專(zhuān)升碩的優(yōu)勢(shì)。
專(zhuān)升碩的優(yōu)勢(shì)...
專(zhuān)科生如何實(shí)現(xiàn)逆襲?澳洲專(zhuān)升碩成捷徑! 近幾年,就業(yè)大軍浩浩蕩蕩,國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻。這個(gè)問(wèn)題在專(zhuān)科生身上體現(xiàn)得更為明顯,“大專(zhuān)”是一個(gè)比較尷尬的學(xué)歷,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力微乎其微。
? 在職業(yè)困境之下,一些 “有識(shí)之士”開(kāi)始選擇專(zhuān)升碩,但苦于在國(guó)內(nèi)專(zhuān)升碩時(shí)間長(zhǎng),精力大,于是很多人將目光投向海外留學(xué)。地處南半球的澳大利亞憑借世界一流的教育水平和豐富的教育資源映入留學(xué)生的“法眼”。
? 在澳大利亞的 39所公立大學(xué)中,8所進(jìn)入世界排名前一百,25所進(jìn)入世界排名前500,無(wú)論頂尖名校的數(shù)量還是整體學(xué)歷含金量都在世界前列。
一. 澳洲專(zhuān)升碩優(yōu)勢(shì)
? 1、節(jié)約時(shí)間和金錢(qián) 專(zhuān)升碩項(xiàng)目省去了本科階段,短時(shí)間拿到高學(xué)歷,節(jié)省時(shí)間的同時(shí)也節(jié)省了留學(xué)的花費(fèi),專(zhuān)升碩的學(xué)校和學(xué)歷也都是得到全球認(rèn)可的。一般情況下兩年左右就能拿到碩士學(xué)位,時(shí)間優(yōu)勢(shì)非常顯著。同時(shí)還可以節(jié)省本科的費(fèi)用,如此高性?xún)r(jià)比的留學(xué)“投資”,對(duì)于預(yù)算有限但同時(shí)想申請(qǐng)碩士課程的工薪家庭來(lái)說(shuō),是非常具有吸引力的。
?2、門(mén)檻不是很高 眾所周知,國(guó)外院校碩士申請(qǐng)的要求除了學(xué)士學(xué)位之外,還有語(yǔ)言和大學(xué)平均成績(jī)(GPA)。一般來(lái)說(shuō),申請(qǐng)國(guó)外院校的碩士學(xué)位需要雅思6.5分,大學(xué)平均成績(jī)80分左右。而對(duì)于“專(zhuān)升碩”項(xiàng)目而言,雅思和平均成績(jī)的要求都可以相對(duì)的放低一點(diǎn)。
?3、給予學(xué)生平緩的過(guò)度 銜接課程可以給予學(xué)生一定的時(shí)間來(lái)接受澳洲的教學(xué)。剛剛到達(dá)澳洲,對(duì)澳洲的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),不知道改怎么寫(xiě)論文,怎么和老師交流。銜接課程可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于已經(jīng)工作的過(guò)的人群,又回到大學(xué),也是一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。專(zhuān)升碩的不足之處就是并不是所有的大學(xué)都開(kāi)放了這個(gè)通道?,F(xiàn)階段接受專(zhuān)升碩申請(qǐng)的澳洲院校主要包括格里菲斯大學(xué),迪肯大學(xué),臥龍崗大學(xué),堪培拉大學(xué)等澳洲知名大學(xué)。其中所涉及專(zhuān)業(yè)也很廣泛,包括商科,IT,工程等等。
二. 擁有專(zhuān)升碩項(xiàng)目的名校
?現(xiàn)階段澳洲開(kāi)設(shè)專(zhuān)升碩項(xiàng)目的學(xué)校眾多,其中不乏很多世界名校,在最新一期的QS世界大學(xué)排名中,
如:
紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),世界排名230位
臥龍崗大學(xué),世界排名240位
塔斯馬尼亞大學(xué),世界排名313位
迪肯大學(xué),世界排名293位
格里菲斯大學(xué),世界排名325位
? 都擁有國(guó)際留學(xué)生專(zhuān)升碩項(xiàng)目,同比國(guó)內(nèi)武漢大學(xué) 289位,南開(kāi)大學(xué)340位,廈門(mén)大學(xué)430位,如果專(zhuān)科生能夠順利拿下澳洲的碩士學(xué)位,回國(guó)后學(xué)歷將會(huì)在社會(huì)擁有十足的競(jìng)爭(zhēng)力。如果選擇2年的碩士課程,完成學(xué)業(yè)獲得學(xué)歷后,可獲得2年的工作簽證,可在澳大利亞找工作,獲得海外的工作經(jīng)驗(yàn),回國(guó)后更是對(duì)找工作有很大的幫助。
三. 開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
