1.中學(xué)課程難易度

Rigor of seconary school recor

美國高中采取的是選課制和學(xué)分制，同一年級(jí)的不同學(xué)生選擇的課程難度相差很大。招生官希望了解學(xué)生所修課程的難度，用這一指標(biāo)更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。由于缺乏直接的比較以及成績單不規(guī)范等因素，除個(gè)別知名國際學(xué)校外，國內(nèi)學(xué)生最能體現(xiàn)該項(xiàng)指標(biāo)的做法是參加 AP 考試。另外，IB 課程通常被認(rèn)為是難度高于美高課程的課程體系。數(shù)據(jù)顯示，USNews 排名榜前 100 的大學(xué)有 37 所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)，說明大部分學(xué)校都很看重成績的含金量。

因?yàn)閰⒓?AP 考試的學(xué)生，比參加 IB 課程的同學(xué)要多，所以為大家介紹一下 AP 考試。AP，全稱 Avance Placement，中文名稱為美國大學(xué)預(yù)修課程。AP 成績不但可以抵扣入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且 AP 成績也成為美國各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。AP 采取的是 5 分制，3 分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)接受，可以在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。

嚴(yán)格意義上講，AP 成績并不是高中生報(bào)考美國大學(xué)的必備成績，中國高中生報(bào)讀美國大學(xué)，一般情況下，提供：高中成績，SAT/ACT 考試成績，以及 TOFEL 成績即可。但對(duì)于申請(qǐng)諸如哈佛，耶魯?shù)软敿饷＃蛘呤乔?50 強(qiáng)的美國大學(xué)的高中生，AP 考試成績就成了一個(gè)非強(qiáng)制性，但必須具備的競爭籌碼了

AP 考試成績 ( 滿分為 5 分 ) 能申請(qǐng)到全球上百所知名大學(xué)，其中在美國 73% 的高?？梢越邮?AP 成績?yōu)?3 分的學(xué)生、16% 的高校可以接受 AP 成績?yōu)?5 分的學(xué)生。所以，報(bào)考名校就最好能向大學(xué)提供 4-6 門以上的 AP 成績。

2.平時(shí)成績

Acaemic GPA

大量文獻(xiàn)及錄取數(shù)據(jù)表明，GPA 的重要程度大于 SAT/ACT 成績。由于國內(nèi)中學(xué)的 GPA 有些有水分，招生官通常會(huì)結(jié)合就讀中學(xué)的聲譽(yù)綜合考量國內(nèi)學(xué)生的 GPA。USNews 排名前一百的大學(xué)中，有 35 所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

耶魯大學(xué)網(wǎng)站上有一段文字： While there is no har an fast rule,it is safe to say that performance in school is more important than testing. A very strong performance in a emaning college preparatory program may compensate for moest stanarize test scores,but it is unlikely that high stanarize test scores will persuae the amissions committee to isregar an unistinguishe seconary-school recor.

美國一位資深升學(xué)顧問說，美國大學(xué)錄取新生考察的各種要素 ( 如高中成績、課外活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)、申請(qǐng) essay、推薦信、面試等 )

一名申請(qǐng)學(xué)生高中階段課程成績在評(píng)估中的權(quán)重，一般可以占到全部申請(qǐng)材料的 60% 上下，而 TOEFL、SAT 或 ACT 等一次性留學(xué)考試成績的權(quán)重，一般只占 10% 左右，由此可見高中階段學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績十分重要。美國大學(xué)通常更看重申請(qǐng)學(xué)生的整個(gè)高中階段的課程成績，以此評(píng)價(jià)學(xué)生長期的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢。

3.標(biāo)準(zhǔn)化考試

Stanarize Tests

主要指 TOEFL/IELTS 成績，SAT/ACT 成績，當(dāng)然也包括 AP、SAT2 成績等，高分考生在申請(qǐng)看重標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)校時(shí)具有強(qiáng)大競爭力。30 所大學(xué)將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

4.班級(jí)排名

Class Rank

班級(jí)排名是唯一的相對(duì)比較指標(biāo)，在計(jì)算個(gè)人硬件實(shí)力時(shí)使用過該指標(biāo)。從錄取標(biāo)準(zhǔn)角度看，一些頂尖大學(xué)將班級(jí)排名列為最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)，如果希望申請(qǐng)這些學(xué)校，一個(gè)理想的班級(jí)排名就變得意義重大了。從申請(qǐng)層面看，由于頻繁泄題及成績注水，美國大學(xué)只能更多地聚焦于國內(nèi)已經(jīng)建立品牌的一些國際學(xué)?；蚱崭邍H部，沖擊名校往往更多地是和自己的同學(xué)們在競爭，因此這個(gè)排名也顯得尤為重要。14 所大學(xué)將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

