澳洲的課堂的上課形式，相對于中國學(xué)校而言會更靈活多樣。

其中最主要的不同就是沒有班級和年級的概念。

澳洲上課主要有三種上課形式： lecture,tutorial an laboratory。下面，將為您詳細(xì)的介紹澳洲的課堂形式。

第一種，lecture大課。

我們國內(nèi)很熟悉的上大課：以傳授知識為主，一般是幾百個人在個大房間里面上課，提前自己去打印 lecture notes，然后帶到課堂上，老師就講上面的東西，不懂的地方可以隨時舉手提問。也可以課后發(fā)郵件去問，不過一般沒有回信，因?yàn)榇笳n的老師一般都是博士，有出版著作。每天有很多郵件要處理，所以說我們一般有什么問題都是問自己的導(dǎo)師。lecture notes一般會提前兩天放到網(wǎng)上，建議初到澳洲學(xué)習(xí)的學(xué)生提前打印出lecture notes做預(yù)習(xí)，把不會的單詞查一下背一背。這樣才不至于上課聽不懂。

考試的時候一般也是考這里面的東西。這種課上的時間會很長，一般至少 2 個小時，中間休息十分鐘。有的時候甚至是三個小時。如果覺得上課聽不懂的話，也沒有關(guān)系，課后會有講課的錄音和幻燈片放到網(wǎng)上，可以課后再聽。

第二種，tutorial討論課。

討論課，是為鞏固之前 lecture課堂上講授的新知識而開設(shè)的課程。一般每節(jié)課有 15 個人左右，有一個導(dǎo)師給你上課，同時這個人也是改你論文的那個人。討論課通常是大課的延伸部分，大課是給你一個總體大概的知識，信息很多，但是討論課就是細(xì)化到點(diǎn)，同時也是考試的重點(diǎn)。需要記筆記的。老師會給你一些資料，有可能會是病例，也可能會是一些錄像，還有的時候是一些論文。材料后面會有問題，你要回答這些問題。然后在課堂上大家來討論這些問題，導(dǎo)師只是起引導(dǎo)和解釋說明的作用。建議同學(xué)們在討論課上多多發(fā)言，多記筆記，這樣能夠在考試時取得一個很好的成績。

最后一種，lab實(shí)驗(yàn)課。

實(shí)驗(yàn)課的上課形式和國內(nèi)的差不多。根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，讓學(xué)生實(shí)際動手操作。

以上就是澳洲上課的主要形式了，跟國內(nèi)大學(xué)是大相徑庭。學(xué)生要具備有自己學(xué)習(xí)和解決問題的能力，才能真正的學(xué)到知識。

那么，澳洲的課程評分標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢？

每個專業(yè) 的 學(xué)生基本都會經(jīng)歷 presentation，research，in-class test，quiz，assignment 和 final 的考試。當(dāng)然不是所有的課程都會有這些 評分形式。

首先確定一個基本概念，澳洲大學(xué)是 50 分及格。有的學(xué)科會有 ouble pass 這個說法，即 期末考試要得到 50 分，而且 總成績要得到 50 分。

一般你每個學(xué)科的最后成績是由兩部分組成的：平時成績和期末考試成績 ﹙ 有的專業(yè)沒有期末考試 ﹚。平時成績就是上面說的那些除了 final 考試的成績。

下面主要是著重的講一下大家的平時成績是怎么計算的 ?﹙ 以下權(quán)重和滿分都是假設(shè)的，具體的肯定會略有不同 ﹚ ：

以某一門基礎(chǔ)會計課程的評分體系舉例： homework 占 10%﹙ 一學(xué)期收 2 次，每次作業(yè)滿分是 5 分，滿分就是 10 分 ﹚、in-class test 占 25%﹙ 滿分 37 分 ﹚、online quiz 占 10%﹙ 滿分 15 分 ﹚presentation 占 10%﹙ 滿分 10 分 ﹚，final 占 45%﹙ 滿分 100 分 ﹚。

出勤率沒有指出一定比例（ 5%-10% ）但是會讓導(dǎo)師權(quán)衡你的學(xué)習(xí)態(tài)度會也是會有影響的 具體可以咨詢導(dǎo)師或者發(fā)郵件 eg ：學(xué)生須按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排的課程研討和實(shí)驗(yàn)等活動，學(xué)校每學(xué)期會將學(xué)生平時出勤情況記入考核成績。若在期末考試前，最后統(tǒng)計的出勤率低于 60%，學(xué)生將被取消參加該學(xué)科期末考試的資格。

如上，澳洲留學(xué)的上課課堂形式和評分標(biāo)準(zhǔn)，在你真正進(jìn)入澳洲學(xué)堂之前領(lǐng)略感受一番吧。

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【微語】破千重關(guān)心懷天下，讀萬卷書志在四方。