首先要了解美國(guó)的學(xué)校和國(guó)內(nèi)學(xué)校的區(qū)別，美國(guó)的教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人潛質(zhì)，更多的是去啟發(fā)孩子思考，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)。相比國(guó)內(nèi)，美國(guó)高中屬于小班制教學(xué)，師資力量以及課程和活動(dòng)都異常豐富。申請(qǐng)美國(guó)高中家長(zhǎng)們都關(guān)心哪些呢？

1.什么時(shí)候申請(qǐng)合適？

鑒于申請(qǐng)美國(guó)院校的難度，申請(qǐng)美國(guó)院校都需要提前一年，正常在前一年秋季8，9月份，最遲是當(dāng)年1月份。（因?yàn)樾^(qū)住宿緊張，寄宿生要比走讀生早半年申請(qǐng)。）

2.美國(guó)高中的體質(zhì)是什么，什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)去比較合適？

基本上美國(guó)高中分五個(gè)學(xué)制：9-12年級(jí)（4年制），7-12年級(jí)（6年制），6-12年級(jí)（7年制），1-8年級(jí)（8年制）和1-12年級(jí)（K12）

較容易申請(qǐng)的首先是9年級(jí)（可以讀8升9也可以之間讀9年級(jí)），最難申請(qǐng)的是11年級(jí)（直接就讀12年級(jí)升學(xué)難度會(huì)很大，一年時(shí)間難適應(yīng)）

3.選擇寄宿還是走讀？

寄宿的最大優(yōu)勢(shì)在于安全性，但是安全問(wèn)題向來(lái)靠學(xué)生自律更多，不難發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)生更難融入社會(huì)，容易社交困難。再有就是由于住宿資源有限，寄宿會(huì)更難申請(qǐng)。最后就是寄宿學(xué)生參與的活動(dòng)會(huì)更少，社交面更窄；

走讀會(huì)更自由，更易融入美國(guó)本土，而且走讀院校多，選擇性更廣，名額多好申請(qǐng)而且學(xué)費(fèi)更便宜。但對(duì)于寄宿家庭的選擇家長(zhǎng)需要更多的去篩選。

4.選擇單性別院校還是混校？

單性別院校相對(duì)來(lái)說(shuō)更安全，資源更具有針對(duì)性，也更易培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，對(duì)女生來(lái)說(shuō)會(huì)機(jī)會(huì)更多。但是學(xué)校位置更偏僻，白人比例低。

混校相對(duì)魚(yú)龍混雜，家長(zhǎng)最擔(dān)心的還是安全問(wèn)題，但是好的學(xué)校，好的管理更能規(guī)避各種安全問(wèn)題。而且混校數(shù)量多，名額多，易申請(qǐng)。而且出了學(xué)校后進(jìn)入社會(huì)還是混合性別的，混校更會(huì)培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)的能力。

5.什么樣的學(xué)校算是好學(xué)校？

師生比例，國(guó)際生比例，院校規(guī)模是家長(zhǎng)可以參考的點(diǎn)，但是我們還可以看一下學(xué)校的課程設(shè)置。

它的常規(guī)課程是什么，有多少們榮譽(yù)課程，AP課程，IB課程以及大學(xué)雙學(xué)分課程等都是衡量一家院校的更準(zhǔn)確的方式。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。