qs世界大學(xué)排名24年(附發(fā)布時(shí)間和排名依據(jù))
留求藝整理了2023年QS世界大學(xué)排名、包括中國(guó)大學(xué)排名、美國(guó)大學(xué)排名、英國(guó)大學(xué)排名等內(nèi)容,今天帶來的是qs世界大學(xué)排名24年,幫助大家更好的了解世界大學(xué)排名以及各大院校介紹,成功踏上留學(xué)之旅!前段時(shí)間,QS官方發(fā)布......
留求藝整理了2023年QS世界大學(xué)排名、包括中國(guó)大學(xué)排名、美國(guó)大學(xué)排名、英國(guó)大學(xué)排名等內(nèi)容,今天帶來的是qs世界大學(xué)排名24年,幫助大家更好的了解世界大學(xué)排名以及各大院校介紹,成功踏上留學(xué)之旅!
前段時(shí)間,QS官方發(fā)布消息,表示2024世界大學(xué)排名工作已經(jīng)啟動(dòng),目前正在收集數(shù)據(jù)當(dāng)中。
然而,在這一次的官宣中,QS不僅宣布了2024世界大學(xué)排名發(fā)布的大概時(shí)間,也宣布了這次排名將會(huì)進(jìn)行指標(biāo)上的調(diào)整。
據(jù)QS官方表示,即將于2023年6月發(fā)布的QS世界大學(xué)排名,是QS第20個(gè)年頭發(fā)布世界大學(xué)排名。為了適應(yīng)高等教育的發(fā)展,此次排名將會(huì)增加3個(gè)指標(biāo),分別是就業(yè)能力(Employability)、學(xué)術(shù)合作能力(Academic Collaboration)以及可持續(xù)教育能力(Sustainable Education)。
由于增加了3個(gè)指標(biāo)以外,原本有的部分指標(biāo)比重也有所調(diào)整
學(xué)術(shù)聲譽(yù) 30%(降低10%)
雇主聲譽(yù) 15%(增加5%)
師生比例 10%(降低10%)
每位教師的引用次數(shù) 20%
國(guó)際教師比例 5%
國(guó)際學(xué)生比例 5%
(新)國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò) 5%
(新)就業(yè)情況 5%
(新)可持續(xù)性 5%
值得一提的是,本次排名指標(biāo)大幅提高了就業(yè)力相關(guān)權(quán)重,年輕但就業(yè)水平高的大學(xué)排名或?qū)⒂兴仙?,?a href="http://v5tt.cn/xuexiao/7604.html" target="_blank">巴斯大學(xué)、拉夫堡大學(xué)等。
相比于2023年QS世界大學(xué)綜合排名指標(biāo),2024年世界大學(xué)排名指標(biāo)在以下這幾個(gè)方面發(fā)生了變化:
學(xué)術(shù)聲望(即大學(xué)在教學(xué)與科研領(lǐng)域中被認(rèn)可的程度):從原來的40%變?yōu)?0%,下降10%;
雇主聲譽(yù)(即大學(xué)幫助學(xué)生獲得企業(yè)認(rèn)可的能力,以及企業(yè)對(duì)大學(xué)的認(rèn)可度):從原來的10%變?yōu)?5%,上升5%;
師生比例(一定程度上能反映學(xué)校的師資力量):從原來的20%變?yōu)?0%,下降10%。
此外就是上述提到的新增加三項(xiàng)指標(biāo),每項(xiàng)指標(biāo)也都各占了5%的比例。
那么更改之后,不同學(xué)校的排名可能會(huì)發(fā)生什么變化呢?哪些學(xué)校的排名可能會(huì)上升呢?
以英國(guó)大學(xué)為例,下面這幾所學(xué)校最起碼在部分指標(biāo)比重上升后,排名也有望提升:
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院作為英國(guó)G5院校之一,在2023QS世界大學(xué)綜合排名竟然直接跌出前50,仿佛與大家對(duì)它的印象不太一樣。
而從學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)來看,明顯可以看出,LSE在“師生比例”的分?jǐn)?shù)很低,成為“拖后腿”那一項(xiàng)。但從“雇主聲譽(yù)”和“就業(yè)能力”這兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)來看,LSE是接近滿分的。所以在“師生比例”的權(quán)重下降、“就業(yè)力”和“雇主聲譽(yù)”這兩項(xiàng)比重上升后,可以預(yù)見LSE的綜合分?jǐn)?shù)會(huì)有所上升。
曼徹斯特大學(xué)相信大家也不陌生,本身在QS世界大學(xué)排名就很靠前,目前排名28。但是如果將其本身就有優(yōu)勢(shì)的“雇主聲譽(yù)”以及“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”這兩項(xiàng)指標(biāo)的比重進(jìn)一步上升,而將其較為劣勢(shì)的“師生比例”權(quán)重降低,可以預(yù)見,今年6月新出爐的世界大學(xué)排名,曼徹斯特大學(xué)還會(huì)有進(jìn)一步的亮眼表現(xiàn)~
利茲大學(xué)在2023年QS世界大學(xué)排名已經(jīng)有很大進(jìn)步,目前排名86。但是整體來看,利茲大學(xué)還是一直處于“百?gòu)?qiáng)守門員”的位置,沒有更好的表現(xiàn)。
如果后期將其較為有優(yōu)勢(shì)的一項(xiàng)“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”權(quán)重提升,降低其較為劣勢(shì)的“師生比例”權(quán)重,那么其綜合分?jǐn)?shù)應(yīng)該也會(huì)有一定提升。
杜倫大學(xué)在2023年世界大學(xué)排名僅位于第92,相比前一年排名直接暴跌10名。
從各項(xiàng)指標(biāo)也可以看出,與LSE類似,學(xué)校的“師生比例”分?jǐn)?shù)較低,成為拉低其平均分的重要一項(xiàng)。但是該校的“雇主聲譽(yù)”評(píng)分以及“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”本身分?jǐn)?shù)還是較高,這兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)比重提升后,學(xué)校排名應(yīng)該也會(huì)有一定上升。
作為2023QS世界大學(xué)綜合排名僅為91的伯明翰大學(xué),其實(shí)在我們留學(xué)生眼中也是一所熱門申請(qǐng)?jiān)盒?。它曾?jīng)在2014年排名達(dá)到巔峰——QS世界大學(xué)排名62,再之后就一路下滑,到現(xiàn)在直接滑到世界百?gòu)?qiáng)院校的“吊車尾”
這一次調(diào)整了各指標(biāo)權(quán)重后,伯明翰大學(xué)的綜合分?jǐn)?shù)還是有望提升。畢竟其在“國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)”這項(xiàng)的表現(xiàn)還不錯(cuò)。
除了上述英國(guó)高校以外,像澳大利亞的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)以及莫納什大學(xué)的排名也可能會(huì)有較大程度的變化。因?yàn)樯鲜鲞@四所學(xué)校在“雇主聲譽(yù)”指標(biāo)的評(píng)分都接近滿分,而在“師生比例”這項(xiàng)指標(biāo)上的分?jǐn)?shù)都比較低。這次改變權(quán)重后能夠一定程度上拉高這些學(xué)校的分?jǐn)?shù),有望將它們的排名進(jìn)一步提升。
當(dāng)然上述也都只是大家對(duì)于權(quán)重改變之后對(duì)學(xué)校排名的一個(gè)預(yù)估,真正的排名還需要等各大高校提交自己的數(shù)據(jù)后,交由QS通過數(shù)據(jù)來進(jìn)行排序。所以,我們還是需要等到今年6月才會(huì)知道,今年QS世界大學(xué)排名究竟會(huì)發(fā)生什么變化。
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