5.推薦信

Recommenations

推薦信最好選擇那些可以寫出來學(xué)生的天賦、性格、學(xué)術(shù)技能的人。能找到既知名又了解的人最好，如果找不到，就要拋棄名氣而選擇更了解學(xué)生的人，寫出來更有血有肉的推薦信。將推薦信列為最重要因素的學(xué)校顯然更加重視那些真正了解學(xué)生的成年人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從推薦人的確定、不同推薦人描述的側(cè)重點(diǎn)、到推薦信的撰寫都需要精雕細(xì)刻。勾選該項(xiàng)僅有 3 所大學(xué)，分別是 Leigh University，Syracuse University，Stevens Institute of Technology

因?yàn)樯暾?qǐng)我們學(xué)校競爭非常激烈，所以推薦信在我們的錄取決定中占有很重的分量。給優(yōu)秀的申請(qǐng)者寫好推薦信，比他的自我表揚(yáng)將更能突出他令人印象深刻的特點(diǎn)。我們要找的學(xué)生是那些已經(jīng)產(chǎn)生影響或者將會(huì)產(chǎn)生影響的人，而一封支持性的推薦信和一封吹捧性的推薦信有著截然不同的效果。

無論是班主任的推薦信，還是文理科任課老師的推薦信，如果具體有料，都將發(fā)揮重要作用。他們提供的信息和印象，應(yīng)該是我們從其他申請(qǐng)資料中無法獲取的。推薦人應(yīng)該嘗試全面描寫被推薦的學(xué)生，敘述他取得成就的語境，并且盡可能地用事實(shí)和案例來支持結(jié)論。如果用小故事來傳遞個(gè)體性格和品德，顯然比單單說 “ 瑪麗是個(gè)成熟的姑娘 ” 會(huì)更加形象生動(dòng)。

6.申請(qǐng)文書

Application Essay

文書的重要性不言而喻，特別是當(dāng)申請(qǐng)人各方面競爭力都很強(qiáng)時(shí)，或是兩個(gè)申請(qǐng)人旗鼓相當(dāng)時(shí)，NACAC 數(shù)據(jù)顯示，高質(zhì)量的文書會(huì)成為決定性因素。勾選該項(xiàng)篩選出 9 所大學(xué)，包括 5 所加州大學(xué)系列，而加州大學(xué)剛剛更新了 essay 題目，8 選 4，每篇 350 詞，說明了該校確實(shí)很重視 essay。

7.課外活動(dòng)

Extracurricular Activities

課外活動(dòng)也有一定的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，取得一定成績的個(gè)人項(xiàng)目、成功的組織者、體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感是課外活動(dòng)的三種不同境界，不同境界的課外活動(dòng)以及與之相伴的個(gè)人品質(zhì)，是招生官希望通過活動(dòng)本身更進(jìn)一步了解學(xué)生的重要途徑。

做活動(dòng)之前，我們可以看看美國頂尖大學(xué)的官方對(duì)于學(xué)生的要求是什么 ? 然后再針對(duì)性的做活動(dòng)。

哈佛： “Harvar welcomes stuents from across the country an all over the worl，with iverse backgrouns an far-ranging talents an interests.” ( 哈佛歡迎世界各地的有不同背景、才能、興趣的學(xué)生 )

耶魯：也提到雖然他們收到的 75% 的申請(qǐng)者在學(xué)術(shù)上都是滿足要求的，但是 “the great majority of stuents who are amitte [are those who] stan out from the rest.”( 被錄取的絕大多數(shù)學(xué)生是能在人群中脫穎而出的 )

普林斯頓：“It is our mission at Princeton to ensure that our community is as iverse an intellectually stimulating as possible.” ( 我們的任務(wù)是確保普林斯頓的學(xué)生群體盡可能保持多樣化、能激發(fā)智力和思維的發(fā)展 )

斯坦福：“We believe that the best eucation can evelop only in a vibrant，iverse community that actively affirms both the ifferences among its members an their numerous points of connection.” ( 我們堅(jiān)信只在有一個(gè)充滿生機(jī)的、多樣化的群體中，教育才能發(fā)展。這樣的群體既要有互不相同的成員，成員之間也要有多樣的連接點(diǎn)。)

