果學(xué)校有食堂，吃到家鄉(xiāng)口味很容易。但是，不是每個考上大學(xué)的學(xué)生都在多倫多或者溫哥華。這兩個城市以外也有著眾多名校。學(xué)會做菜就成了進(jìn)大學(xué)之前必須自學(xué)的一門課，總不能天天吃西餐的垃圾食品。各種主流超市也越來越頻繁能看見中國菜的食材，手機(jī)里也可以裝一個菜譜 APP，所以，在加拿大，只要肯動手，吃到自己做，符合自己口味的菜已經(jīng)不是難事。

最后，準(zhǔn)備好去上大學(xué)的行裝，不要等到大學(xué)開課前才趕到學(xué)校所在的城市。有的學(xué)生暑假玩瘋了，確實(shí)這個暑假是大學(xué)日子之前的幸福時(shí)光，但是有張有弛的生活才是最好的生活；有的學(xué)生可能在意幾天之內(nèi)機(jī)票的差價(jià)或者是幾天的房租。殊不知，在開課之前，有太多的事情需要準(zhǔn)備。房子是否需要調(diào)整？日常用品是否需要添置？大學(xué)周邊的環(huán)境需要熟悉，平時(shí)生活路線怎樣？上課的教室在什么地方？這些細(xì)小的瑣事都需要在開課之前搞定，以免耽誤正常上課，更何況還要倒時(shí)差。每個大學(xué)對于新生都有歡迎周（ orientation ）。很多新生忽視這個開課前的一周時(shí)間。其實(shí)這一周是非常重要的。東奔西跑或者在網(wǎng)上搜索一團(tuán)亂麻去為開課做準(zhǔn)備往往事倍功半，按部就班參加大學(xué)的新生歡迎周，可以得到很多過來人的經(jīng)驗(yàn)。

不打無準(zhǔn)備的仗，不留無準(zhǔn)備的學(xué)！

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。