就業(yè)壓力下，留學(xué)就讀碩士意向逐年增強(qiáng)

與往年相比，更多群體計(jì)劃出國(guó)就讀碩士，從 2016 年的 57% 增長(zhǎng)到今年的 68%，占比持續(xù)上升，大部分留學(xué)意向人群希望通過(guò)就讀更高學(xué)歷來(lái)緩沖就業(yè)壓力。

對(duì)比留學(xué)意向人群和已留學(xué)人群的調(diào)研結(jié)果，現(xiàn)階段計(jì)劃讀到碩士及以上人群比例高于歷史實(shí)際碩士及以上人群，這也反應(yīng)出競(jìng)爭(zhēng)壓力導(dǎo)致更多留學(xué)意向人群傾向擁有更高學(xué)歷以提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

工學(xué)管理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)背景學(xué)生仍是主要留學(xué)群體

在計(jì)劃申請(qǐng)碩士及以上留學(xué)意向人群中，其本科就讀專業(yè)兩年間并無(wú)明顯變化，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的學(xué)生比例最高，占據(jù)整體的一半以上。男女生就讀專業(yè)依然差異顯著：男生以工學(xué)為主，女生就讀專業(yè)較為分散，更傾向于管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，此類專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)也較為穩(wěn)定。

軟實(shí)力更受重視，留學(xué)需早規(guī)劃

在研究生留學(xué)中，OPT （ Optional Practical Training?專業(yè)實(shí)習(xí)）學(xué)生數(shù)量漲幅明顯。2017 年，在美就讀研究生的留學(xué)生為 391124 人，增長(zhǎng)幅度為 1.9%。和 2016 年相比，2017 年 OPT 人數(shù)增長(zhǎng)最快，達(dá) 19.1%。

美國(guó)研究生的 150 多個(gè)專業(yè)申請(qǐng)過(guò)程中，除了對(duì)于學(xué)生考試成績(jī)提出了硬性要求之外，幾乎也無(wú)一例外地對(duì)學(xué)生與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的軟實(shí)力提出了一定的要求。縱然不同專業(yè)對(duì)于學(xué)生軟實(shí)力的考核側(cè)重點(diǎn)不盡相同，但仍然可以用三句話來(lái)總結(jié)絕大部分專業(yè)的考核重點(diǎn)：理工科專業(yè)重視科研；文商科專業(yè)重視實(shí)習(xí)；藝術(shù)類專業(yè)重視作品集。

以典型理工科專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)為例，有志于申請(qǐng)知名理工科研究生項(xiàng)目的同學(xué)，可以從三個(gè)方向提升科研技術(shù)背景相關(guān)的軟實(shí)力：第一，盡早進(jìn)入大學(xué)科研課題組，將發(fā)表知名論文作為終極目標(biāo)。第二，多參加本?；蛘呖蒲性核目蒲许?xiàng)目，如中科院和社科院。第三，找一些科研單位的實(shí)習(xí)，如 IBM?或微軟的研發(fā)中心等。這些經(jīng)歷都是對(duì)你科研能力的佐證。

文商科與理工科的區(qū)別比較明顯。理工比較注重量化計(jì)算和科研能力，而文商科注重通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)檢驗(yàn)在校期間所學(xué)習(xí)的理論。所以文商科注重更多的是實(shí)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)，普林斯頓大學(xué)的金融碩士項(xiàng)目給出了明確的要求，需要學(xué)生擁有金融相關(guān)的全職或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而南加州大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷碩士項(xiàng)目也明確要求學(xué)生具備兩到三年的工作經(jīng)驗(yàn)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的研究生項(xiàng)目普遍要求申請(qǐng)人提供作品集。大部分設(shè)計(jì)類專業(yè)的研究生項(xiàng)目，包括平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等都要求作品集中包含至少 4 個(gè)相關(guān)的設(shè)計(jì)作品。電影、多媒體、音樂(lè)等專業(yè)則要求學(xué)生提供學(xué)生本人制作的電影樣片、網(wǎng)頁(yè)，或者學(xué)生錄制的包含特定曲目的 CD。

絕大部分學(xué)生在大一就已經(jīng)明確了到美國(guó)讀研究生的意向，并且開(kāi)始著手準(zhǔn)備語(yǔ)言考試和安排相關(guān)實(shí)習(xí)或科研。而知名常青藤名校除了要求學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)與實(shí)踐能力之外，還格外重視學(xué)生的海外交流交換經(jīng)歷。前途出國(guó)數(shù)據(jù)表明，被耶魯大學(xué)研究生院錄取的學(xué)生中，有超過(guò) 80% 的學(xué)生至少擁有 1 個(gè)學(xué)期的發(fā)達(dá)國(guó)家交流 / 交換經(jīng)歷。而多元化的背景要求，就更需要學(xué)生盡早確定留學(xué)目標(biāo)并且開(kāi)始著手規(guī)劃。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書(shū)志在四方。