哥倫比亞大學(xué)：“Columbia is committe to creating an supporting a community iverse in every way” ( 哥倫比亞致力于創(chuàng)造并支持一個(gè)在每種意義上都具有多樣性的群體 )

8.天分/才能

Talent/Ability

能將天分和能力列為最重要標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校通常都是牛?；蚴翘攸c(diǎn)鮮明的大學(xué)，最好的證明自然是在高級(jí)別的競賽和比賽中獲得優(yōu)異成績。

9.品格/素質(zhì)

Character/ Personal Qualities

熱情 (passion,initiative)、好奇心、堅(jiān)韌 (grit,perseverance)、領(lǐng)導(dǎo)力、敬業(yè) (a sense of social responsibility,a commitment to service) 等都是美國大學(xué)非?？粗氐钠犯?，當(dāng)該項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是最重要因素時(shí)，一定要確保通過論文或小問題用事實(shí)或?qū)嵗龑⑦@些品格展現(xiàn)出來。

10.面試

Interview

將面試作為最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?；旧鲜巧贁?shù)名校，申請(qǐng)這些學(xué)校的學(xué)生通常都有過硬的成績，出色的活動(dòng)、優(yōu)美的 essay，面試作為最后的辨識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，不僅測試學(xué)生的語言能力，更重要的是考察學(xué)生是否具有熱情、堅(jiān)韌等本?？粗氐钠犯?。勾選該項(xiàng)共有 2 所，該項(xiàng)在選校階段可以暫時(shí)忽略。

11.第一代大學(xué)生

First Generation

指家族里沒人念過大學(xué)，你是第一個(gè)念大學(xué)的人。耶魯大學(xué)招生官特別提到過第一代大學(xué)生在錄取過程中的重要性。理論上講，將該項(xiàng)列為最重要因素的學(xué)校堅(jiān)信，取得同樣的成績，第一代大學(xué)生具有更大的潛力。

12.校友親屬

Relation with Alumnus

如果你有親屬，特別是父母、祖父母、外祖父母等直系親屬是某大學(xué)校友，通常會(huì)對(duì)申請(qǐng)有幫助 ; 如果恰巧該校非常看重校友親屬，加分效果就非常明顯了。

13.種族

Ethnicity

美國法律雖然嚴(yán)禁種族歧視，但在大學(xué)錄取上的反向歧視 ( 即白人不如黑人，當(dāng)然亞裔比白人更難 ) 卻長期存在，有很多著名的案例可以作證這一點(diǎn)。作為亞裔、特別是華人，錄取的比例和名額往往是最低的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出我們可以控制的范圍。

14.工作經(jīng)驗(yàn)

Work Experience

美國高中生暑假打工是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，工作經(jīng)驗(yàn)至少具有兩方面的優(yōu)勢，第一是增加 essay 主題，比如一個(gè)熱愛游泳的學(xué)生通過救生員工作提升自己對(duì)游泳項(xiàng)目的熱情就是一篇內(nèi)容翔實(shí)、頗具正能量的 essay 素材 ; 第二，有些招生官會(huì)給那些通過工作幫助自己及家庭的學(xué)生贊譽(yù)。如，一篇描述在 Domino 披薩店打工經(jīng)歷的 essay 登上了紐約時(shí)報(bào)。

15.對(duì)本校興趣

Level of Applicant’s Interest

對(duì)本校興趣和新生入學(xué)率密切相關(guān)，通常是排名僅次于頂級(jí)名校的名校非常看重的一個(gè)因素。學(xué)生可以通過兩個(gè)方面來展現(xiàn)對(duì)某所大學(xué)的興趣，第一是 ED、EA 申請(qǐng) (ED、EA、RD，對(duì)某校的興趣依次遞減 ); 第二是通過 essay 或小問題的實(shí)例描述進(jìn)行展現(xiàn)。

16.義工

Volunteer Work

學(xué)生從事志愿者活動(dòng)表現(xiàn)出來的愛心、責(zé)任心和耐心，對(duì)弱勢群體和社會(huì)問題的關(guān)注是義工的核心，義工切忌蜻蜓點(diǎn)水，容易給招生官留下包裝、刻意的印象。

以上就是影響學(xué)生是否被錄取的 16 項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，大家不必要在每一個(gè)方面都有突出表現(xiàn)，只要在個(gè)人申請(qǐng)中展現(xiàn)一個(gè)立體的、充滿活力的自己，就一定能夠打動(dòng)招生官的 !

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。