澳大利亞醫(yī)學(xué)教育是精英教育，學(xué)生不但需要完成醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，同時(shí)對(duì)倫理以及人文關(guān)懷方面的理解和教育也貫穿始終。所以，不少澳洲的TOP學(xué)生和海外優(yōu)秀學(xué)生都會(huì)選擇醫(yī)學(xué)作為自己未來(lái)的發(fā)展方向。其實(shí)麥考瑞大學(xué)學(xué)習(xí)【醫(yī)科】并沒(méi)有大家想象的“難于上青天”。

作為嚴(yán)肅學(xué)科，學(xué)醫(yī)很多時(shí)候意味著：每天做各種研究、記憶復(fù)雜的學(xué)術(shù)名詞、以及更長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯，“枯燥”的讓不少人望而卻步。

學(xué)醫(yī)并不意味著你只能去醫(yī)院做醫(yī)生，還有有趣、有益、有創(chuàng)造性的職業(yè)同樣需要有醫(yī)學(xué)學(xué)歷背景的人才參與！

本期開(kāi)始，老師給大家細(xì)數(shù)麥考瑞大學(xué)開(kāi)設(shè)的【醫(yī)學(xué)】領(lǐng)域課程，幫助有志向在【醫(yī)學(xué)】領(lǐng)域發(fā)展的你解鎖未來(lái)：

MQ【醫(yī)學(xué)】課程推薦

該課程是跨學(xué)科課程。在整個(gè)教學(xué)階段，學(xué)生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還將會(huì)學(xué)習(xí)到：生物醫(yī)學(xué)，藥物化學(xué)和生物分子科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)課程。

根據(jù)學(xué)生未來(lái)發(fā)展規(guī)劃還可選修：心理學(xué)、遺傳學(xué)、人類(lèi)遺傳學(xué)和進(jìn)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和放射學(xué)等。同時(shí)，學(xué)生也需要通過(guò)完成指定的必修課程——PACE來(lái)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)可以干什么？

Forensic scientist法醫(yī)法醫(yī)是結(jié)合醫(yī)學(xué)與刑偵于一體的行業(yè)。除了在逝者身體上尋找破案線索，現(xiàn)代法醫(yī)的工作還包括現(xiàn)場(chǎng)取證，血液分析，模擬案發(fā)場(chǎng)景等內(nèi)容，整個(gè)過(guò)程需要非常細(xì)心和謹(jǐn)慎。

法醫(yī)是一門(mén)很令人尊重的職業(yè)，用《法醫(yī)秦明》中的一句話來(lái)說(shuō)：鬼舞起手，佛心不滅。

麥考瑞大學(xué) Leica Stereo issecting scope(徠卡立體解刨鏡)。臨床級(jí)大倍率顯微鏡，用于分析觀察被檢測(cè)物質(zhì)。

Genetic counsellor 遺傳咨詢(xún)師

遺傳咨詢(xún)師的主要任務(wù)，就是幫助客戶通過(guò)解讀基因報(bào)告評(píng)估疾病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)、識(shí)別疾病發(fā)生原因、推薦檢測(cè)方法、采取預(yù)防措施、選擇治療方案、疏導(dǎo)患者心理等。

Ta 們要掌握“十八般武藝”，比如：臨床醫(yī)學(xué)、生化遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)等各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，同時(shí)需要積累豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，更需要有優(yōu)秀的溝通能力。

麥考瑞大學(xué)PC2 Lab – Instrument Room,Cell analysing on Fortassa flow cytometer，用于分析生物體DNA和RNA的中心特征。

Pharmacologist 藥理學(xué)家

2015年10月5日屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)2004年５月，世衛(wèi)組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物。過(guò)去10年，全球死于瘧疾的人數(shù)下降了38%，全球43個(gè)國(guó)家、其中包括11個(gè)非洲國(guó)家瘧疾發(fā)病率和瘧疾死亡率都下降50%以上。

藥理學(xué)家是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和測(cè)試藥物以研究藥物對(duì)動(dòng)物和人類(lèi)影響的科學(xué)家，屬于科研性質(zhì)職業(yè)。藥理學(xué)家的研究甚至可以影響數(shù)萬(wàn)億人的健康。例如，中國(guó)首位獲得科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦女士，因發(fā)現(xiàn)青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

Health maneger 健康管理師

中國(guó)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部已將“健康管理師”正式列為了新興職業(yè)。

目前中國(guó)合格的健康管理師人數(shù)大約是2000人，而最終的目標(biāo)是讓“4億醫(yī)保人”都擁有自己的健康管理師，照此推算，健康管理師的理想人數(shù)應(yīng)該是100萬(wàn)人。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有系統(tǒng)的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，從事這一行業(yè)更是游刃有余。

麥考瑞大學(xué)還為國(guó)際學(xué)生提供 Bachelor of Clinical Science + Doctor of Meicine (2+4年) 本碩連讀課程。

攻讀【醫(yī)學(xué)】可能比很多學(xué)科都要辛苦，不少人在學(xué)醫(yī)之前或?qū)W醫(yī)中問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：學(xué)醫(yī)到底為了什么？沒(méi)有能給出一個(gè)所有人都滿意的答案。

千百年來(lái)，學(xué)醫(yī)的熱潮從未消退，但是當(dāng)你們真正的接觸醫(yī)學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的意義遠(yuǎn)不止明確的答案本身，而是生活中一點(diǎn)一滴的回報(bào)與收獲。

【微語(yǔ)】你揮手告別的那一刻,我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思念,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà),前程似錦。