? ?澳洲開(kāi)設(shè)的專(zhuān)升碩的學(xué)校,絕大部分專(zhuān)業(yè)以商科的碩士居多,如工商管理碩士,金融會(huì)計(jì)碩士等,但也有部分學(xué)校開(kāi)設(shè)自己最強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)碩士課程。如距離悉尼不遠(yuǎn)的伍倫貢大學(xué)就開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位,伍倫貢大學(xué)以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為王牌專(zhuān)業(yè),地理相鄰澳洲硅谷,是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的最理想的地方之一。也有位于旅游大省昆士蘭州的南十字星大學(xué),南十字星大學(xué)也是開(kāi)設(shè)了自己去強(qiáng)的旅游管理和酒店管理的碩士課程。
四. 入讀方式
? 澳洲開(kāi)設(shè)專(zhuān)升碩項(xiàng)目的學(xué)校,對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生的要求大同小異,但具體到每一所學(xué)校方面,世界排名越靠前的學(xué)校,會(huì)要求的稍微嚴(yán)格一些。以排名293位的迪肯大學(xué)為例,(排名與武漢大學(xué)相近),對(duì)于迪肯大學(xué)專(zhuān)科升碩士的學(xué)生,必須通過(guò)MQP碩士預(yù)科課程加碩士課程的方式入讀。碩士預(yù)科課程是專(zhuān)為學(xué)歷資質(zhì)或英語(yǔ)水平尚未達(dá)到碩士課程入學(xué)要求的國(guó)際學(xué)生而開(kāi)設(shè)的,設(shè)置的原因在于提高專(zhuān)科生的英語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)基礎(chǔ),以保證學(xué)生可以在進(jìn)入碩士正課以后,能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)授課的方式,學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的夯實(shí)減輕了學(xué)生進(jìn)入正課以后學(xué)習(xí)的壓力。
【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué),不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨(dú)立和強(qiáng)大!
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專(zhuān)升碩的優(yōu)勢(shì)...
澳洲專(zhuān)升碩的優(yōu)勢(shì)...
在職業(yè)困境之下,一些“有識(shí)之士”開(kāi)始選擇專(zhuān)升碩,但苦于在國(guó)內(nèi)專(zhuān)升碩時(shí)間長(zhǎng),精力大,于是很多人將目光投向海外留學(xué)。地處南半球的澳大利亞憑借世界一流的教育水平和豐富的教育資源映入留學(xué)生的“法眼”。...
很多專(zhuān)科學(xué)生想用較短的時(shí)間拿到一個(gè)較高的學(xué)歷,那么澳洲專(zhuān)升碩對(duì)于你來(lái)說(shuō)一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。文章主要介紹了澳洲專(zhuān)升碩的幾大優(yōu)勢(shì)。...
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迫于國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì),研究生學(xué)歷早已成為獲得優(yōu)質(zhì)工作機(jī)會(huì)的必備條件。然而,對(duì)于很多大專(zhuān)生來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)讀研不但耗時(shí)耗力、競(jìng)爭(zhēng)激烈,想要入讀名校也是難度極大。那么有沒(méi)有一條途徑,可以讓大家更加快速、便......
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自從日本推出專(zhuān)升碩制度以來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始考慮在日本升學(xué)。由于專(zhuān)升碩是一種特殊的教育制度,在選擇留學(xué)時(shí)需要掌握一些相關(guān)信息。這篇文章將從多個(gè)角度對(duì)“日本接受專(zhuān)升碩的大學(xué)”這一問(wèn)題進(jìn)行分析。首先,我們......
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從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢(xún)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。