澳門(mén) 是一個(gè)中西文化交匯的國(guó)際旅游城市，多元文化交融給學(xué)生提供了開(kāi)闊的國(guó)際視野和自由的學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)澳門(mén)特有的深厚文化底蘊(yùn)也為高等教育創(chuàng)造了好的條件。澳門(mén)的高等院校不論是課程設(shè)置、教師隊(duì)伍或教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到國(guó)際水平，大部分課程的教學(xué)語(yǔ)言是英語(yǔ)或漢語(yǔ)，部分課程用葡萄牙語(yǔ)。學(xué)生在這樣的多文化環(huán)境中，語(yǔ)言能力能夠得到迅速提升，可以說(shuō)比出國(guó)更容易適應(yīng)。

適應(yīng)比較快

澳門(mén)是中華人民共和國(guó)兩個(gè)特別行政區(qū)之一，去澳門(mén)讀書(shū)，一般生活用語(yǔ)是廣東話，對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本上不存在語(yǔ)言障礙。且學(xué)生大多是華人，不會(huì)有在異國(guó)的孤獨(dú)感。

招生范圍廣

澳門(mén)碩士面向全國(guó)25個(gè)省市、自治區(qū)(即北京市、上海市、天津市、重慶市、福建省、廣東省、海南省、湖北省、湖南省、江蘇省、遼寧省、四川省、浙江省、廣西壯族自治區(qū)、山東省、陜西省、河南省、江西省、貴州省、云南省、安徽省、山西省、河北省、黑龍江省、吉林省)的應(yīng)、往屆本科畢業(yè)生招生。

雙外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

報(bào)讀以英語(yǔ)授課課程的申請(qǐng)人必須接受英語(yǔ)面試。入學(xué)后可選修葡萄牙語(yǔ)課程，畢業(yè)生擁有英語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。

學(xué)歷認(rèn)可度高

澳門(mén)高校的學(xué)歷文憑都是國(guó)家教育部認(rèn)可，并被全世界100多個(gè)國(guó)家認(rèn)可。澳門(mén)與美、英、歐、 新西蘭 等國(guó)的一些著名的大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議或分?jǐn)?shù)互認(rèn)協(xié)議，在讀的學(xué)生或畢業(yè)生可以直接轉(zhuǎn)到那些大學(xué)繼續(xù)升讀本科或碩士課程，采用2+2或者3+1模式，在畢業(yè)后可以獲得澳門(mén)和海外合作院校的雙學(xué)位。

畢業(yè)出路廣

目前由于戶(hù)口限制，內(nèi)地學(xué)生畢業(yè)后在原則上需回內(nèi)地工作。在公務(wù)員等行政職位上，還有相應(yīng)的戶(hù)口限制，但在企業(yè)工作，只需用人單位開(kāi)具勞工證即可，享有澳門(mén)本地居民同工同酬的待遇。另外，隨著澳門(mén)勞務(wù)市場(chǎng)將進(jìn)一步開(kāi)放，畢業(yè)生在澳門(mén)的就業(yè)機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。

就學(xué)探親方便

去澳門(mén) 留學(xué) 要比前往國(guó)外容易很多，不僅沒(méi)有簽證上的麻煩，簡(jiǎn)化申請(qǐng)手續(xù)，更節(jié)省了大筆開(kāi)支。回大陸探親也非常方便。

澳門(mén)大學(xué)地處特區(qū)，擁有天時(shí)地利之便。

(1)澳門(mén)是特區(qū)，政策是國(guó)內(nèi)沒(méi)有的。

(2)澳門(mén)是中西方文明有匯聚之地，它既有中國(guó)的精華，也有國(guó)外的精華。

(3)澳門(mén)是前殖民地，與歐盟關(guān)系密切，對(duì)于走向世界最發(fā)達(dá)國(guó)家有天生之便。

(4)作為一個(gè)獨(dú)立的地區(qū)，澳門(mén)參加了國(guó)際組織。

(5)澳門(mén)大學(xué)是公立大學(xué)，可以得到特區(qū)政府的財(cái)政支持。需要說(shuō)明的是，這里并不是貶低私立大學(xué)。哈佛等世界名校是私立大學(xué)，但那是西方的大學(xué)。由于文化背景的不同，亞洲地區(qū)的名校普遍還是公立大學(xué)。

澳門(mén)大學(xué)是澳門(mén)地區(qū)的最高學(xué)府，師資國(guó)際化。

(1)師資國(guó)際化。教師來(lái)自10多個(gè)國(guó)家，包括一些目前最發(fā)達(dá)的國(guó)家。這是國(guó)內(nèi)大學(xué)，即使是一些國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)也沒(méi)有擁有的優(yōu)勢(shì)。

(2)學(xué)歷國(guó)際化。澳門(mén)大學(xué)助理教授以上的最高學(xué)歷均是海外大學(xué)的博士(包括助理教授)。名師出高徒嘛。

(3)師資中西化。教師中不僅有西方國(guó)家的博士，也有中國(guó)大陸、香港培養(yǎng)的博士。這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不僅能夠?qū)W到西方最先進(jìn)的知識(shí)，也能夠?qū)⑦@些知識(shí)與中國(guó)的發(fā)展相聯(lián)系。

澳門(mén)大學(xué)的教學(xué)模式、方式先進(jìn)

(1)教學(xué)方式與國(guó)際接軌。如選課、教學(xué)互動(dòng)等。

(2)教材國(guó)際化。除開(kāi)少數(shù)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)以外，澳大的教材均使用的是 美國(guó) 版通用教材，具有權(quán)威性。學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是與國(guó)際同步的。國(guó)內(nèi)教材與之比較，差距較大。

(3)教學(xué)國(guó)際化。澳大的專(zhuān)業(yè)均是全英文授課，這不僅有助于學(xué)生今后的就業(yè)，也有利于學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展，如去海外深造。這一點(diǎn)是國(guó)內(nèi)任何名牌大學(xué)也無(wú)法達(dá)到的。

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨(dú)立和強(qiáng)大！