一、社會實踐的能力

英院校很重視 英國留學 申請者的社會實踐能力，如果在個人陳述中你有很好的社會實踐經(jīng)歷，將會為自己增色不少。很多申請者雖然專業(yè)成績或者語言成績算不上太好，但是因為有著出色的社會實踐經(jīng)歷，而被名校錄取。

在 英國 留學申請的個人陳述中，不少同學都會提到社會實踐這一項內(nèi)容。招生官員在評估學生的社區(qū)工作中，最看中的是三點：奉獻、熱情和參與度。例如花 10 天去災區(qū)服務幫助災民的行為價值大于為災民捐款 1 萬元，因為一個人的時間是金錢無法買到的，更能證明學生對該活動的誠意。從屬于某組織的一員并沒有什么優(yōu)勢，重要的是自己為社區(qū)付出了多少，是不是自己從社會某一問題和現(xiàn)狀而自主啟發(fā)的一項活動。

二、留學的過程勝過結(jié)果

國外留學院校十分看重學生是否是一個有理想、有抱負的人，因為國外的高等教育，是需要培養(yǎng)研究型的學生，而這個過程是非常艱辛的，他們覺得有理想有抱負的學生，才能在以后的學習生涯中迎難而上。

國外的課程，要求學生有很強的自主學習能力和創(chuàng)造性思維。例如數(shù)學，國外與國內(nèi)不同的地方在于，不但要求學生得出題目的答案，還要求學生知道怎么得出的，有哪些方法可以得到，這個題目在生活中可以解決哪些問題等等。國內(nèi)的學生可能看到題目就自己埋頭解題，但國外的課堂要求大家一起學習，一起討論問題，解決問題。這其中，學會溝通和分享，學會用創(chuàng)新思維思考問題非常重要。

其實國外教育最強調(diào)的兩點，一是天生我才必有用；二是去哪里找到需要的信息。同學們在申請學校時候可以更自信、更積極地展現(xiàn)自己的才華。

三、留學過程中要培養(yǎng)個人特色

海外大學負責面試工作的員工 steven 表示，一般面試的時候，能讓學校 “ 記住 ” 的學生，通常會得到較高的印象分?！?我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個性的學生，個性是不能復制的。比如申請人有哪些優(yōu)勢和特長，還有 ‘ 能給學校帶來什么 ’。除了標準化考試成績外，課外活動成果、社區(qū)服務等都是學校評價學生的依據(jù)?！?在面試的時候，他們更傾向于能讓人出乎意料的學生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學生。

個人特長，也是海外院校非?？粗氐牟糠帧Ｔ幸粋€案例，該校錄取的首名中國學生，不是因為其學習成績有多好，而是看中了這位同學的芭蕾舞特長。這所私校有一支歷史悠久的芭蕾舞隊，以前從來沒有招收過中國學生，申請時候把這位同學的學習芭蕾舞的經(jīng)歷，和比賽時候的 DVD，以及鋼琴 9 級的證書與申請材料一起附送，學校對這位同學非常欣賞，很快就發(fā)了錄取通知。

所以比起文憑，培養(yǎng)以上的這些能力是一件十分重要的事情。

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會有荊棘風暴與雷鳴。相信你會以堅實的腳步，不懈地向成功邁進。