切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是倫藝六所中的文藝擔(dān)當(dāng)，有著悠久的歷史與包容的氛圍，受到了不少學(xué)生的關(guān)注，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院研究生專業(yè)有哪些？

一、院校介紹

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(Chelsea College of Art and Design)，原名倫敦學(xué)院，成立于1986年，是全世界最優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一。切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在教與學(xué)方面的良好聲譽(yù)吸引著世界各地的學(xué)生、教師和訪問(wèn)學(xué)者。許多著名的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的事業(yè)就是從切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院開始的。學(xué)院提供專業(yè)性的、以學(xué)生為中心的藝術(shù)和設(shè)計(jì)課程，包括預(yù)科、本科、研究生以及高層次的研究類課程，也提供一系列藝術(shù)、設(shè)計(jì)類的短期課程。

二、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院研究生專業(yè)

1、藝術(shù)理論專業(yè)一年制

該專業(yè)認(rèn)同歷史理論之間的關(guān)系超越了歐洲和北美傳統(tǒng)這一想法，面向熱愛視覺藝術(shù)的人開設(shè)，鼓勵(lì)跨學(xué)科發(fā)展，歡迎藝術(shù)從業(yè)人員利用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高理論研究水平。學(xué)生會(huì)逐步了解藝術(shù)理論的基本知識(shí)如藝術(shù)史，批判理論和哲學(xué)。策展專業(yè)一年制，課程涉及：大型活動(dòng)和公共項(xiàng)目，藝術(shù)家教學(xué)、展覽、機(jī)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐。講習(xí)班、研討會(huì)和專題講座將介紹和探討和策展有關(guān)的機(jī)構(gòu)，社會(huì)政策，技術(shù)的情況變化。學(xué)生可以在坎伯韋爾、切爾西、溫布爾登學(xué)院自由使用空間，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)深造，專攻展會(huì)歷史，進(jìn)行策展實(shí)踐。

課程有三部分：研究方法的實(shí)踐分析(了解策展形式，設(shè)計(jì)環(huán)境研究、關(guān)鍵分析的方法)，發(fā)展和整合(策展實(shí)踐，確立自己的方法)，決議(設(shè)計(jì)最終項(xiàng)目，以放映，討論或講座，網(wǎng)絡(luò)空間，藝術(shù)集形式表現(xiàn))。

2、純藝術(shù)專業(yè)全日制一年，非全日制兩年。

本專業(yè)是英國(guó)最早宿舍里純藝術(shù)的研究生課程，希望學(xué)生在嚴(yán)格、有挑戰(zhàn)性、刺激性的環(huán)境中對(duì)實(shí)踐重新評(píng)估，思考，可以將學(xué)生與專業(yè)實(shí)踐連接起來(lái)。課程有三個(gè)階段：研究方法的實(shí)踐分析，發(fā)展和整合，決議。三個(gè)評(píng)估單位：工作室實(shí)踐，之后的高級(jí)工作室實(shí)踐，理論研究。設(shè)置有個(gè)人和集體課程，其中可以通過(guò)講習(xí)班和網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)技能。

3、平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年制

該專業(yè)希望百家爭(zhēng)鳴，博采眾長(zhǎng)，盡管有可能挑戰(zhàn)并重新定義顯存邊界，課程仍然關(guān)注完整性和自主性。課程基于工作室，主張用實(shí)踐來(lái)營(yíng)造活躍，自主的氛圍。曾在世紀(jì)博物館和E4進(jìn)行合作項(xiàng)目和講習(xí)班。課程有三個(gè)階段：研究方法的實(shí)踐分析，發(fā)展和整合，決議。三個(gè)評(píng)估單位：工作室實(shí)踐，之后的高級(jí)工作室實(shí)踐，理論研究。有個(gè)人和集體課程，其中可以通過(guò)講習(xí)班和網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)技能。

4、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)專業(yè)一年制

課程關(guān)注空間概念問(wèn)題的探索，在居住空間方面借鑒建筑學(xué)發(fā)展空間研究，提供研究方向和專業(yè)實(shí)踐方向的培養(yǎng)，是連接學(xué)生與專業(yè)實(shí)踐的橋梁。課程的獨(dú)特之處在于他是獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)院而非與建筑學(xué)院組成聯(lián)盟。學(xué)院有優(yōu)秀的國(guó)際聲譽(yù)，他可以解決我們居住空間的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生感知現(xiàn)有建筑形態(tài)的敏銳程度。內(nèi)容包括：內(nèi)部和外部空間設(shè)計(jì)，比如功能設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)置，家具，電影，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。

課程有三個(gè)階段：研究方法的實(shí)踐分析，發(fā)展和整合，決議。三個(gè)評(píng)估單位：工作室實(shí)踐，之后的高級(jí)工作室實(shí)踐，理論研究。

畢業(yè)去向：建筑與設(shè)計(jì)復(fù)合實(shí)踐，藝術(shù)家，建筑書籍作者，制作電影。

5、紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)一年制

在該學(xué)院學(xué)生會(huì)在探索過(guò)程中互相激發(fā)靈感，進(jìn)行可持續(xù)的設(shè)計(jì)。課程基于工作室，注重實(shí)踐，需有高度的熱情，面向有相當(dāng)水平紡織工藝，設(shè)計(jì)方法，并有志全面發(fā)展紡織業(yè)的人設(shè)立。專業(yè)積極回應(yīng)對(duì)選材，產(chǎn)品影響和生命周期的日益關(guān)注。

課程有三個(gè)階段：研究方法的實(shí)踐分析，發(fā)展和整合，決議。三個(gè)評(píng)估單位：工作室實(shí)踐，之后的高級(jí)工作室實(shí)踐，理論研究。

畢業(yè)去向：創(chuàng)業(yè)或加入時(shí)尚品牌，兼職設(shè)計(jì)，印度可持續(xù)工藝，室內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，學(xué)術(shù)深造。

6、藝術(shù)實(shí)踐研究專業(yè)一年制

該專業(yè)使學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行獨(dú)立項(xiàng)目研究，面向有意進(jìn)行碩士或博士研究的學(xué)生而設(shè)，提供藝術(shù)設(shè)計(jì)研究的框架介紹，也適合藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中想要提高研究能力的人士。

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